網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)概論(第四版)課件第十三章網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)研究

1、第十三章 網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)研究第十三章 第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)研究的前期準備第一節(jié) 一、選題 顧名思義，指經(jīng)過選擇來確定索要研究的中心問題1、問題必須要有價值2、問題必須要有科學(xué)的現(xiàn)實性3、問題必須具體明確4、問題要新穎，有獨創(chuàng)性5、問題要有可行性一、選題二、研究課題的主要來源 從社會發(fā)展需要出發(fā)提出課題 學(xué)科建設(shè)中需要的問題 網(wǎng)絡(luò)傳播實踐中提出的實際問題 從不同學(xué)科之間的交界點找問題二、研究課題的主要來源二、對選定的課題進行論證 研究問題的性質(zhì)和類型 本課題研究的迫切性和針對性以及所具有的理論價值和實踐意義 該課題以往研究的水平和動向 本課題本課題理論、事實依據(jù)及限制，研究的可能性，研究的基本條件以及

2、能否取得實質(zhì)性進展。 課題研究策略步驟及成果形式 在系統(tǒng)分析綜合基礎(chǔ)上寫出簡潔、明確具體、概括的論證報告。二、對選定的課題進行論證第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)研究的通用方法第二節(jié) 1、觀察法2、實驗研究方法3、社會調(diào)查方法4、材料分析法5、邏輯方法6、數(shù)學(xué)方法7、個案研究方法8、比較研究方法1、觀察法第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)研究的特殊方法第三節(jié) 一、以互聯(lián)網(wǎng)為手段進行調(diào)查的方法1、網(wǎng)上定量研究方法在線調(diào)查表、電子郵件調(diào)查、彈出式調(diào)查、網(wǎng)上固定樣本調(diào)查2、網(wǎng)上定性研究方法一對一的網(wǎng)上深層訪談、小組座談、觀察、文獻資料分析3、混合研究方法研究者常常希望采用網(wǎng)上和網(wǎng)下、定量與定性研究相結(jié)合的方法一、以互聯(lián)網(wǎng)為手段進行調(diào)查

3、的方法一、以互聯(lián)網(wǎng)為手段進行調(diào)查的方法1、網(wǎng)上定量研究方法在線調(diào)查表、電子郵件調(diào)查、彈出式調(diào)查、網(wǎng)上固定樣本調(diào)查2、網(wǎng)上定性研究方法一對一的網(wǎng)上深層訪談、小組座談、觀察、文獻資料分析3、混合研究方法研究者常常希望采用網(wǎng)上和網(wǎng)下、定量與定性研究相結(jié)合的方法一、以互聯(lián)網(wǎng)為手段進行調(diào)查的方法二、測量互聯(lián)網(wǎng)使用情況的調(diào)查方法1、以網(wǎng)站為中心的測量方法服務(wù)器日志文件分析、網(wǎng)站詳情分析、網(wǎng)絡(luò)廣告服務(wù)2、以用戶為中心的測量方法固定樣本的用戶、用戶結(jié)構(gòu)、分布和行為的調(diào)查3、以廣告為中心的測量方法三、中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心采用的數(shù)據(jù)調(diào)查法網(wǎng)上自動搜尋、網(wǎng)上聯(lián)機、網(wǎng)下抽樣相關(guān)單位上報等二、測量互聯(lián)網(wǎng)使用情況的調(diào)查方法

4、第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)信息檢索第四節(jié) 一、搜索引擎的概念與原理概念：搜索引擎是收集、整理網(wǎng)上信息資源并按一定規(guī)則加以整理和組織，提供人們按相應(yīng)規(guī)則提取信息線索，并能直接連接到相關(guān)站點的網(wǎng)上信息搜索工具。搜索引擎起源于傳統(tǒng)的信息全分檢索理論。即計算機程序通過掃描每一篇文章中的每一個詞，建立以詞為單位的倒排文檔，檢索程序根據(jù)檢索詞在每一篇文章中出現(xiàn)的頻率和每一個檢索詞在一篇文章中出現(xiàn)的概論，對包含這些檢索詞的文章進行排序，最后輸出排序的結(jié)果。一、搜索引擎的概念與原理二、搜索引擎尚待解決的問題1、缺乏檢索詞匯控制2、自動標引的局限性3、缺乏檢索專業(yè)信息的能力三、基本檢索策略：布爾檢索邏輯四、因特網(wǎng)信息具體檢索

5、方法范圍限定、智能檢索/概念檢索、相鄰檢索、字段限定、詞語檢索、名詞檢索五、檢索結(jié)果輸出六、Google的檢索七、數(shù)字圖書館的檢索二、搜索引擎尚待解決的問題第五節(jié) 新媒體研究理論模型第五節(jié) 一、創(chuàng)新擴散理論1962年，美國新墨西哥大學(xué)埃弗雷特羅杰斯教授研究了多個有關(guān)創(chuàng)新擴散的案例，出版了創(chuàng)新擴散一書。他考察了創(chuàng)新擴散的進程和各種影響因素，總結(jié)出新事物在一個社會系統(tǒng)中擴散的基本規(guī)律，提出了著名的創(chuàng)新擴散S-曲線理論，并將這一過程分為知曉、勸服、決定、確定四個階段。1、個人創(chuàng)新的等級2、創(chuàng)新擴散的過程3、影響采用率的創(chuàng)新特征一、創(chuàng)新擴散理論二、技術(shù)接納（TAM）模型技術(shù)接納模型是1989年美國學(xué)者

6、戴維斯在菲什拜因和埃捷的理性行為理論基礎(chǔ)上所提出的用以研究用戶對新媒體的接受的一個模型。二、技術(shù)接納（TAM）模型三、計劃行為理論（TBB）計劃行為理論（TBB）是由埃捷和菲什拜因共同提出的理論性行為理論的繼承者。是指人的行為不是百分百地出于自愿，而是在控制之下。1、計劃行為理論五要素態(tài)度、主觀規(guī)范、知覺行為控制、行為意向、行為三、計劃行為理論（TBB）2、計劃行為理論的主要觀點 (1)非個人意志完全控制的行為不僅受行為意向的影響，還受執(zhí)行行為的個人能力、機會以及資源等實際控制條件的制約，在實際控制條件充分的情況下，行為意向直接決定行為； (2)準確的知覺行為控制反映了實際控制條件的狀況，因此它可作為實際控制條件的替代測量指標，直接預(yù)測行為發(fā)生的可能性，預(yù)測的準確性依賴于知覺行為控制的真實程度； (3)行為態(tài)度、主觀規(guī)范和知覺行為控制是決定行為意向的3個主要變量，態(tài)度越積極、重要他人支持越大、知覺行為控制越強，行為意向就越大，反之就越小； (4)個體擁有大量有關(guān)行為的信念，但在特定的時間和環(huán)境下只有相當少量的行為信念能被獲取，這些可獲取的信念也叫突顯信念，它們是行為態(tài)度、主觀規(guī)范和知覺行為控制的認知與情緒基礎(chǔ)； (5)個人以及社會文化等因素(如人格、智力、經(jīng)驗、年齡、性別、文化背景等)通過影響行為信念間接影響