河南省駐馬店市重點(diǎn)高中2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期1月期末模擬生物試題含答案

高二2025年1月份期末模擬生物試題一、單選題（每題3分共48分）1．下列可以稱作種群的是（）A．果園里全部的果樹B．池塘里全部的魚C．山上所有的蛇D．一塊田野里所有的灰倉鼠2．樣方法是調(diào)查種群密度最常用的方法之一。某校生物興趣小組調(diào)查了操場中馬齒莧（雙子葉植物）的種群密度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）樣方12345馬齒莧種群密度（棵/m2）781087A．調(diào)查結(jié)果顯示操場中馬齒莧的種群密度約為8株/m2B．調(diào)查操場的馬齒莧應(yīng)選用五點(diǎn)取樣法，樣方大小宜選取1m2C．再重新選一次樣方，預(yù)測所得結(jié)果與這次調(diào)查完全相同D．選擇馬齒莧而非單子葉植物進(jìn)行調(diào)查的原因是馬齒莧易辨別個體數(shù)目3．下列有關(guān)群落的敘述，錯誤的是（

）A．森林火災(zāi)若干年后又可以恢復(fù)，這屬于群落的次生演替B．群落的垂直分層有利于生物充分利用空間和能量，因此在設(shè)計(jì)生態(tài)園時應(yīng)注意不同樹種混種C．以葉為食的菜粉蝶幼蟲與以花粉為食的蜜蜂在同一株油菜上采食，菜粉蝶幼蟲和蜜蜂存在競爭關(guān)系D．改造中國西部沙漠有利于生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定，因此通過不斷植樹種草、人為干擾可以改變沙漠演替的速度和方向4．以下植被的哪個特征最適于預(yù)測鳥類的多樣性？（

）A．面積大小 B．分層結(jié)構(gòu) C．是否落葉 D．闊葉與針葉5．下列有關(guān)種群的特征、種群數(shù)量變化的敘述，錯誤的是（

）A．種群數(shù)量達(dá)到K值時，種群的出生率和死亡率幾乎相同B．性別比例通過影響出生率來影響種群數(shù)量的變化C．在自然生態(tài)系統(tǒng)中，種群不能一直呈“J”型曲線增長D．不同種群都呈“S”型曲線增長將導(dǎo)致群落中的物種豐富度變大6．下圖為深海冷泉生態(tài)系統(tǒng)部分食物關(guān)系圖，其中的共生甲烷氧化菌可利用冷泉噴發(fā)的甲烷作為唯一的碳源和能源，通過與硫酸鹽還原菌組成的聯(lián)合體催化甲烷釋放能量。自由生活的甲烷氧化還原菌可以利用有機(jī)物。相關(guān)敘述正確的是（

）A．流經(jīng)該冷泉生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能B．海蝦與共生多毛類動物的種間關(guān)系為捕食C．甲烷氧化菌和其他生物共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)D．冷泉中的冰蠕蟲對人類醫(yī)學(xué)的研究價值，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值7．科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．孟德爾利用假說—演繹法證明了分離定律的實(shí)質(zhì)是等位基因的分離B．施萊登與施旺在建立細(xì)胞學(xué)說的過程中使用了不完全歸納法C．魯賓和卡門研究光合作用中氧氣的來源時設(shè)置了對比實(shí)驗(yàn)D．在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)過程中運(yùn)用了構(gòu)建模型的方法8．下列生物群體中屬于種群的是（

）A．某湖泊中的全部魚 B．某國家森林公園的全部植物C．某動物園的全部動物 D．臥龍自然保護(hù)區(qū)的全部大熊貓9．下列種間關(guān)系對應(yīng)正確的是（）①菟絲子只有纏繞在其他植物上才能生存②大小草履蟲必須分開培養(yǎng)才都能生存，放在一起培養(yǎng)一段時間后，一種全部死亡，另一種仍能正常生長③小丑魚居住在?？挠|手之間，這些小丑魚可使?？庥诒黄渌~類食用，而?？写碳?xì)胞的觸手，可使小丑魚免于被捕食④螳螂捕蟬，黃雀在后A．互利共生、寄生、競爭、捕食 B．競爭、寄生、捕食、互利共生C．寄生、競爭、互利共生、捕食 D．寄生、競爭、原始合作、捕食10．“螳螂捕蟬，黃雀在后”，下列與這句諺語相關(guān)的食物鏈的敘述，正確的是（）A．螳螂是三級消費(fèi)者 B．能量沿食物鏈流動是單向的C．黃雀的存在不利于螳螂種群發(fā)展D．植物、蟬、螳螂和黃雀的集合叫做群落11．下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，正確的是（）①培養(yǎng)酵母菌時，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧②將適量酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng)③將培養(yǎng)液振蕩搖勻后，用吸管從錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液④在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去邊緣多余培養(yǎng)液⑤待酵母菌全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，將計(jì)數(shù)板放在載物臺中央，在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)⑥計(jì)數(shù)時，壓在小方格界線上的酵母菌應(yīng)計(jì)數(shù)相鄰兩邊及其頂角上的⑦實(shí)驗(yàn)人員抽取某條件下的酵母菌培養(yǎng)液lmL，稀釋10倍后，用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0．1mm，計(jì)數(shù)室為25中格×16小格型）進(jìn)行計(jì)數(shù)，計(jì)算出每毫升培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量為7．5×107個，可推算所用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板每中格中酵母菌的數(shù)量平均為30個A．①②③④⑥ B．②③⑤⑥ C．①②③⑥ D．②③⑤⑥⑦12．關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，錯誤的是（）A．能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程B．分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物所儲存的能量C．生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量D．分解者釋放的能量可以被生產(chǎn)者利用13．如圖為“?；~塘”的生產(chǎn)模式圖。相關(guān)說法不正確的是（

）

A．充分實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化B．實(shí)現(xiàn)了能量多級利用，提高能量利用率C．需不斷獲得外部能量補(bǔ)給D．若魚攝入豬的糞便，則能量由豬流向魚14．如圖為種群數(shù)量特征的概念圖，下列敘述錯誤的是（

）A．c表示種群密度，是種群最基本的數(shù)量特征B．a(chǎn)表示年齡結(jié)構(gòu)，b表示性別比例，b可以用來預(yù)測種群密度的變化趨勢C．若種群的數(shù)量增長呈“S”形曲線，則在種群數(shù)量達(dá)到K值前，種群的年齡結(jié)構(gòu)一直是增長型D．對種群密度定期調(diào)查有利于合理利用生物資源15．廣東湛江三嶺山亞熱帶常綠闊葉林群落是通過不斷演替形成的符合當(dāng)?shù)貧夂驐l件的群落。下列群落變化的大致方向與該群落演替方向不一致的是（

）A．群落結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜 B．物種多樣性越來越高C．物種生態(tài)位越來越寬 D．陽光利用越來越充分16．下圖是某同學(xué)繪制的生態(tài)系統(tǒng)能量金字塔，其中a～d代表能量值。相關(guān)敘述正確的是A．圖中所示的各種生物成分組成一條食物鏈B．次級消費(fèi)者、三級消費(fèi)者分別屬于第二、第三營養(yǎng)級C．能量c可代表生產(chǎn)者呼吸釋放的熱能及流向分解者的能量D．在生態(tài)系統(tǒng)中，b的值不可能超過d的10倍第II卷（非選擇題）二、非選擇題（共50分）26．藏羚羊是中國特有物種，屬于國家一級保護(hù)動物，主要生活在海拔3700~5500米的青藏高原，主要以禾本科和莎草科的植物為食，天敵有狼、棕熊、鷹、禿鷲等。請回答下列問題：(1)某研究團(tuán)隊(duì)對甲、乙、丙三個地區(qū)的藏羚羊種群特征進(jìn)行調(diào)查結(jié)果如圖所示。圖中I、Ⅱ、Ⅲ、IV分別對應(yīng)大（5~8齡）、中（3~5齡）、?。?~3齡）、幼（0~1齡）四個年齡等級（藏羚羊最長壽命8年左右）。則圖1中甲的年齡結(jié)構(gòu)組成類型為，預(yù)測此后一段時間，地區(qū)種群藏羚羊數(shù)目將保持增長。(2)某草原中藏羚羊在數(shù)年內(nèi)的出生率和死亡率的比值曲線（R=出生率/死亡率）如圖2，據(jù)圖分析，曲線a~b段藏羚羊種群數(shù)量變化最可能為（選填“增加”或“減小”或“先增加后減少”）。c~d段藏羚羊種群數(shù)量變化最可能為（選填“增加”或“減少”）。(3)藏羚羊是羌塘高原有蹄類唯一的遷徙物種。成年藏羚羊一年中除交配季節(jié)，絕大部分時間是雌雄分群。每年6月份，雌性藏羚羊逐漸集結(jié)并向夏季產(chǎn)羔區(qū)遷徙，6月20日至7月10日小羊羔陸續(xù)出生，完成生產(chǎn)后雌性藏羚羊于7月上旬回遷，8月返回越冬棲息地。圖3為12個環(huán)境因子對藏羚羊棲息地選擇的影響示意圖，分析可知，決定產(chǎn)羔地分布的最主要因素有等3個因素。(4)如果在第c年，由于未知原因，遷來少量藏羚羊，則該草原上藏羚羊的K值（填“增大”、“不變”或“減小”），原因是。27．如圖甲表示某棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替情況，請分析回答下列問題：

(1)群落的演替是指隨著時間的推移，一個群落被另一個群落替代的過程。在喬木林階段，群落在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，植物的分層為動物提供了不同的。(2)假設(shè)該地區(qū)變成茂密的喬木林后，圖乙表示該群落中A、B兩種生物的種間關(guān)系為，其中A為，判斷的依據(jù)是。(3)調(diào)查農(nóng)田土壤小動物類群豐富度中誘蟲器利用土壤小動物特性進(jìn)行誘捕，調(diào)查該地跳蝻的種群密度可采用法。28．下圖為某水池中的一個食物網(wǎng)，請分析回答：(1)該水池生態(tài)系統(tǒng)中共有條食物鏈，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自（填具體生物名稱）所固定的太陽能。(2)在這個食物網(wǎng)中，輪蟲與鯽魚的關(guān)系是，黑魚屬于第營養(yǎng)級。(3)上圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分是。(4)在食物鏈“綠藻→螺螄→鯽魚→黑魚”中，若黑魚的體重增加1kg，理論上至少需要綠藻kg。(5)為促進(jìn)生物量的增加，水池中加入了較多的有機(jī)肥，一段時間后，池中綠藻爆發(fā)，其他幾種生物陸續(xù)死亡。不久，綠藻也大量死亡，水體發(fā)臭，導(dǎo)致水體發(fā)臭的生物成分是。29．某自然保護(hù)區(qū)地震后，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，植被毀損達(dá)到30%以上。圖1為該地區(qū)在人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動圖[單位為103kJ/（m2·y）]，圖2中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，它們構(gòu)成的食物關(guān)系如圖。請回答下列問題：(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括。圖1中的植食動物用于自身的生長、發(fā)育和繁殖的能量，除了流入下一級外，還有可能是。(2)如圖1所示，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量是，第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為（保留一位小數(shù)）。計(jì)算可知，肉食性動物需通過有機(jī)物輸入補(bǔ)償?shù)哪芰恐禐椤?3)圖2甲能量中比例為a的部分直接提供給丙，要使丙能量增加XkJ，至少需要消耗甲的能量為（用含所給字母的表達(dá)式表示）kJ。21.圖一為人體激素作用于靶細(xì)胞的兩種機(jī)理示意圖，根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識回答下列問題：(1)若激素B是生長激素，它由細(xì)胞合成。將其作為試劑給藥時只能注射而不能口服的主要原因是。(2)若激素B是胰島素，能與受體（填字母）特異性結(jié)合，進(jìn)而產(chǎn)生生理效應(yīng)，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能，如果該受體發(fā)生缺陷而不能與胰島素結(jié)合，則可能引起血糖濃度。(3)若激素A是性激素，它通過細(xì)胞膜的方式是，當(dāng)它進(jìn)入細(xì)胞與受體結(jié)合，促使細(xì)胞合成特定的mRNA，再經(jīng)過過程合成新的蛋白質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)性器官的生長及功能的維持。(4)若該圖表示下丘腦細(xì)胞，則細(xì)胞膜上除了有與激素結(jié)合的受體外，還應(yīng)具有與相結(jié)合的受體。(5)蛋白激酶能夠使某些種類的蛋白質(zhì)發(fā)生，使其改變，從而使蛋白質(zhì)的活性發(fā)生變化。(6)分別用含不同濃度腎上腺素、去甲腎上腺素的培養(yǎng)液同時培養(yǎng)甲狀腺瘤組織細(xì)胞，培養(yǎng)72小時檢測甲狀腺瘤組織細(xì)胞的數(shù)量變化（以吸光值的大小衡量細(xì)胞數(shù)量），結(jié)果如圖二所示。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，在不同濃度的腎上腺素作用下甲狀腺瘤細(xì)胞（不增殖、增殖被抑制、正常增殖、加速增殖），去甲腎上腺素濃度越大，甲狀腺瘤細(xì)胞

參考答案：題號12345678910答案DCCBDBADDB題號111213141516答案DDDBCC17．(1)衰退丙(2)增加減少(3)植被類型、距水源距離、坡度(4)不變K值是由環(huán)境資源量決定的，與遷入率無關(guān)18．(1)棲息空間和食物條件(2)捕食被捕食者A的數(shù)量先增加、先減少且多于B(3)趨暗趨濕避高溫樣方19．(1)6綠藻和水草#綠藻、水草(2)競爭和捕食#競爭、捕食三、四(3)非生物的物質(zhì)和能量和分解者#非生物的物質(zhì)和能量、分解者(4)125(5)分解