中考-教育物理總結(jié)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、九年物理備課組工作計(jì)劃20172018年第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想認(rèn)真系統(tǒng)地研究和整理八、九年級(jí)新課標(biāo)教材知識(shí)和能力要求，以義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)、中考說(shuō)明和近來(lái)幾年中考題型為基本依照，更新看法，完滿教育系統(tǒng)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提升復(fù)習(xí)效率，為學(xué)生的可連續(xù)發(fā)展創(chuàng)立條件，使學(xué)生學(xué)以致用，抓好每一輪的各環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)，在想方法激發(fā)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)和學(xué)好物理的熱情基礎(chǔ)上，落實(shí)“雙基”，提升運(yùn)用知識(shí)的能力，最后實(shí)現(xiàn)學(xué)生質(zhì)的飛馳，力爭(zhēng)在今年的中考中獲取優(yōu)異成績(jī)。二、學(xué)生現(xiàn)狀解析初中物理授課分兩年，初二授課主若是熱學(xué)、光學(xué)、力學(xué)等部分，這些內(nèi)容在初中物理授課中占五分之三的比率，特別重要，可是，學(xué)生現(xiàn)在感覺初二物理的知識(shí)幾乎都忘

2、了；到了初三的電學(xué)，學(xué)生一方面是感覺理解起來(lái)很費(fèi)力，另一方面電學(xué)、力學(xué)用到了很多數(shù)學(xué)知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)比較困難。學(xué)生之間的差異比較明顯，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生和兩者之間的學(xué)生，從一年多新課學(xué)習(xí)中多次檢測(cè)情況來(lái)看，多數(shù)學(xué)生的歷次考試成績(jī)一般，多數(shù)學(xué)生沒有優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此，本次總復(fù)習(xí)應(yīng)從基礎(chǔ)下手，漸漸提升，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系能力，學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。三、復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)時(shí)我們要不斷深入到學(xué)生身邊，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，以學(xué)定教。同時(shí)積極運(yùn)用多媒體課件，既擴(kuò)大學(xué)生視野，又夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)的跳躍。側(cè)重雙基，直面中考?？倧?fù)習(xí)的核心目的是經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)加深全體學(xué)生對(duì)于所學(xué)物理

3、知識(shí)與實(shí)驗(yàn)技術(shù)的掌握，會(huì)用物理知識(shí)與方法來(lái)解決問題，最后提升學(xué)生的科學(xué)涵養(yǎng)。在實(shí)質(zhì)的復(fù)習(xí)過(guò)程中我們要弘揚(yáng)不拋棄，不放棄的精神。由于我校的學(xué)生學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)較差，這就要求我們要在浩如煙海的復(fù)習(xí)資料中精選一本最適合我校學(xué)生實(shí)質(zhì)的復(fù)習(xí)資料。同時(shí)為了提升學(xué)生復(fù)習(xí)的熱情，我們準(zhǔn)備精制多媒體課件與動(dòng)畫來(lái)引領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)做到容量大，形式活，張弛有度，詳略得當(dāng)，我們深知教師課前精心準(zhǔn)備是實(shí)現(xiàn)高效復(fù)習(xí)的前提。2.提升技術(shù)，超越中考全面覆蓋，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)打破是實(shí)現(xiàn)高效復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)。提升學(xué)生的答題能力是中考中勝的重點(diǎn)。為了提升學(xué)生中考成績(jī)，在學(xué)生掌握教材上的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技術(shù)后，教師要布置適合的練習(xí)題，讓學(xué)生加深

4、對(duì)“雙基”的運(yùn)用。由于學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，對(duì)學(xué)生的要求也因人而異。對(duì)于優(yōu)等生我們要發(fā)揮他們基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固、實(shí)驗(yàn)技術(shù)運(yùn)用熟練等優(yōu)勢(shì)，適合加加擔(dān)子，如電學(xué)的動(dòng)向電路計(jì)算、電路故障解析、力學(xué)的綜合訓(xùn)練、物體受力解析等。在適合的時(shí)候介紹一些高中的簡(jiǎn)單的物理知識(shí)與方法，擴(kuò)展他們的視野，提升他們的技術(shù)，為他們升入重點(diǎn)高中后及時(shí)適應(yīng)高中物理學(xué)習(xí)。對(duì)于中等生我們要告訴他們其實(shí)阜新市的中考其實(shí)不難，只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試考好很簡(jiǎn)單，重點(diǎn)是認(rèn)真二字。復(fù)習(xí)時(shí)要把重點(diǎn)知識(shí)疏理好，重點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)掌握好，能夠?qū)χ锌嫉囊笞龅叫赜谐芍?，每次練?xí)認(rèn)真對(duì)待、謹(jǐn)言慎行，作業(yè)準(zhǔn)時(shí)獨(dú)立完成，能夠在老師解析從前獨(dú)立自主的校訂，上課認(rèn)真聽，課

5、后及時(shí)與老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)的迷惑，并及時(shí)解決完滿，最后實(shí)現(xiàn)在中考中獲取超出自己料想的好成績(jī)。在基本看法、基本計(jì)算的基礎(chǔ)上，適合加深難度。對(duì)于待進(jìn)生我們能夠以基礎(chǔ)知識(shí)與基本技術(shù)的掌握為主，必然要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，上課多創(chuàng)立機(jī)遇讓他們多發(fā)言、發(fā)好言，提升他們的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)于學(xué)業(yè)成績(jī)不能夠夠要求他們青云直上，只要能夠讓他們順利完成初中階段的物理學(xué)習(xí)，掌握了初步的物理知識(shí)與技術(shù)即可。平時(shí)要多關(guān)系他們的學(xué)習(xí)與生活，在不斷感人中實(shí)現(xiàn)“親其師，重其道”。3.培優(yōu)補(bǔ)差，完勝中考每一個(gè)學(xué)生都期望成功，都期望被重視被關(guān)心，這就要求我們?cè)谡n前對(duì)學(xué)生的作業(yè)要全批全改，認(rèn)真檢查，防范學(xué)生抄襲作業(yè)和糊作業(yè)等不良學(xué)習(xí)習(xí)慣

6、的發(fā)生。我們深知學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)是實(shí)現(xiàn)高效課堂的保證，并且高效的復(fù)習(xí)能夠大幅度提升中等生和待進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)高效課堂更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，提升學(xué)生成績(jī)。四、復(fù)習(xí)中的一些詳盡做法：1、側(cè)重教材，以教材為典范，夯實(shí)基礎(chǔ)。2、監(jiān)控課堂動(dòng)向，嚴(yán)防學(xué)生走神，討厭復(fù)習(xí)。3、培養(yǎng)小組合作意識(shí)，讓優(yōu)生發(fā)揮“小老師”的作用，在與同學(xué)講解中落實(shí)自己的基礎(chǔ)知識(shí)。、學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)，將幾個(gè)實(shí)驗(yàn)放到一節(jié)課，讓學(xué)生自己著手，讓他們?cè)趶?fù)習(xí)中重現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，這樣充分利用時(shí)間。5、利用各種手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)效率，在僅有的時(shí)間里，傾盡全力，為孩子的發(fā)展盡責(zé)盡責(zé)。6、準(zhǔn)時(shí)認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)情況，及時(shí)反響。精心準(zhǔn)備，

7、認(rèn)真選題，加強(qiáng)整理，做到每單元一次測(cè)試，并認(rèn)真進(jìn)行考情解析，及時(shí)掌握學(xué)生復(fù)習(xí)信息，反思復(fù)習(xí)過(guò)程，微調(diào)復(fù)習(xí)思路。7、及時(shí)認(rèn)識(shí)中考信息，解析近3年的阜新市中考題，注意中考命題思路和中考動(dòng)向，比較初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011）和阜新市中考考試科目說(shuō)明，認(rèn)真解析考點(diǎn)、觀察形式、各個(gè)知識(shí)點(diǎn)觀察的難易程度、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和前沿高科技與教材的結(jié)合點(diǎn)等。8、商酌選擇中考模擬試題，加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的牢固和掌握，提升知識(shí)運(yùn)用能力，靈便應(yīng)用解題方法。五、復(fù)習(xí)策略：三輪遞進(jìn)復(fù)習(xí)。第一輪：3月5日至5月15日復(fù)習(xí)以課本為主，夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)過(guò)程中，主要幫助學(xué)生理解、記憶基本看法，熟悉基本的公式、定律等。1、完成知識(shí)系統(tǒng)的建構(gòu)

8、，揭穿知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。2、面向全體學(xué)生，重點(diǎn)是讓基礎(chǔ)差的學(xué)生有所收獲，基礎(chǔ)好的同學(xué)有所提升。詳盡安排見進(jìn)度表。第二輪：5月16日至6月10日依照中考命題說(shuō)明以模擬考試為主進(jìn)行模擬考試訓(xùn)練，同時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，再進(jìn)行有針對(duì)性的拯救。以上做法，既讓學(xué)生得以考前練兵，熟悉中考的試題種類，也可讓教師在考前有限的時(shí)間內(nèi)提升復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，教師要側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生的解題技巧，練習(xí)試題依照實(shí)質(zhì)情況另定。第三輪：6月11日至6月24日回歸教材，由學(xué)生自主復(fù)習(xí)為主，查漏補(bǔ)缺，老師輔以指導(dǎo)，并經(jīng)過(guò)模擬練習(xí)來(lái)提升信心。這一輪復(fù)習(xí)時(shí)期，能夠?qū)⒌谝?、第二輪?fù)習(xí)中做過(guò)的易錯(cuò)題進(jìn)行歸納、梳理，建立錯(cuò)題檔案集，研究自己

9、的錯(cuò)題，搜尋自己思想或知識(shí)的漏洞，進(jìn)行有目的性的訓(xùn)練，達(dá)到“知彼知己，戰(zhàn)無(wú)不勝”的目的。六、復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)辦理好以下問題1、不搞填鴨式授課，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，注意分層授課。努力激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，教給學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，讓學(xué)生不斷地在復(fù)習(xí)中體驗(yàn)到收獲的歡喜。2、認(rèn)真研究意會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)、中考說(shuō)明和近來(lái)幾年的中考題，明確物理中考的內(nèi)容和要求，把準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向。3、重視教材功能的挖掘。在復(fù)習(xí)過(guò)程中不小瞧課本，重視教材內(nèi)容和教材功能的挖掘。4、加強(qiáng)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的解題和答題能力?？傊?，經(jīng)過(guò)三輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生從不同樣角度獲取加強(qiáng)，由淺入深，既有點(diǎn)的知識(shí)，又有面的綜合，從而使知識(shí)得以系統(tǒng)化，使學(xué)生能力得以提升和加強(qiáng)。我的最后

10、目的是使每一個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)，物理運(yùn)用能力有所提升，中考獲取滿意成績(jī)。七、主要工作及安排1、備課每周一1、2節(jié)課在備課室進(jìn)行集體備課。由主備教師提前擬定授課計(jì)劃的底稿，爾后全體物理教師對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行選擇、補(bǔ)充、整合、重構(gòu)，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，擬定的確可行的授課策略，確定富饒操作性的學(xué)習(xí)方法、達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題，要認(rèn)真撰寫課時(shí)授課方案。備課組長(zhǎng)簽字后下發(fā)給學(xué)科任課教師，同時(shí)主備教師把底稿和終審稿電子稿及時(shí)上交教務(wù)處進(jìn)行存檔，做好備課記錄。2、聽課每位教師每周聽本學(xué)科課最少一節(jié)，本學(xué)期聽課很多于15節(jié)，做好聽課記錄，填好談?wù)摫?。課堂授課質(zhì)量解析報(bào)告6月尾完成上交。3、評(píng)課及時(shí)利用集體備課時(shí)間組織評(píng)課活動(dòng)，本學(xué)

11、期最少6次。既要評(píng)優(yōu)點(diǎn)又要評(píng)不足，做好評(píng)課記錄。4、作業(yè)批閱教師指導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題記錄本，一月一檢查。結(jié)合學(xué)生實(shí)質(zhì)情況選擇適合的作業(yè)，保證有留必收，有收必批，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)，每周批閱作業(yè)兩次，測(cè)試一次。6、考試查收一章一總結(jié)一復(fù)習(xí)一檢測(cè)，及時(shí)批閱及時(shí)反響及時(shí)解決。并配合學(xué)校完成2次階段查收,2次模擬考試。精選試題，認(rèn)真判卷，及時(shí)進(jìn)行學(xué)情解析及試卷解析，擬定幫扶計(jì)劃并認(rèn)真推行。詳盡時(shí)間安排見授課進(jìn)度表。7、實(shí)驗(yàn)授課學(xué)生實(shí)驗(yàn)開出率保證百分百，做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，詳盡時(shí)間安排見授課進(jìn)度表，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)授課，迎接6月份中考物理實(shí)驗(yàn)考試。8、觀摩課每學(xué)期每位教師做一節(jié)觀摩課，時(shí)間安排:4月上旬完成（詳盡時(shí)間安排

12、見授課進(jìn)度表）做好談?wù)摗?、教研活動(dòng)物理學(xué)科學(xué)科主題實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)按10%下學(xué)期課時(shí)計(jì)為4課時(shí)。初中物理學(xué)科的實(shí)踐活動(dòng)主要路子是學(xué)科實(shí)驗(yàn)與研究活動(dòng)。我們把初中教材（下）安排的學(xué)科實(shí)驗(yàn)活動(dòng)重點(diǎn)采用2個(gè)主題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)（每個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)初步安排2課時(shí)）作為初中物理學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，這些學(xué)科實(shí)驗(yàn)活動(dòng)以學(xué)習(xí)小組為單位，人人著手，全員實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)和交流談?wù)撝袘?yīng)用物理知識(shí)，提升學(xué)生的科學(xué)研究能力。主題活動(dòng)安排序號(hào)主題課推行時(shí)間組織人活動(dòng)種類備注時(shí)地點(diǎn)1實(shí)驗(yàn)活動(dòng)四2第二學(xué)期邰曉艷物理實(shí)學(xué)科實(shí)驗(yàn)與研究通電螺線管外面第周桑景林驗(yàn)室研究活動(dòng)磁場(chǎng)的方向2實(shí)驗(yàn)活動(dòng)五2第二學(xué)期邰曉艷物理實(shí)學(xué)科實(shí)驗(yàn)與研究

13、導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)第9周桑景林驗(yàn)室研究活動(dòng)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感覺電流的條件合計(jì)4有計(jì)劃必執(zhí)行，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)督查檢查。授課進(jìn)度表第一輪復(fù)習(xí)：從3月5日至機(jī)械運(yùn)動(dòng)（2課時(shí)）5月15日長(zhǎng)度的測(cè)量及誤差運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性速度行程時(shí)間的計(jì)算聲現(xiàn)象（1課時(shí)）物態(tài)變化（3課時(shí)）聲音的產(chǎn)生與流傳溫度計(jì)的使用聲音的三特色六種物態(tài)變化聲音的利用晶體的消融和凝固水的沸騰的原理光現(xiàn)象（2課時(shí)）光的直線流傳、反射、折射及應(yīng)用光的反射定律及簡(jiǎn)單應(yīng)用平面鏡成像的原理凸透鏡成像（2課時(shí)）凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用眼睛與眼鏡過(guò)關(guān)檢測(cè)（1課時(shí)）質(zhì)量和密度（3課時(shí)）運(yùn)動(dòng)和力（3課時(shí)）壓強(qiáng)和浮力（5課時(shí)）力和機(jī)械（3課時(shí)）功和機(jī)械能（5課時(shí)）熱和能（3課時(shí)）過(guò)關(guān)檢測(cè)（1課時(shí)）電流和電路（2-3課時(shí)）電壓電阻（2-3課時(shí)）歐姆定律（4課時(shí)）電功率（6課時(shí)）電與磁（2課時(shí)）信息與能源（1課時(shí)）過(guò)關(guān)檢測(cè)（1課時(shí)）質(zhì)量、密度的看法質(zhì)量、密度的計(jì)算測(cè)量物質(zhì)的密度力的基本看法重力的大小、方向和作用點(diǎn)慣性現(xiàn)象二力平衡摩擦力的看法、實(shí)驗(yàn)、應(yīng)用壓強(qiáng)的原理固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)的計(jì)算大氣壓強(qiáng)的原理與變化流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系浮力的簡(jiǎn)單計(jì)算杠桿的力臂、平衡條件及應(yīng)用滑輪的作用、及簡(jiǎn)單應(yīng)用做功的兩個(gè)必要因素和功、功率、機(jī)械效率研究斜面的機(jī)械效率功、功率、機(jī)械效率的計(jì)算機(jī)械能及其轉(zhuǎn)變熱運(yùn)動(dòng)和內(nèi)能比熱容和熱量的計(jì)算熱值和熱機(jī)電荷間的相互作用規(guī)律會(huì)連接簡(jiǎn)單電路和畫電路圖會(huì)使用