幼兒園-大班教案再見了幼兒園

1、Word - 7 -幼兒園:大班教案再見了幼兒園 大班教案再見了教師含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒回憶幼兒園生活，激活愛教師情感，有感情地演歌唱曲，有感情地演歌唱曲，讓幼兒知道歌曲的名稱，認識歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容，中國文庫-教導(dǎo)資源網(wǎng)細心為大家整理了幼兒園:大班教案再見了幼兒園，希翼對你有協(xié)助。幼兒園:大班教案再見了幼兒園 活動內(nèi)容：歌曲教師再見了活動任務(wù)：1、讓孩子跟著教師和音樂初步學會歌曲，用連貫的聲音演唱。2、抒發(fā)幼兒畢業(yè)前對老師的一片深情。活動過程一、導(dǎo)入馬上要畢業(yè)了，你們有什么話對教師說?二、觀賞歌曲1、聽一聽歌曲里的小伴侶是怎樣表述對教師的感情的?2、觀賞后說說里面

2、唱了什么?3、你會對教師說嗎?4、跟著歌曲一起唱5、引領(lǐng)幼兒唱出深情的感觸。三、表現(xiàn)歌曲1、 邊歌唱曲邊用一些動作表示。2、 集體深情地場給教師聽。四、教師為幼兒提一些希翼?；顒臃此迹杭磳厴I(yè)了，我們的孩子由于是只上了一年的大班，所以無數(shù)的孩子在情感上面并沒有多少的表現(xiàn)。而且有三分之一的孩子是中班年齡的所以在情感激活方面也不是很顯然。幼兒園:大班教案再見了幼兒園活動任務(wù)：1、有感情地演歌唱曲。2、回憶幼兒園生活，激活愛教師情感，有感情地演歌唱曲。3、讓幼兒知道歌曲的名稱，認識歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。4、情愿尾隨老師和音樂在教師的引領(lǐng)下用自然、連貫的聲音歌唱，心情舒暢地參與音樂活動。活動預(yù)備：1、

3、讓幼兒參觀學校，了解上操、上課、課外活動等狀況，活動前對幼兒舉行入學教導(dǎo)。2、錄像、錄音機、磁帶活動過程：一、 談話(價值取向：記住在幼兒園的每一天，記住自己的小同伴，記住幼兒園的美妙日子)1、播放柔美抒情的樂曲，師幼一起進入活動室。共同回憶幼兒園的生活：說一說在幼兒園里都學到了什么本領(lǐng)?以后你會想起幼兒園的生活嗎?會想起什么?2、談話進入主題，萌發(fā)幼兒的惜別之情：你們即將上學校，要離開天天朝夕相處的小同伴有什么感覺?心里是怎么想的?是不是有許多祝愿的話要告知教師或好伴侶?請小伴侶想想要對好伴侶說些什么?3、請幼兒觀察錄像，看后結(jié)伴研究老師小結(jié)：你們在幼兒園的三年里，教師教你們學會了許多本領(lǐng)，

4、我想你們一定會永久懷念上幼兒園的美妙時間的!二. 觀賞(價值取向：感知歌曲內(nèi)容，體味即將離開教師依依不舍的情緒。)1、觀賞樂曲：1)聽音樂，做三步舞動作，并用拍手、拍腿動作表現(xiàn)三拍子節(jié)奏。2)這是一段幾拍子的音樂，什么感覺?2、觀賞歌曲：1)、歌曲里唱到了什么?2)、聽了這首歌后，你有什么想說的?三、學唱：(價值取向：唱出3/4拍歌曲的強弱邏輯，掌控好前奏和間奏，唱準附點音符。)1、你覺得歌里哪句最好聽?2、我們唱附點時，應(yīng)當注重哪些?3、幼兒一起演唱初步觀賞歌曲，感觸歌曲的旋律。4、這首歌聽上去感覺怎樣呢?我們應(yīng)當怎樣唱才好聽?5、師生共同演歌唱曲：1)教師輕聲唱，準時發(fā)覺幼兒薄弱之處，在下

5、一環(huán)節(jié)強化。2)完整跟琴學歌唱曲。3)分組演歌唱曲，表述小伴侶之間的離別之情五、創(chuàng)編：(價值取向：自由創(chuàng)編動作，進展幼兒制造性)1、那么好聽的歌，我們邊唱邊跳吧，想想怎么做好看的動作?2、幼兒自主創(chuàng)編，老師整理。3、老師示范跳一遍，給幼兒以美的感觸。教學反思：綱要中指出幼兒藝術(shù)活動的本事是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸進展的，所以在唱歌活動中，我們充分運用教學策略，增進幼兒主體性進展。老師的教和幼兒的學是密不行分的，在活動中，老師和幼兒都是能動的角色和要素，互為主體、相互協(xié)作，因此，唱歌活動是老師與幼兒交互作用的雙邊活動。從情感體悟入手，由內(nèi)向外，以情帶聲，身體自然參加體悟和表述。我班幼兒進入大班后，

6、表演本事有了很大的提升，自信念也增加了。這學期我班著重于開展唱歌活動，在唱歌活動中，讓幼兒成為學習的仆人，努力做到導(dǎo)而不包，目的是為幼兒制造性學習，提供更多的時光、空間、充分挖掘幼兒的潛能，力求讓幼兒在自己的探究中學習歌曲，在教師的指導(dǎo)下提升，使幼兒成為學習的主體，幼兒在主動作用于外部世界的過程中和睦進展，增加自信念。在學習教師再見了的時候，我們讓幼兒回想三年幼兒園的生活，想想馬上就要離開教師上學校了。有些小伴侶驟然哭了，說：教師，你一彈這首歌我就會流眼淚了。有些小伴侶說：我唱這首歌的時候就想起以前的事了?；蛟S這群天真的孩子還不能真正理解分別的意思，但從歌曲中，他們所表述的真是對教師的戀戀不舍

7、。藝術(shù)是幼兒表述自己的熟悉和情感的重要方式，因此，在音樂活動中，我們盡可能地使幼兒大膽地表述自己的情感、理解和想象。這種藝術(shù)的表述是自由表述，是制造性表述。幼兒園:大班教案再見了幼兒園設(shè)計意圖：幼兒園三年的時光，一晃而過，從不愿來幼兒園哭哭鬧鬧，到現(xiàn)在喜愛來幼兒園，喜愛教師和小伴侶。孩子們都在為自己的成長感到感動與振奮，同時又對幼兒園的教師、伙伴彌漫了濃濃的、依依不舍的情感。為了讓孩子在幼兒園的最后一天過得故意義，對幼兒園的生活留下美妙的回憶，我們邀請每一位家長有孩子一起來舉行一次畢業(yè)聯(lián)歡會活動?；顒尤蝿?wù)：1、組織幼兒與家長、教師、伙伴共同聯(lián)歡，使幼兒感觸到師生之間的情意，體悟離園時的惜別之情

8、。2、教導(dǎo)幼兒珍惜友情，培養(yǎng)他們愛幼兒園、愛教師、愛伙伴的美妙感情。活動預(yù)備：1、布置教室，預(yù)備各種小食品，每人一本通訊錄(內(nèi)有本班小伴侶的合影)2、選定一名教師和孩子做主持人?；顒舆^程：一、主持人致辭教師：友愛的大班小伴侶，幼兒：友愛的爸爸媽媽!今日我們相聚在這里，你一定有許多話想對教師說吧。請觀賞大班小伴侶的畢業(yè)獻詞，放伴奏音樂，幼兒一起朗誦。二、回憶幼兒園的美妙生活，學會感恩。1、小伴侶想一想三年前你剛來幼兒園的時候是什么樣子?都有誰協(xié)助了你?你應(yīng)當怎樣謝謝他們?請幼兒輪番表演節(jié)目，表述感激之情。2、今日你們的爸爸媽媽也來到了幼兒園，你們的成長更離不開他們的辛勤付出，咱和爸爸媽媽一起表演節(jié)目好嗎?親子節(jié)目盲人摸象同步走并請幼兒對爸爸媽媽說一句謝謝的話。3、品味小食品，促進親子感情。4、今日我們就要畢業(yè)了，就要離開幼兒園，離開教師，教師心里真舍不得你們，教師送給小伴侶一本通訊錄，希翼你們能利