高中語文-《破折號的用法》課件(15張PPT)

1、破折號的用法1破折號的用法1破折號的定義和形式 標號的一種，標示語段中某些成分的注釋、補充說明或語音、意義的變化。破折號的形式是“”2破折號的定義和形式 標號的一種，標示語段中某些成分的破折號的基本用法： 1. 用以表示對上文的解釋說明或補充。 2. 表示話題的轉變。 3. 表示話語的中斷。 4. 表示聲音的延長。 5. 表示引出下文。 6. 表示總結上文。 7. 分行列舉，每個分列項前用破折號 8. 用在副標題的前面。 9. 用于引文后標明作者 10.表示遞進11.夾注 12.標示插入語3破折號的基本用法： 1. 用以表示對上文的解釋說明或補充。 1.用以表示對上文的解釋說明或補充。亞洲大陸

2、有世界上最高的山系喜瑪拉雅山。像夢一樣，我踏上了前往聯邦德國的旅途，到了海涅的故鄉(xiāng)萊茵河畔的杜塞爾多夫。我一直堅持讀書，想借此喚起弟妹對生活的希望無論環(huán)境多么困難。解釋說明補充4 1.用以表示對上文的解釋說明或補充。亞洲大陸有世界上最高的 2. 表示話題的轉變 我在珠海的公司干得挺順心。老板對我不錯，工資也挺高，每月三千多呢!我能抽支煙嗎？5 2. 表示話題的轉變 我在珠海的公司干得挺順心。老板3.表示話語的中斷和間隔“班長他犧”小馬話沒說完就大哭起來?！坝H愛的媽媽，您不知道我多愛您。還有你我的孩子！”63.表示話語的中斷和間隔“班長他犧”小馬話沒說完就大哭起4.表示聲音的延長。 “順山倒”林

3、子里傳出我們伐木連小伙子的喊聲。74.表示聲音的延長。 “順山倒”林子里傳出我們伐 5. 表示引出下文或者提示下文小姑娘的相貌神態(tài)酷似她的母親，我的心一顫。眼前又浮現出十年前我在槐樹村生活的情景畫家開始娓娓道來 數年前的一個冬天，8 5. 表示引出下文或者提示下文小姑娘的相貌神態(tài)酷似她的母親 6. 表示總結上文。今天，班級里的討論會很亂。有的同學說“不該帶錢買零食。”；有的同學說“零食是興奮劑，吃了上課精神，不犯困。”；還有的同學說“互送零食吃，可以增進友誼?！逼鋵嵾@些真是亂說一氣。堅強，純潔，嚴于律己，客觀公正這一切都難得地集中在一個人身上。9 6. 表示總結上文。今天，班級里的討論會很亂。

4、有的同學說“7. 分行列舉，每個分列項前用破折號學校管理應該依據的原則如下： 民主化原則； 校長的領導化原則； 發(fā)揮骨干教師帶頭化原則； 107. 分行列舉，每個分列項前用破折號學校管理應該依據的原則8. 用在副標題的前面。（注：往往用于文章的題目中。）語言與哲學 當代英美與德法哲學傳統(tǒng)比較研究 118. 用在副標題的前面。（注：往往用于文章的題目中。）語言與 9. 用于引文后標明作者。 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。 白居易 10.表示遞進 你怎么會姓趙！你那里配姓趙！12 9. 用于引文后標明作者。 日出江花紅勝火，春來江水綠如11.標示夾注你的生日四月十八每年我總記得12.標示插入語“這種分配法可以算在我的經驗中天下第一了”1311.標示夾注你的生日四月十八每年我總記得12.標示破折號誤用14破折號誤用14破折號與括號破折號用語比較重要的解釋說明，這種補充是正文的一部分，可與前后文連續(xù)括號標示比較一般的解釋說明，只是注釋而非正文，可不與前后文連續(xù)。例：一個矮小而結實的日本中年人內山老板走了