部編版六年級下冊語文第六單元回憶往事課件

1、 回憶往事 回憶往事學習活動一:學習閱讀材料， 激發(fā)美好回憶回憶往事學習活動一:學習閱讀材料， 激發(fā)美好回憶回憶往事 小學六年，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，同學們就走到了畢業(yè)的路口，即將告別朝夕相處的老師、同學。在你的心里一定會有一些人、一些事，讓你特別難忘吧。在這一周里，讓我們一起跟隨記憶的腳印，去回顧美好的小學生活吧。 小學六年，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，同學們就走到了畢業(yè)的路口，即 著名作家劉紹棠和兒童文學作家黃蓓佳在他們的文章老師領(lǐng)進門作文上的紅雙圈中用樸實的文字記錄了難忘的學校生活。 請同學們自由閱讀，思考：這兩篇文章分別寫了什么事？作者為什么對這些事特別難忘？ 著名作家劉紹棠和兒童文學作家黃蓓佳在他

2、們的文章老師領(lǐng) 同學們，從一年級到此時此刻，我們的校園里一定也有讓你心懷感恩的重要他人吧，一定也有讓你記憶猶新的關(guān)鍵事件吧，靜下心來，在美好舒緩的音樂聲中好好回憶一下吧，你會想起誰呢？又會想起什么事呢？回憶往事 同學們，從一年級到此時此刻，我們的校園里一定也有讓你心懷仿寫抒情是誰把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。是誰是您！老師！ 您辛苦了，老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。把青春無私奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！仿寫抒情是誰是誰

3、學習活動二:轉(zhuǎn)動時間軸 ，分享難忘回憶回憶往事學習活動二:轉(zhuǎn)動時間軸 ，分享難忘回憶回憶往事 為了能更好地回顧小學生活中美好的人和事，書上為我們設(shè)計了一根樹形時間軸，從樹根底部一級一級往上，好似小學六年的生活。在這六年里，你想記錄下哪些難忘的時間、人或事呢？ 為了能更好地回顧小學生活中美好的人和事，書上為我們設(shè)計了 同學們，畢業(yè)季大家內(nèi)心涌起了無數(shù)的畫面，這些都是我們最珍貴的回憶。將這些關(guān)鍵詞送進時間軸里，讓它轉(zhuǎn)動起來，把我們帶回那一個個動人的瞬間。除了書上的樹形時間軸，我們還可以用什么樣的方式把這些重要的時刻和事件記錄起來，串聯(lián)起來呢？20152016201720182019 同學們，畢業(yè)季

4、大家內(nèi)心涌起了無數(shù)的畫面，這些都是我們最珍 同學們，借助自己準備的相關(guān)素材，如一個有故事的物件，一張珍貴的照片，一篇成功的作文，一份精心制作的PPT，一段有聲的視頻，一本泛黃的畫冊，一張透著汗水的味道的獎狀在時間軸上選取一件你覺得最具代表性的事件在全班分享。 同學們，借助自己準備的相關(guān)素材，如一個有故事的物件，一張學習活動三: 搜集整合資料，梳理美好回憶回憶往事學習活動三: 搜集整合資料，梳理美好回憶回憶往事有紀念意義的照片與成長相關(guān)的習作、書法、美術(shù)作品等各種獲獎證書、獎牌（復印件及照片）老師和同學的寄語、祝福有紀念意義的照片 想想怎樣給收集的資料分類，才能更好地呈現(xiàn)在成長紀念冊中?？梢圆捎?/p>

5、“編年體”的方式制作成長紀念冊，把小學六年的學習生活一年一年地展示出來；也可以采用“欄目式”，按照不同的欄目把內(nèi)容分成幾個部分。編年體一年級我上學了二年級我進步了三年級我長大了四年級我學會了五年級我做到了六年級我畢業(yè)了欄目式發(fā)展足跡多彩生活才藝集萃班級之最畢業(yè)贈言你也可以按照自己的想法從其他角度進行分類。 想想怎樣給收集的資料分類，才能更好地呈現(xiàn)在成長紀念冊學習活動四:制作成長冊，留住美好回憶回憶往事學習活動四:制作成長冊，留住美好回憶回憶往事 一般來說，成長紀念冊分為封面、扉頁、正文等幾個部分。怎樣編排成長紀念冊呢？ 1.給成長紀念冊取一個貼切的名字，設(shè)計個性化的封面。 2.扉頁為“卷首語”或“成長感言”，可以自己寫，也可以請老師或家長寫。 3.正文內(nèi)容按照一定順序編排，呈現(xiàn)的方式多種多樣，如，每張照片配以簡短、有趣的文字介紹，每個部分加一個合適的小標題。 有的資料不能直接拿來就用，還需要進行修改。如，有的文章太長，可以從中節(jié)選一段最有價值的。 制作成長紀念冊，最好能表現(xiàn)出你的獨特個性和創(chuàng)意。 一般來說，成長紀念冊分為封面、扉頁、正文等幾個部分。編年體一年級我上學了二年級我進步了三年級我長大了四年級我學會了五年級我做到了六年級我畢業(yè)了一年級我上學了二年級我進步了編年體一年級我上學了二年級我進步了欄目式發(fā)展足跡多彩生活才藝集萃班級之最畢業(yè)贈言欄目式 同學們，我們學習了