小學(xué)數(shù)學(xué)人教一年級上冊～的認(rèn)識和加減法一數(shù)學(xué)上《用和解決問題》陳永祥

1、用6和7解決問題教學(xué)目標(biāo)】（1） 讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察圖畫，理解圖畫內(nèi)容，知道圖上加括號和問號的用意，能從圖中看清告訴了什么，要求什么，能選擇合適的方法進(jìn)行計(jì)算，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題。（2） 創(chuàng)設(shè)親身經(jīng)歷用6、7的加減法解決問題的時(shí)空，初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)就在我們的生活之中。（3） 引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】（1）結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平知道大括號、小問號的意義。（2）理解畫面內(nèi)容表達(dá)的意思，根據(jù)條件和問題之間的關(guān)系選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄋ愠鲆蟮膯栴}?！窘虒W(xué)策略】自主學(xué)習(xí)和問題探究的策略【教學(xué)準(zhǔn)備】課件【教學(xué)過程

2、】一、激情導(dǎo)課1、導(dǎo)入課題師：小朋友們，喜歡聽故事嗎？今天讓我們來看一個(gè)故事，好嗎？師：你看這幅圖，里面是什么季節(jié)？有此什么小動(dòng)物？它們在做什么？你知道發(fā)生了什么事嗎？讓老師給你們講一講吧（老師講小紅嘴救春天姑娘的故事）！二、要救出春天姑娘可不容易，需要闖過四道關(guān)，你愿意幫小紅嘴闖關(guān)嗎？請看大屏幕（課件）第一關(guān)：你知道嗎？（1）師：我們先看一下畫面上的小白兔給我們帶來了哪些數(shù)學(xué)信息?( 左邊有4只小白兔，右邊有2只小白兔。)（2）師：根據(jù)這兩個(gè)數(shù)學(xué)信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？（一共有幾只小白兔？）（3）引出大括號、問號并解決問題。我們就一起來認(rèn)識兩個(gè)新的數(shù)學(xué)朋友吧?。ǔ鍪?、粘貼大括號）你認(rèn)識它

3、嗎？你知道它表示什么意思嗎？（出示、粘貼“？”）你認(rèn)識它嗎？你知道它表示什么意思嗎？師：現(xiàn)在，請同學(xué)們自己先想出解決問題的方法。然后，同桌說一說自己的想法。然后我們請小朋友上來幫小紅嘴解決這個(gè)難題！生交流，師板書：4+2=6（個(gè)）。第二關(guān)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)減法圖文應(yīng)用題。1、任務(wù)呈現(xiàn)（1）師：此時(shí)，你們找到了哪些數(shù)學(xué)信息？想到了什么數(shù)學(xué)問題？快說出來大家一起來分享吧！（2）師：那怎樣表示？怎樣解決呢？2、自主學(xué)習(xí)同桌討論。3、展示交流匯報(bào)交流。師適時(shí)粘貼圖畫，并讓學(xué)生說清楚采用了什么方法，為什么要這樣解決？（5）小結(jié)：比較異同。提問：這兩幅圖在表示上有哪些相同的地方和不同的地方？這兩幅圖為什么一個(gè)使用加法解決，一個(gè)是用減法解決？第三關(guān)：說兒歌學(xué)數(shù)學(xué)師：同學(xué)們，你們真棒，這么快就和大括號、小問號成為了好朋友。好了，又到了我們說兒歌學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)間了。（課件出示）大括號，小問號，在一起，我知道：小問號，在尖尖，求一共，用加法。小問號，在兩邊，求部分，用減法。第四關(guān)：地雷區(qū)1、目標(biāo)檢測抽學(xué)生來看圖獨(dú)立完成后，再集體訂正。（每一小題讓生說說想法。）3、反思總結(jié)師：通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么?（學(xué)生隨意說，教師適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。）師講述：通過今天的艱苦闖關(guān)，小紅嘴在