部編本新版人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)4四個(gè)太陽(yáng)課件-公開(kāi)課課件

1、最新部編本人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)精品課件 最新部編本人教版一年級(jí) 語(yǔ)文 下冊(cè)人教版一年級(jí) 語(yǔ)文 下冊(cè)人教版44一個(gè)老公公，面孔紅彤彤，晴天早早起，按時(shí)來(lái)上工。猜一猜：一個(gè)老公公，猜一猜：朗讀課文：（1）給課文標(biāo)好自然段；（2）圈出文中的生字，并給生字找?guī)讉€(gè)朋友；（3）把課文讀正確、讀連貫。朗讀課文：ti yn y pin jn hun qi tin yn wi太 陽(yáng) 一 片 金 黃 秋 天 因?yàn)閤io do sn i mn zhe chn chn小道 送 給 忙 著 嘗 嘗xin tin wn nun yn i yn s 香 甜 溫 暖 應(yīng) 該 顏 色 ti yn y pin jn hun再讀課

2、文，整體感知1. “我”為什么要畫(huà)綠綠的太陽(yáng)？想讓人們不再受炎熱的折磨，能夠舒舒服服，清清爽爽地過(guò)夏天。再讀課文，整體感知1. “我”為什么要畫(huà)綠綠的太陽(yáng)？想讓人們?cè)僮x課文，整體感知 2.我”為什么要畫(huà)金黃的太陽(yáng)？因?yàn)樵谌藗冃哪恐?，秋天就是金色的，它象征著成熟，象征著豐收。作者希望農(nóng)民伯伯能有個(gè)好收成，整個(gè)秋天都瓜果飄香。再讀課文，整體感知 2.我”為什么要畫(huà)金黃的太陽(yáng)？因?yàn)樵谌藗冊(cè)僮x課文，整體感知 3.“我”為什么要畫(huà)紅紅的太陽(yáng)？讓冬天不太寒冷再讀課文，整體感知 3.“我”為什么要畫(huà)紅紅的太陽(yáng)？讓冬天再讀課文，整體感知4.春天的太陽(yáng)是什么樣的？為什么？春天萬(wàn)物復(fù)蘇，花開(kāi)了，紅的，綠的，粉的，

3、黃的，各色都有。草冒芽了，綠綠的，嫩嫩的到處欣欣向榮，到處五彩斑斕。所以春天是彩色的。作者要畫(huà)出一個(gè)彩色的太陽(yáng)。再讀課文，整體感知4.春天的太陽(yáng)是什么樣的？為什么？春天萬(wàn)物太陽(yáng)太陽(yáng)片金秋片金秋因?yàn)橐驗(yàn)椴轮i語(yǔ)：一個(gè)人他姓王，腰里別著兩塊糖。一半綠，一半紅，一半喜水，一半怕水。大口是？金秋因猜謎語(yǔ)：一個(gè)人他姓王，一半綠，大口是？金秋因太 陽(yáng) 道 送 忙 香甜 溫 暖 該 顏 因生字我會(huì)認(rèn)太 陽(yáng) 道 送 忙 香生讀一讀，記一記太陽(yáng) 街道 送給忙著 清涼 香甜高山 果園 田野 碧綠 金黃 火紅讀一讀，記一記太陽(yáng) 街道 送給 我畫(huà)了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。 我畫(huà)了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。高山、田野、街道部編本新版人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)4四個(gè)太陽(yáng)PPT課件-公開(kāi)課PPT課件 我畫(huà)了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。 我畫(huà)了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃部編本新版人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)4四個(gè)太陽(yáng)PPT課件-公開(kāi)課PPT課件部編本新版人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)4四個(gè)太陽(yáng)PPT課件-公開(kāi)課PPT課件你覺(jué)得春天怎樣？你能用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，古詩(shī)或歌曲來(lái)贊美春天嗎？你覺(jué)得春天怎樣？你能用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，古詩(shī)或歌曲來(lái)贊美春天嗎？我也來(lái)畫(huà)：我想畫(huà)個(gè)（ ）的太陽(yáng)，送給（ ），