部編版三年級(jí)下冊《道德與法治》《四通八達(dá)的交通》-課件

1、部編版小學(xué)道德與法治教學(xué)課件部編版小學(xué)道德與法治教學(xué)課件第四單元 多樣的交通和通信 第十一課 四通八達(dá)的交通第四單元 多樣的交通和通信 第十一現(xiàn)場調(diào)查，導(dǎo)入主題同學(xué)們，你們都去哪些地方玩過，你們是怎么去的呢？現(xiàn)場調(diào)查，導(dǎo)入主題同學(xué)們，你們都去哪些地方玩過，你們是怎么去請(qǐng)大家回憶一下，在上學(xué)、購物、走親訪友、外出旅行時(shí)，你一般選擇哪種出行方式？請(qǐng)大家回憶一下，在上學(xué)、購物、走親訪友、外出旅行時(shí)，你一般選同學(xué)們，你有過很難忘的乘坐某種交通工具的經(jīng)歷嗎？可不可以給大家分享一下。同學(xué)們，你有過很難忘的乘坐某種交通工具的經(jīng)歷嗎？可不可以給大 我們剛剛已經(jīng)了解了，人們在出行時(shí)有著多樣化的選擇，不同的交通方

2、式給我們帶來了不一樣的體驗(yàn)。結(jié)合你的生活體驗(yàn)，想一想交通發(fā)展給我們的生活帶來了什么影響？ 我們剛剛已經(jīng)了解了，人們在出行時(shí)有著多樣化的汽車、飛機(jī)、高鐵等現(xiàn)代交通工具的誕生，人們出行變得輕松起來，日行千里早已成為平常事。汽車、飛機(jī)、高鐵等現(xiàn)代交通工具的誕生，人們出行變得輕松起來，同學(xué)們，今天老師要帶領(lǐng)大家去一個(gè)好玩的地方，請(qǐng)大家閉上眼睛跟我一起坐上時(shí)空機(jī)走嘍。同學(xué)們，今天老師要帶領(lǐng)大家去一個(gè)好玩的地方，請(qǐng)大家閉上眼睛跟請(qǐng)大家思考交通王國里還有哪些現(xiàn)代交通工具，它們各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)大家思考交通王國里還有哪些現(xiàn)代交通工具，它們各有什么特點(diǎn)？ 剛剛我們了解了現(xiàn)代多種多樣的交通工具，也知道了它們各自的特

3、點(diǎn)。下面老師就要來考一考大家了。 剛剛我們了解了現(xiàn)代多種多樣的交通工具，也知道 國慶節(jié)期間，家住南京的宇涵一家要到大連旅游。聽宇涵說，媽媽很想坐輪船看看藍(lán)藍(lán)的大海，爸爸想節(jié)省交通的成本，他則想體驗(yàn)一下坐飛機(jī)的感覺。假如你是一位導(dǎo)游，你會(huì)如何設(shè)計(jì)他們的往返行程呢？ 不要忘了，要綜合考慮每個(gè)人的愿望、每種交通工具的特點(diǎn)、出行費(fèi)用等因素。 國慶節(jié)期間，家住南京的宇涵一家要到大連旅游。同學(xué)們，如今，在生產(chǎn)和生活中，人們主要選擇現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式。但是在一些地區(qū)，至今仍然沿用著傳統(tǒng)的交通方式。同學(xué)們，如今，在生產(chǎn)和生活中，人們主要選擇現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式。大家請(qǐng)看這兩幅圖，說說它們分別是哪個(gè)地方的交通方式。想

4、想他們?yōu)槭裁匆褂眠@種交通方式呢？大家請(qǐng)看這兩幅圖，說說它們分別是哪個(gè)地方的交通方式。想想他們 無論你生活在農(nóng)村還是城市，都會(huì)發(fā)現(xiàn)如今的交通與過去相比發(fā)生了很大變化。交通的發(fā)展給人們在衣、食、住、行方面帶來了更多選擇的機(jī)會(huì)。對(duì)此，你有哪些感受？ 無論你生活在農(nóng)村還是城市，都會(huì)發(fā)現(xiàn)如今的交通與老師讓大家課前調(diào)查了家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化情況，同學(xué)們的調(diào)查結(jié)果如何呢？誰來分享一下。老師讓大家課前調(diào)查了家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化情況，同學(xué)們的調(diào)查結(jié)果學(xué)生分享調(diào)查結(jié)果并填寫教材75頁“家鄉(xiāng)的交通變化”調(diào)查表。學(xué)生分享調(diào)查結(jié)果并填寫教材75頁“家鄉(xiāng)的交通變化”調(diào)查表。課件出示教材75頁“三十年的城市交通變化”，學(xué)生分

5、小組模擬圖片中的任務(wù)，進(jìn)行對(duì)話，感受交通發(fā)展給生活帶來的影響。課件出示教材75頁“三十年的城市交通變化”，學(xué)生分小組模擬圖 孩子們，當(dāng)我們感受到各種交通方式帶來的便利時(shí)，我們不能忘記交通崗位上的工作人員，他們用辛勤的勞動(dòng)，為我們出行作出了貢獻(xiàn)。 孩子們，當(dāng)我們感受到各種交通方式帶來的便利時(shí)， 同學(xué)們，我們來玩一次“角色扮演”的游戲，大家分小組扮演車站不同崗位的工作人員和乘客，模擬人們在火車站活動(dòng)的情景，說說這些平凡的工作人員起到的作用。 同學(xué)們，我們來玩一次“角色扮演”的游戲，大家部編版三年級(jí)下冊道德與法治四通八達(dá)的交通-課件 我想剛剛大家都體會(huì)到了自己扮演的角色工作的辛苦。大家想一想，如果沒有他們，交通會(huì)陷入怎樣的狀況？ 我想剛剛大家都體會(huì)到了自己扮演的角色工作的辛 現(xiàn)在我們知道了，正是這么多的工作人員辛勤的勞動(dòng)和默默的付出才換來了我們大家出行的方便快捷。 現(xiàn)在我們知道了，正是這么多的工作人員辛勤的勞動(dòng) 我們一起來閱