第8課《世說(shuō)新語(yǔ)二則-陳太丘與友期行》課件-部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

1、陳太丘與友期行與友期行 太丘舍去尊君在不zi相委而去非人哉友人慚qshfucnWi 讀準(zhǔn)字音聽讀課文， 劃分節(jié)奏。 陳太丘/與友期行，期日中，過(guò)中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/時(shí)年七歲，門外戲。客/問(wèn)元方：“尊君/在不？”答曰：“待君/久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人/期行，相委/而去?！痹皆唬骸熬?與家君/期日中。日中/不至，則是無(wú)信；對(duì)子/罵父，則是無(wú)禮?！庇讶?慚，下車/引之，元方/入門不顧。 陳太丘與友期行搶答比賽搶答下列紅體字的意思： 1.陳太丘與友期行 2.太丘舍去4.去后乃 至5.相委而去6.下車引之7.元方入門不顧約定舍棄才舍棄拉 牽引回頭看8.日中不至，則

2、是無(wú)信信用到達(dá)3.太丘舍去離開區(qū)別加紅色的文言字詞：3.君與家君期日中（對(duì)人稱自己的父親）1.尊君在不（對(duì)別人父親的尊稱）2.待君久不至（有禮貌地稱呼對(duì)方, “您”）翻譯句子：期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；約定的時(shí)間是正午時(shí)分，過(guò)了正午后（友人）還沒(méi)有到達(dá)。太丘丟下（他）而離開，離開后（友人）才到。您和我父親約定的時(shí)間是正午時(shí)分，（到了）正午還不到，就是不講信用。翻譯句子：對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。友人慚，下車引之，元方入門不顧。對(duì)著兒子罵他的父親，就是沒(méi)有禮貌。友人感到慚愧，下車來(lái)拉他。元方（徑直）走入家門，連頭都不回。補(bǔ)上句中省略的人物： 陳太丘與友期

3、行，期日中，（ ）過(guò)中不至，太丘舍（ ）去,（ ）去后（ ）乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”（ ）答曰：“（ ）待君久不至，已去?！庇延殃愄鹩?元方 家君通假字 尊君在不？“不”同“否”，表疑問(wèn)。古今異義1.太丘舍去：古義：離開。今義：從一處到另一處，跟“來(lái)”相對(duì)。2.相委而去：古義：舍棄。今義：委任，把事情交給別人去辦。一詞多義不： A：尊君在不？：“不”同“否”表疑問(wèn)。 B: 待君久不至: 副詞，表否定。特殊句式去后乃至：省略句“去后”前省略主語(yǔ)“太丘”；“乃至”前省略主語(yǔ)“友人”。補(bǔ)充完整應(yīng)該是：（太丘）去后（友人）乃至分角色朗讀揣摩人物對(duì)話的語(yǔ)氣.語(yǔ)調(diào)及其思想感情

4、 讀出人物的性格特征?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是 無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！痹儐?wèn)，很客氣有禮貌，客氣的說(shuō)憤怒，音調(diào)很高聲調(diào)不高但義正言辭賞析人物元方/友人是一個(gè)_的人，我從_(句子）中可以看出。友人：暴躁易怒，無(wú)信無(wú)禮，知錯(cuò)就改元方：聰明伶俐，懂禮識(shí)儀，率真方正背誦課文陳太丘與友期行， ， ，太丘舍去，去后乃至。 ，門外戲?？蛦?wèn)元方：“ ”答曰：“_” 。”友人便怒：“ ?！痹皆唬骸?。”友人慚，下車引之， 。 本文選自方正篇，文中哪些地方能體現(xiàn)出元方的“方正”？第一，他懂得“信”的重要；第二，他懂得“禮”的重要；第三，他的辯駁有理有據(jù)；落落大方；第四，他以“入門不顧”的行為；維護(hù)了父親和自己的尊嚴(yán)。主題歸納： 這篇志人小說(shuō)講述了七歲兒童陳元方的故事，表現(xiàn)了元方的聰明伶俐，懂理識(shí)義，告誡人們做事要講誠(chéng)信，為人要方正。 你知道哪些關(guān)于誠(chéng)信的名言警句呢？只有首先做到言出必行，你的話才有信用。 波斯昂蘇爾瑪阿里人生在世，如失去信用，就如同行尸走肉。 英赫伯特履行諾言是名譽(yù)的標(biāo)