大班音樂活動教案：猴子學(xué)樣教案(附教學(xué)反思)

1、大班音樂活動教案：猴子學(xué)樣教案(附教學(xué)反思)大班音樂活動猴子學(xué)樣教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，用動作或表情表演歌曲中幽默與詼諧，和伙伴商量、溝通，提高表演水平，合適幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看猴子學(xué)樣教案吧。活動意圖：模擬是幼兒的天性。5至6歲年齡段，是幼兒探究思維、分析力量進展比擬快速的時期，他們好奇、好問、愛模擬、愛體驗。幼兒天生就寵愛各種小動物，渴望與他們親近、游戲。依據(jù)大班幼兒的年齡特征，開展了此次活動。旨在讓幼兒在趣味橫生的游戲中，了解猴子愛模擬的特點，進展幼兒表演力量?；顒幽繕耍?、用動作或表情表演歌曲中幽默與詼諧。2

2、、和伙伴商量、溝通，提高表演水平。3、對音樂活動感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂。4、感受旋律的氣氛以及和伙伴一起參與集體音樂活動的樂趣。5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力?；顒訙蕚洌簣D譜、音樂磁帶（幼兒園發(fā)的）。活動過程：一、回憶故事。1、用歌曲中的話來講解并描述故事猴子學(xué)樣。張老漢喜洋洋，扁擔(dān)草帽上山岡喲。太陽曬，山路窄，老漢走得汗直淌喲。有棵大樹在路旁，樹葉遮住大太陽。老漢樹下來乘涼呦，老漢樹下來乘涼喲。上崗上有群猴，看見老漢在乘涼喲。大草帽頭上戴，這個樣子真好玩喲。猴子跑來圍著老漢看，拿著草帽也往上戴。學(xué)著老漢一個樣喲，學(xué)著老漢一個樣喲。2、故事中有誰？張老漢，在干什么？師幼一起說

3、一說。二、學(xué)唱歌曲1、老師范唱。小好友仔細傾聽。2、幼兒學(xué)唱。結(jié)合圖譜理解歌詞內(nèi)容，哼唱。一段段地訓(xùn)練學(xué)唱。3、指出不妥之處。三、創(chuàng)編表演。1、你會用什么樣的動作、表情表演，你覺得最好玩的地方？幼兒分組創(chuàng)編，激勵幼兒和伙伴一起商量、溝通動作想象，擅長汲取別人的看法與建議。2、集體溝通，學(xué)習(xí)其他組的經(jīng)驗連續(xù)創(chuàng)編。四、游戲：猴子學(xué)樣一名幼兒扮演老漢，其余幼兒扮演猴子，音樂一響，老漢自由做動作，猴子跟著學(xué)，跟上歌曲節(jié)奏。活動反思：戲是幼兒的主體活動，模擬是幼兒的天性。他們在豐富多彩的游戲活動中，去老師成為幼兒的伙伴、好友、傾聽者、合，表達良好的生生互助、師生互動關(guān)系，營造誕生動、活潑、協(xié)作的氣氛，使幼兒在學(xué)中玩、玩中學(xué)，充足想象、大膽模擬，主動發(fā)言表演，共同內(nèi)化學(xué)問、取得體驗，到達既進展幼兒探究力量，又培育幼兒合作精神的目的。活動中幼兒心情高漲，語言講解并描述流暢，層次分明而又連接自