小學(xué)數(shù)學(xué)人教一年級下冊認(rèn)識人民幣認(rèn)識人民幣

1、認(rèn)識人民幣指教:胡志敏教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識小面值的人民幣：1元、1角、5角、1分、2分、5分的紙幣及硬幣，理解1元=10角，1角=10分。初步體驗人民幣在社會生活，商品交換中的作用。養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。教學(xué)重點：認(rèn)識小面值的人民幣教學(xué)難點：理解元、角、分、之間的關(guān)系。教具準(zhǔn)備每個孩子準(zhǔn)備人民幣學(xué)具一套 一件標(biāo)好價錢的物品老師準(zhǔn)備人民幣一套標(biāo)價物品若干教學(xué)過程一、導(dǎo)入部分情景創(chuàng)設(shè)：孩子們，告訴大家一個好消息：胡老師當(dāng)老板了，開了一家小超市，那你們想不想來我店里買東西呢？那你們認(rèn)識錢嗎？會用錢嗎？我們今天就要來學(xué)習(xí)關(guān)于錢的知識，我們國家發(fā)行的錢叫做人民幣。出示課題。二、教學(xué)活動活動一：認(rèn)識人民幣及人民

2、幣的單位出示1元，5角，1角的紙幣。師：你認(rèn)識他們嗎？你是怎樣認(rèn)識它們的？生：認(rèn)字，認(rèn)數(shù)字，認(rèn)圖案，認(rèn)大小。2.這些都是紙幣容易撕破，所以我們國家還發(fā)行了硬幣。出示相應(yīng)的硬幣。3.自由認(rèn)識1元，5角，1角的硬幣4.出示1分，2分，5分的紙幣。5，自由認(rèn)識這些紙幣及相應(yīng)的硬幣。6認(rèn)識人民幣的單位請孩子幫我整理整理我的這些人民幣，其他孩子整理自己的錢。學(xué)生自由活動，并說說自己是怎樣整理的。引出人民幣的單位有元，角，分（板書）活動二：元角分之間的進率關(guān)系情景創(chuàng)設(shè)：閆老師到我的小店來買東西，她拿了1元錢，想買8角錢的糖果，沒有零錢給她找錢，我們一起幫助閆老師把1元錢換成1角的零錢。討論研究：1元該換多少個1角呢？1角行不？2角行不？。得出： 1元=10角（板書）每個孩子都幫閆老師換錢（學(xué)具操作）并展示幾種不同的換法。同樣的方法得出1角=10分活動三：作業(yè)練習(xí)大家都認(rèn)識了人民幣，也學(xué)會了換錢，那現(xiàn)在還有一個難關(guān)如果你過了這關(guān)就可以來我的店里買東西了作業(yè)練習(xí)P53做一做活動四：拍賣活動師拿出標(biāo)價物品請孩子們擺出錢數(shù)，抽生展示，拿對了就可以買走物品?；顒游澹和蕾徫锬贸稣_的錢數(shù)買走你同桌的物品。結(jié)