幼兒園中班《水是寶中寶》說課稿模板

1、Word - 3 -幼兒園中班水是寶中寶說課稿模板、用提問導(dǎo)入啟發(fā)幼兒對水的愛好幾個問題是從幼兒感愛好的幾個問題入手：(1)你最渴的時候,首先想到什么?(2)你手臟的時候,想到怎么辦?(3)媽媽下面條的時候,首先將什么倒進(jìn)鍋里?(4)你喜愛玩水嗎?為什么?老師提問時一環(huán)扣一環(huán),幼兒從回答問題到提出問題,從提出問題到尋覓解決問題的途徑,都表現(xiàn)樂觀主動真正啟發(fā)了幼兒發(fā)自內(nèi)心的愛好。2、操作探究水有什么特點老師運用操作探究的方式來學(xué)習(xí)水有什么特點，幼兒可以從自己動手的過程中探究學(xué)問，吸取學(xué)問。把水的性質(zhì)是透亮、沒有色彩、沒有氣味、會流淌充分把握起來。操作學(xué)習(xí)時用了四個試驗去激活幼兒探究愛好。試驗一、

2、水是流淌的。試驗二、水是沒色彩的。試驗三、水是透亮的。試驗四、水是沒有氣味的。試驗時，幼兒是主體，老師主導(dǎo)。運用了觀看法、引領(lǐng)法、親身體悟法、相互溝通等方式辦法去完成這四個試驗。例如：作試驗一時，老師提壺把水到入臉盆中，讓幼兒觀看水的流淌;當(dāng)盆中盛滿水后繼續(xù)到水，盆中的水會是什么樣的?觀看后讓幼兒提出自己的見解，幼兒的主動性得到發(fā)揮。例如：做試驗四：讓幼兒親手聞一聞水和醋，推斷水是沒有氣味的。幼兒利用親身體悟更能把握學(xué)問。這四個試驗的過程針對幼兒的年齡特點做的設(shè)計。學(xué)習(xí)時，幼兒對水產(chǎn)生了深厚的愛好，在不自覺中完成了學(xué)習(xí)水的性質(zhì)，3、開動腦筋想一想：水與人、生物、生產(chǎn)建設(shè)等方面的關(guān)系，熟悉水的用

3、途。老師通過掛圖及幻燈片等教具來熟悉水的用途，在學(xué)習(xí)這一部分時，可事先請幼兒觀看平常所見到的水有什么用途：媽媽做飯的時候需要什么?農(nóng)夫伯伯澆莊稼的時候需要什么?蓋房子的時候需要什么等等。讓幼兒把觀看到變成自己的語言表達(dá)出來。然后老師讓幼兒觀看掛圖或幻燈片，對幼兒敘述他們所不知道的水的用途。例如;水能發(fā)電、通過水來搞運送等等。最后放錄音兒歌水是寶中寶進(jìn)一步讓幼兒熟悉到水有許多用途。4、從我做起小研究：發(fā)表自己的見解，闡述自己的看法。研究從四個方面舉行：(1)地球上的淡水夠用嗎?(2)為什么不夠用?(3)不夠用怎么辦?(4)小伴侶應(yīng)當(dāng)怎樣做?老師提出的這幾個問題環(huán)環(huán)相扣讓幼兒舉行研究。研究的中間可通過幻燈片或課件舉行，當(dāng)看到有關(guān)的地方老師定格、抓住畫面讓幼兒研究破壞環(huán)境對水的影響，把水與人們?nèi)粘Ｐ袨?、日常生活緊密聯(lián)系起來，真正體現(xiàn)了幼兒園課程來源于生活又為生活服務(wù)的理念。老師對幼兒的研究舉行總結(jié)，也告知幼兒每年的6月5日是世界環(huán)境日，號召全世界的人都要庇護(hù)環(huán)境、庇護(hù)水資源，讓我們生活在一個美妙、舒服的地球上。說活動延長活動的延長是本節(jié)課后，對幼兒進(jìn)一步舉行水資源教導(dǎo)的又一個很好的時機(jī)。所以我讓幼兒從二個方面舉行活動。(1)課后用各種塑料瓶