部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文6-陶罐和鐵罐課件

1、這是陶罐，裝水或裝其他東西的容器。今天我們學(xué)習(xí)有關(guān)陶罐和鐵罐的寓言故事，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這些是什么嗎？知道它們是做什么用的嗎？這是陶罐，裝水或裝其他東西的容器。今天我們學(xué)習(xí)有關(guān)陶罐和鐵罐 陶器是用粘土為胎，經(jīng)過(guò)手捏、輪制、模塑等方法加工成型干燥后,放在窯內(nèi)燒制而成的物品。 陶器是用粘土為胎，經(jīng)過(guò)手捏、輪制、模塑等方法加工成型 語(yǔ)文 三年級(jí) 下冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)6 陶罐和鐵罐 語(yǔ)文 三年級(jí) 下冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)6 陶罐和鐵罐第一課時(shí) 黃瑞云，1932年生，湖南婁底人。從事中國(guó)古典文學(xué)教學(xué)與研究，也鉆研哲學(xué)和訓(xùn)詁學(xué)，業(yè)余從事文學(xué)創(chuàng)作。有黃瑞云寓言春天島魔鏡溪流集等。第一課時(shí) 黃

2、瑞云，1932年生，湖南婁底人。從學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“陶、罐”等10個(gè)生字，會(huì)寫“驕、傲”11個(gè)字。2.整體感知課文，重點(diǎn)學(xué)習(xí)第1-9自然段，結(jié)合課文相關(guān)詞句，了解陶罐和鐵罐不同的性格特點(diǎn)。分角色朗讀課文。3.分角色朗讀課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“陶、罐”等10個(gè)生字，會(huì)寫“驕、傲”11個(gè) 自由朗讀課文，讀準(zhǔn)生字，讀通課文。初讀課文 掃清障礙 自由朗讀課文，讀準(zhǔn)生字，讀通課文。初讀課文 掃清障礙tojiounqinx 本課的會(huì)認(rèn)字有10個(gè)，大都連成了詞語(yǔ)，我們一起來(lái)讀一讀吧！nuruno謙虛驕傲陶罐學(xué)認(rèn)字懦弱惱怒代價(jià)dijitojiounqinx 本課的會(huì)認(rèn)字有10惱怒驕傲傲慢ojiono 開(kāi)火車讀

3、下面兩組詞語(yǔ)，讀完歸納：這兩組詞語(yǔ)是怎樣分類的？學(xué)認(rèn)字價(jià)值謙虛懦弱nuqinji陶罐：鐵罐：反義詞近義詞惱怒驕傲傲慢ojiono 開(kāi)火車讀下面兩組詞語(yǔ)，識(shí)字游戲考古挖寶游戲驕弱傲塵謙提代捧虛懦價(jià)識(shí)字游戲考古挖寶游戲驕弱傲塵謙提代捧虛懦價(jià) 默讀課文，說(shuō)一說(shuō)：課文講了陶罐和鐵罐之間的什么事？（課后第1題） 國(guó)王櫥柜里的鐵罐認(rèn)為自己很 ，瞧不起陶罐，常常 它。陶罐卻很謙和，爭(zhēng)辯幾句后，不再理會(huì)鐵罐。埋在土里許多年以后， 出土成為文物， 卻消失得無(wú)影無(wú)蹤。堅(jiān)硬奚落陶罐鐵罐整體感知 默讀課文，說(shuō)一說(shuō)：課文講了陶罐和鐵罐之間的什么事？ 了解了故事后，我們一起結(jié)合課文和插圖，說(shuō)一說(shuō)，故事中有哪兩個(gè)場(chǎng)景？國(guó)王

4、的櫥柜里荒涼的廢墟上 了解了故事后，我們一起結(jié)合課文和插圖，說(shuō)一說(shuō)，故事中第一部分（1-9）第二部分（10-17） 由這兩個(gè)場(chǎng)景可以把課文分成兩部分，你來(lái)說(shuō)說(shuō)每部分的主要內(nèi)容吧！ 在國(guó)王的櫥柜里，鐵罐看不起易碎的陶罐，奚落和蔑視陶罐。許多年后，在荒涼的廢墟上，陶罐依然光潔、樸素、美觀，而鐵罐卻找不到了第一部分（1-9）第二部分（10-17） 由這兩個(gè)場(chǎng)景下面我們?cè)囋嚫鶕?jù)提示詞小組練習(xí)復(fù)述課文?？床黄?奚落 驕傲 影子也沒(méi)見(jiàn)到謙虛 不再理會(huì) 光潔 樸素 美觀 很有價(jià)值下面我們?cè)囋嚫鶕?jù)提示詞小組練習(xí)復(fù)述課文。看不起 奚落 謙互動(dòng)課堂 了解了故事內(nèi)容后，我們來(lái)細(xì)細(xì)品讀課文吧！ 請(qǐng)同學(xué)們朗讀第一自然段

5、：理解這一自然段的內(nèi)容吧！互動(dòng)課堂 了解了故事內(nèi)容后，我們來(lái)細(xì)細(xì)品讀課文吧！ 國(guó)王的櫥柜里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶的，一個(gè)是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。用尖刻的話數(shù)說(shuō)別人的短處，使人難堪。鐵罐為什么看不起陶罐，要奚落他呢？ 國(guó)王的櫥柜里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶的，一個(gè)是鐵的。驕傲鐵罐優(yōu)點(diǎn)： 因?yàn)樘展藓苋菀灼扑?，所以不敢和鐵罐碰一碰。 因?yàn)殍F罐很堅(jiān)硬，所以它很驕傲。陶罐缺點(diǎn)：奚落易碎堅(jiān)固鐵罐優(yōu)點(diǎn)： 因?yàn)樘展藓苋菀灼扑椋圆桓液丸F罐碰一碰。 鐵罐是怎樣奚落陶罐的呢？請(qǐng)你有感情朗讀第2-9自然段鐵罐和陶罐的幾次對(duì)話，圈畫出描寫鐵罐和陶罐神態(tài)、動(dòng)作的詞語(yǔ)，感悟鐵罐和陶罐的特點(diǎn)。（課后第2題） 鐵

6、罐是怎樣奚落陶罐的呢？請(qǐng)你有感情朗讀第2-9自然段鐵罐 “你敢碰我嗎，陶罐子!”鐵罐傲慢地問(wèn)。 “不敢，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的東西!”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。 “我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘?zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西,我不見(jiàn)得就比你差。再說(shuō)” “住嘴!”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里,什么也不怕?！?“何必這樣說(shuō)呢?”陶罐說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢!” “和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西!”鐵罐說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片!”

7、 陶罐不再理會(huì)鐵罐。 “你敢碰我嗎，陶罐子!”鐵罐傲慢地問(wèn)。 有了表示神態(tài)和動(dòng)作的提示語(yǔ)后，朗讀起來(lái)很容易讓人感受到人物的性格，你來(lái)試著把沒(méi)有提示語(yǔ)的句子加上提示語(yǔ)吧！ “何必這樣說(shuō)呢?”陶罐（ ）地說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢!” “和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西!”鐵罐（ ）地說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片!”暴跳如雷溫和不緊不慢平和火冒三丈 有了表示神態(tài)和動(dòng)作的提示語(yǔ)后，朗讀起來(lái)很容易讓人感受你還從哪些地方感受到兩個(gè)人物不同的性格？ “你敢碰我嗎，陶罐子!”鐵罐傲慢地問(wèn)。 “不敢，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的東西!”鐵罐說(shuō)，帶著更加

8、輕蔑的神氣。稱呼彬彬有禮傲慢，沒(méi)禮貌你還從哪些地方感受到兩個(gè)人物不同的性格？ “你敢碰我嗎內(nèi)容自以為是，傲慢無(wú)禮 一味奚落和攻擊陶罐，自認(rèn)為高人一等，總想把陶罐碰成碎片。 先是據(jù)理力爭(zhēng)，希望和睦相處，最后見(jiàn)和鐵罐無(wú)法講理，就不再理會(huì)。謙讓寬容內(nèi)容自以為是，傲慢無(wú)禮 一味奚落和攻擊陶罐，自認(rèn)為高人標(biāo)點(diǎn) “你敢碰我嗎，陶罐子!” “我就知道你不敢，懦弱的東西!” “住嘴!”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論!” “和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西!”鐵罐說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片!”多用感嘆號(hào)，說(shuō)話氣勢(shì)洶洶。標(biāo)點(diǎn) “你敢碰我嗎，陶罐子!”多用感嘆號(hào)，說(shuō)話氣勢(shì)洶洶語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，有挑釁

9、的意味?！澳愀遗鑫覇?，陶罐子！” “我就知道你不敢，懦弱的東西！” “走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”語(yǔ)調(diào)下沉，看不起。語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，顯示出怒不可遏的心態(tài)。同桌練讀對(duì)話，讀出兩個(gè)人物不同的語(yǔ)氣吧！朗讀指導(dǎo)語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，有挑釁的意味。“你敢碰我嗎，陶罐子！” “我就語(yǔ)氣加重，語(yǔ)速平緩。 “我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。”“不敢，鐵罐兄弟?！逼骄彙⒂卸Y貌。語(yǔ)氣加重，語(yǔ)速平緩。 “我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱?！薄安桓?，鐵罐兄弟?！薄澳愀遗鑫覇?，陶罐子！”傲慢謙虛 讀對(duì)語(yǔ)氣后，加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作和表情能使人物角色更生動(dòng)，讓我們來(lái)進(jìn)行分角色朗讀吧！朗讀指導(dǎo)“不敢，鐵罐兄弟?！薄澳愀遗鑫覇?，陶罐子！”傲慢謙

10、虛 “我就知道你不敢，懦弱的東西！” “我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)”輕蔑平靜 “我就知道你不敢，懦弱的東西！” “我確實(shí)不敢 “住嘴!你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。” “何必這樣說(shuō)呢？我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”和氣惱怒 “住嘴!你怎么敢和我相提并論！你等著吧， “和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西! 走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”兇狠 “和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西! 走著驕傲謙虛懦nujio o qinx弱 ru 最后,我們一

11、起來(lái)學(xué)習(xí)會(huì)寫字吧！提捧t pn 先來(lái)看看筆畫較多的字吧！筆畫要寫得緊湊一些。學(xué)寫字驕傲謙虛懦nujio o qinx弱 ru 最塵代價(jià) jichn di再來(lái)看看筆畫較少的字吧！要寫得舒朗一些。學(xué)寫字塵代價(jià) jichn di再來(lái)看看筆畫較少的字吧！要寫左右 結(jié)構(gòu)謙驕懦傲捧弱上下 結(jié)構(gòu)塵生字歸類代價(jià)半包圍結(jié)構(gòu)虛提左右 結(jié)構(gòu)謙驕懦傲捧弱上下 結(jié)構(gòu)塵生字歸類代價(jià)半包圍結(jié)構(gòu)傲謙虛弱ruoqin x左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。第八筆豎折折鉤的橫斷略高于左邊的相應(yīng)橫段。重難點(diǎn)字書(shū)寫指導(dǎo)豎彎鉤豎段在豎中線，過(guò)田字格中心再右彎鉤出。傲謙虛弱ruoqin x左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。第八筆豎塵捧chnpng上部中間是豎，而不是

12、豎鉤。扌：和手或者是手上的動(dòng)作有關(guān)。塵捧chnpng上部中間是豎，而不是豎鉤。扌：和手或者是課堂演練一、讀一讀，連一連。no n驕傲qin xjio odi ji謙虛惱怒代價(jià)課堂演練一、讀一讀，連一連。no n驕傲qin xj( )的鐵罐 ( )地問(wèn) ( )的塵土 ( )地說(shuō)( )的陶罐 ( )地叫驕傲謙虛厚厚興奮高興謙虛二、填詞語(yǔ)。( )的鐵罐 ( )地問(wèn) (三、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。字詞聽(tīng)寫 埋在土里許多年以后， 出土成為文物， 卻消失得無(wú)影無(wú)蹤。 A.鐵罐 B.陶罐BA三、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。字詞聽(tīng)寫 埋在土里許多年以后，第二課時(shí) 上節(jié)課，我們了解了國(guó)王御廚里的陶罐和鐵罐之間發(fā)生的一件有趣

13、的事情。請(qǐng)兩名同學(xué)分角色朗讀第1-9自然段，要讀出鐵罐傲慢自大、陶罐謙虛有禮的語(yǔ)氣和神態(tài)。第二課時(shí) 上節(jié)課，我們了解了國(guó)王御廚里的陶罐和鐵罐之間發(fā)1.默讀課文，說(shuō)出陶罐和鐵罐之間發(fā)生的故事，懂得寓言告訴我們的道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.說(shuō)出“閱讀鏈接”中北風(fēng)和課文中的鐵罐的相似之處。3.積累詞語(yǔ)。1.默讀課文，說(shuō)出陶罐和鐵罐之間發(fā)生的故事，懂得寓言告訴我們 這件事情后來(lái)怎么樣的？快讓我們一起去看看吧！自由朗讀課文第10-17自然段，交流：后來(lái)發(fā)生了什么事情？陶罐和鐵罐各是什么結(jié)局？ 這件事情后來(lái)怎么樣的？快讓我們一起去看看吧！自由朗讀 王朝覆滅了，宮殿倒塌了，兩個(gè)罐子遺落在荒涼的廢墟上，上面覆蓋了厚厚的

14、塵土。 許多年過(guò)去了。有一天，人們來(lái)到這里，掘開(kāi)厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)陶罐。 捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。 人們立即動(dòng)手，翻來(lái)覆去，把土都掘遍了，但是，連鐵罐的影子也沒(méi)見(jiàn)到。 王朝覆滅了，宮殿倒塌了，兩個(gè)罐子遺落在荒涼的廢墟 后來(lái)王朝覆滅了，兩個(gè)罐子遺落在廢墟上。 許多年后，陶罐還是那么光潔、樸素。而鐵罐子卻見(jiàn)不到了。 后來(lái)王朝覆滅了，兩個(gè)罐子遺落在廢墟上。 許多 鐵罐子易生銹，經(jīng)不起氧化，最終完全消失了。 陶罐子不生銹，鐵罐子容易生銹。兩個(gè)各有特點(diǎn)。為什么人們翻來(lái)覆去找不到堅(jiān)固的鐵罐子呢？ 鐵罐子易生銹，經(jīng)不起氧化，最終完全消失了。 陶 讀了這個(gè)故事，你

15、發(fā)現(xiàn)陶罐和鐵罐各有什么優(yōu)點(diǎn)和不足？?jī)?yōu)點(diǎn)不足漂亮、精致、結(jié)實(shí)。時(shí)間長(zhǎng)容易生銹、腐爛?？梢蚤L(zhǎng)時(shí)間保持光潔、美觀。易碎、外表樸素。 讀了這個(gè)故事，你發(fā)現(xiàn)陶罐和鐵罐各有什么優(yōu)點(diǎn)和不 思考：生活中還有哪些事物，也像陶罐和鐵罐一樣，都各有所長(zhǎng)，各有所短？ 思考：生活中還有哪些事物，也像陶罐和鐵罐一樣，都各有所鉛筆和鋼筆鉛筆和鋼筆叉子和勺子叉子和勺子 物品各有長(zhǎng)處和短處，人呢？ 請(qǐng)結(jié)合自己來(lái)談一談長(zhǎng)處和短處，也可以談?wù)勂渌恕?我的長(zhǎng)處上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，短處是課下做作業(yè)時(shí)很馬虎，經(jīng)常出錯(cuò)。 我的姐姐的長(zhǎng)處是學(xué)習(xí)成績(jī)很好，每次都能考全班第一名，但是不喜歡鍛煉身體。 物品各有長(zhǎng)處和短處，人呢？ 我的長(zhǎng)

16、處上課認(rèn)真聽(tīng) 事物各有自己的長(zhǎng)處和短處，人也同樣如此，不要拿自己的長(zhǎng)處跟別人的短處相比，要學(xué)會(huì)互相尊重，和睦共處，要看到自己的不足。聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勥@則寓言帶來(lái)的啟示吧！ 事物各有自己的長(zhǎng)處和短處，人也同樣如此，不要拿自己的長(zhǎng) 默讀北風(fēng)和太陽(yáng)，想想故事中的北風(fēng)和課文中的鐵罐有什么相似之處。（課后第四題）比較閱讀北風(fēng)和太陽(yáng)之間發(fā)生了什么故事？故事最后，北風(fēng)為什么悄悄溜走了？ 默讀北風(fēng)和太陽(yáng)，想想故事中的北風(fēng)和課文中的鐵罐有 北風(fēng)要和太陽(yáng)比賽看誰(shuí)先把行人的衣服脫下來(lái)，誰(shuí)就贏了。贏了悄悄溜走雙手松開(kāi)解紐扣脫了衣服敞開(kāi)的衣服扣上把衣服裹緊了衣領(lǐng)豎起來(lái)?yè)躏L(fēng) 北風(fēng)要和太陽(yáng)比賽看誰(shuí)先把行人的衣服脫下來(lái)，誰(shuí)就

17、贏了。性格結(jié)局只看到自己的長(zhǎng)處，認(rèn)為自己了不起。失敗告終性格結(jié)局只看到自己的長(zhǎng)處，認(rèn)為自己了不起。失敗告終謙虛 懦弱 光潔 美觀驕傲 傲慢 神氣 住嘴 本課要求積累的詞語(yǔ)有很多，請(qǐng)你選一選哪個(gè)和陶罐有關(guān)，哪個(gè)和鐵罐有關(guān)？謙虛 懦弱 光潔 美觀 本課要求積累的詞語(yǔ)有很多結(jié)構(gòu)梳理陶罐和鐵罐鐵罐：傲慢 多年后不見(jiàn)了陶罐：謙虛 多年后依舊美觀正確看待自己和別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)結(jié)構(gòu)梳理陶罐和鐵罐鐵罐：傲慢 陶罐：謙虛 正確看待自己和主題概括 這篇寓言故事通過(guò)陶罐和鐵罐的對(duì)話和兩個(gè)人的結(jié)局告訴我們，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的 ，正視自己的 ，相互尊重， 相處。短處和睦長(zhǎng)處主題概括 這篇寓言故事通過(guò)

18、陶罐和鐵罐的對(duì)話和兩個(gè)人的結(jié)拓展延伸尺有所短，寸有所長(zhǎng)。人無(wú)完人，金無(wú)足赤。人各有能有不能。人有所猶，固有所劣；人有所工，固有所拙。拓展延伸尺有所短，寸有所長(zhǎng)。人無(wú)完人，金無(wú)足赤。人各有能有不一、選擇合適的近義詞。驕傲懦弱羞恥美觀惱怒輕蔑美麗 羞愧 輕視 憤怒 軟弱 傲慢傲慢美麗憤怒羞愧軟弱輕視課堂演練一、選擇合適的近義詞。驕傲懦弱羞恥美觀惱怒1.從_可知鐵罐看不起陶罐，這是因?yàn)椋篲。2.許多年過(guò)去了，陶罐_，而鐵罐_。鐵罐認(rèn)為自己比陶罐堅(jiān)硬依舊美觀、樸素、光潔早已不見(jiàn)了蹤影它們的對(duì)話二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.從_可知鐵罐看不起陶罐，這是因?yàn)椋篲三、假如很多年以后，受了傷的鐵罐也被人挖出來(lái)了，它們又見(jiàn)面了 陶罐（ ）說(shuō)：“人人都會(huì)有缺點(diǎn)，也都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)，我們要正確對(duì)待自己和他人?！?鐵罐（ ）對(duì)陶罐說(shuō)：“對(duì)不起，我只看到了你的缺點(diǎn)，沒(méi)看到你的優(yōu)點(diǎn)?！睉M愧地謙虛地三、假如很多年以后，受了傷的鐵罐也被人挖出來(lái)了，它們又見(jiàn)面了走進(jìn)頤和園，眼前是繁華的蘇州街，現(xiàn)在依稀可以