州溫八中第二學(xué)期初中社會(huì)思品教研組工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)州溫八中第二學(xué)期初中社會(huì)思品教研組工作計(jì)劃 州溫八中第二學(xué)期中學(xué)社會(huì)思品教研組工作計(jì)劃 教研組長(zhǎng)：z依據(jù)市教研院、市老師教育院和學(xué)校教科研室的整體工作安排，本學(xué)期本組的教研工作以有效教學(xué)為中心討論課標(biāo)、討論教材、討論課堂、討論同學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率和教學(xué)的實(shí)效性，切實(shí)提高教學(xué)水平一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，努力提升老師素養(yǎng)本學(xué)期，基于新一輪課程改革要求，歷史與社會(huì)學(xué)科推出了新教材。為此，我組依據(jù)市教研院、市老師教育院的教研工作計(jì)劃，努力學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)*版，積極參與學(xué)科新課標(biāo)、新教材專題培訓(xùn)，組織七班級(jí)的學(xué)科老師進(jìn)行新教材解讀和課堂教學(xué)研討。同時(shí)，本組老師還要積極參與市教研院、

2、市老師教育院、學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，爭(zhēng)取一切可能學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開闊視野，提升素養(yǎng)。本學(xué)期，市教研室組織的課堂教研活動(dòng)有：周次 日期 活動(dòng)內(nèi)容2 2月25日-3月3日 直屬學(xué)校教研組長(zhǎng)會(huì)議4 3月11日-3月17日市直九班級(jí)雙周教研活動(dòng)思想品德；市直七班級(jí)雙周教研活動(dòng)歷史與社會(huì)試驗(yàn)?zāi)掀? 3月25日-3月31日市中學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會(huì)瑞安集云學(xué)校8 4月8日-4月14日市直七八班級(jí)雙周教研活動(dòng)思想品德市直九班級(jí)雙周教研活動(dòng)歷史與社會(huì)10 4月22日-4月28日 期中考試；11 4月29日-5月5日 中學(xué)新課標(biāo)培訓(xùn)暨法律教育研討會(huì)甌海12 5月6日-5月12日 市直八班級(jí)雙周教研活動(dòng)歷史與社會(huì)州溫

3、八中19 6月24日-6月30日 中學(xué)第五次精品百課課例評(píng)比。在理論學(xué)習(xí)方面，建議老師繼續(xù)研讀課堂觀測(cè)走向?qū)I(yè)的聽評(píng)課，采納自學(xué)與溝通相結(jié)合的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。二、嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作包括備課、上課、開課、作業(yè)、考試、課外輔導(dǎo)等各項(xiàng)活動(dòng)，尤其要加強(qiáng)備課組的集體備課工作和年輕老師的備課工作。備課組的集體備課工作計(jì)劃見各備課組的工作計(jì)劃。本學(xué)期的開課狀況安排如下：時(shí)間 課題 開課人 主評(píng)人第5周 紅松之鄉(xiāng)第7周 憲法是我國(guó)的根本大法第11周 6。3愛護(hù)個(gè)人隱私每月一次 畢業(yè)班隨堂課每月一次 畢業(yè)班隨堂課第12周 待定各位老師的評(píng)課稿即作為本學(xué)期的中心發(fā)言稿。三、做

4、好青年老師的培育工作。本教研組共6名老師，其中4位老師的教齡在15年以上，1位老師已滿5年陳雯雯老師，1位老師是新老師，即z老師，今年是她參與工作的第2年。本學(xué)期青年老師的重點(diǎn)培育對(duì)象是林窗老師。一方面要求林窗老師努力協(xié)作學(xué)校關(guān)于五年內(nèi)老師培育計(jì)劃部署，通過師徒結(jié)對(duì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和熬煉，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)；另一方面，借助備課組、教研組的能量，通過課例討論，給林窗老師搭建學(xué)習(xí)、熬煉平臺(tái)。本學(xué)期，我組爭(zhēng)取了一次承辦市直教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)，通過林窗老師的開課，給林窗老師搭建學(xué)習(xí)、熬煉平臺(tái)。同時(shí)也借此加強(qiáng)全組老師教材文本解讀的意識(shí)和技能。z老師已有6年的教齡，積累了比較豐富的教學(xué)閱歷，本學(xué)期，要借助市名師工作

5、室的活動(dòng)契機(jī)，積極參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)，積極探討教學(xué)方法，努力提升教學(xué)水平。同時(shí)，教研組那么要以此為契機(jī)，發(fā)揮其輻射作用，共同提升全組老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。四、努力組織初三社會(huì)、政治學(xué)科的教學(xué)工作，積極應(yīng)對(duì)中學(xué)學(xué)業(yè)考試，并作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。協(xié)作學(xué)校做好初三班級(jí)隨堂課的開課、聽課活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性。五、校本教研主題活動(dòng)(活動(dòng)方案)，本學(xué)期，為進(jìn)一步深化我組老師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)，圍繞州溫老師教育院老師素養(yǎng)提升2022年度培訓(xùn)內(nèi)容，我組繼續(xù)以有效教學(xué)為中心，以教學(xué)內(nèi)容的文本解讀和拓展、依據(jù)教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)過程為抓手，以課例討論為載體開展主題主講爭(zhēng)論式校本教研活動(dòng)，并以此促進(jìn)教材解讀，

6、明確教學(xué)方向，提升教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的有效性。詳細(xì)安排如下：主題有效教學(xué)之教學(xué)內(nèi)容的文本解讀和拓展、依據(jù)教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)過程和說題主題確定依據(jù)1.在推動(dòng)新課程改革，全面實(shí)施素養(yǎng)教育的大背景下，減負(fù)提質(zhì)、解放學(xué)習(xí)力，促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，成為每個(gè)教育工追求的目標(biāo)。2.依據(jù)州溫老師教育院老師素養(yǎng)提升2022年度培訓(xùn)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容的文本解讀和拓展、依據(jù)教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)過程和解題說題、當(dāng)年推舉書目的專業(yè)知識(shí)和與規(guī)定教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的人文科學(xué)知識(shí)、各學(xué)科通用技能和專項(xiàng)教學(xué)技能的要求，結(jié)合社會(huì)思品學(xué)科特點(diǎn)?；顒?dòng)過程 計(jì)劃 序號(hào) 時(shí)間 形式 主題 主講人1 第3周 溝通、爭(zhēng)論 關(guān)于悄然轉(zhuǎn)變的生活一課的文本解讀和拓展