2022年湖北省宜昌市名校九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中考試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷請(qǐng)考生注意：1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A過(guò)濾B檢查裝置的氣密性C連接儀器D振蕩試管2人體缺乏下列哪種元素會(huì)引起甲狀腺疾病A鈣B鐵C鋅D碘321世紀(jì)是鈦的世紀(jì)。利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的工藝流程如下：下列說(shuō)法不正確的是( )A該工藝流程所使用的原料

2、中，TiO2屬于氧化物B反應(yīng)可獲得海綿鈦，化學(xué)方程式為TiCl4+2MgTi+2MgCl2C該工藝流程中，氯氣和鎂可以循環(huán)使用D分解MgCl2的過(guò)程中，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能4 “見著知微，見微知著”是一種常用的化學(xué)思維方法。下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋說(shuō)法不正確的是現(xiàn)象或事實(shí)解釋A花香四溢分子在不斷的運(yùn)動(dòng)B氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同C物質(zhì)熱脹冷縮分子間隔隨溫度改變而改變D蔗糖放在水中后消失蔗糖分子被分解了AABBCCDD5乙酸乙酯（CH3COOCH2CH3）存在于許多酒以及菠蘿、香蕉等果品中。白酒中主要成分乙醇與少量存在的乙酸緩慢反應(yīng)生成乙酸乙酯，使白酒帶香味，這也是陳釀越陳

3、越珍貴的原因。下列關(guān)于乙酸乙酯說(shuō)法正確的是 （ ）A乙酸乙酯由14個(gè)原子構(gòu)成B乙酸乙酯是一種氧化物C乙酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量是88D乙酸乙酯中碳、氧、氫元素質(zhì)量比為2：4：16下列圖標(biāo)表示“禁止吸煙”的是（）ABCD7下列生活中的做法，不利于節(jié)約用水的是（）A用淘米水澆花B用洗過(guò)衣服的水沖馬桶C隔夜的白開水直接倒掉D洗手打肥皂時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭8下列描述不屬于物理性質(zhì)的是A銅是紫紅色固體B酒精易揮發(fā)C木炭有可燃性D水在4時(shí)密度最大92019年9月29日，中國(guó)女排榮獲女排世界杯冠軍，女排隊(duì)員在平時(shí)都經(jīng)歷了艱苦的訓(xùn)練，在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉里產(chǎn)生乳酸（）會(huì)導(dǎo)致肌肉酸痛，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A乳酸中碳、氫、氧元素

4、個(gè)數(shù)之比為1:2:1B個(gè)乳酸分子中含有12個(gè)原子C乳酸是由乳酸分子構(gòu)成的D乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量為9010人類認(rèn)識(shí)化學(xué)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程，下列物質(zhì)的出現(xiàn)過(guò)程正確的順序是（）火 青銅器 火藥 納米材料ABCD11葡萄糖是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì)，其化學(xué)式為C6H12O6，下列有關(guān)葡萄糖的說(shuō)法正確的是( )A葡萄糖屬于氧化物B葡萄糖中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：2：1C葡萄糖中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%D葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為18012一個(gè)氧分子質(zhì)量（單位：克）的計(jì)算表達(dá)式為（ ）ABCD二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13地窖內(nèi)的氣體成分主要是氮?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳。為了測(cè)定各氣

5、體成分的體積分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：第次實(shí)驗(yàn)：檢查裝置的氣密性良好后，按如圖裝置連接和裝入試劑；關(guān)閉止水夾，打開分液漏斗活塞，至液體B 全部滴下后關(guān)閉活塞；一段時(shí)間后，白磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙；待冷卻至室溫，打開止水夾，有水倒吸入試劑瓶中。第次實(shí)驗(yàn)：更換A 、B 試劑，按第次實(shí)驗(yàn)步驟，重新進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)。（實(shí)驗(yàn)說(shuō)明）（1）生石灰與水反應(yīng)生成石灰水且放熱，假設(shè)化學(xué)反應(yīng)中涉及的氣體都能被充分吸收或消耗，且不考慮二氧化碳在水中溶解。（2）兩次實(shí)驗(yàn)的A 、B 試劑和水倒吸入試劑瓶的體積分別如下：試劑A試劑B 倒吸水的體積第次實(shí)驗(yàn)水濃硫酸24mL第次實(shí)驗(yàn)生石灰水44mL（實(shí)驗(yàn)分析）（1）濃硫酸滴入水中_（吸

6、收或放出）熱量：（2）氣體樣品中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_，二氧化碳?xì)怏w的體積分?jǐn)?shù)是_。（3）下列能正確反映在第次實(shí)驗(yàn)中，從“液體B 滴入試劑瓶”至“打開止水夾前”的試劑瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化的圖示是_14被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（過(guò)氧化氫溶液），通常情況下均為無(wú)色液體。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開放日，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體，請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中；（1）_A試管中（2）_B試管中試管中有氣泡產(chǎn)生A試管中的無(wú)色液體是（3）：_；B試管中的無(wú)色液體是（4）：_。（5）B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式： _。（6）

7、如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體（寫出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論）_15圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器。請(qǐng)根據(jù)要求填空：（1）寫出的儀器名稱_。（2）小紅同學(xué)用高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣，除玻璃片外，應(yīng)選擇上圖中的儀器除、外還需要儀器_（填序號(hào)，下同）其化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_。（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置的試管口要略向下傾斜目的是_。（4）小龍同學(xué)用（2）中收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鐵絲并未燃燒，造成此結(jié)果的原因可能是_。A 在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿水B 鐵絲表面有銹C 鐵絲上未系火柴D 沒有在瓶底鋪一層沙或放少量的水E 導(dǎo)氣管口一出現(xiàn)氣泡就開始收集（5）小龍同學(xué)改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)成

8、功。鐵絲燃燒的符號(hào)表達(dá)式是_，反應(yīng)的基本類型是_。（6）某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)闇y(cè)定一定質(zhì)量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置_（填編號(hào)）來(lái)收集并測(cè)氧氣體積。（7）用過(guò)氧化氫溶液制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是_，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_。16在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，趙敏采用了如圖所示裝置：由兩個(gè)注射器組成的密閉容器中留有25mL空氣（不考慮玻璃管內(nèi)氣體的體積），給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時(shí)交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱，待冷卻后，將氣體推至一個(gè)注射器內(nèi)，觀察密閉裝置內(nèi)空氣體積的變化。（資料）銅絲在加熱時(shí)與空氣中的氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體。

9、（1）在加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞的目的是_。（2）寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式：_。（3）趙敏測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積25mL21mL由此數(shù)據(jù)可以推算出她測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)_21%（填“”“”或“”）。造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是_（填序號(hào)，多選）裝置氣密性差讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫加入銅絲量太少加入銅絲量太多三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17維生素主要存在于蔬菜水果，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力（1）維生素C中含有_種元素（填數(shù)字）（2）維生素c中氫、氧元素的質(zhì)量比為_（3）維生素c中氧元素

10、的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_（4）_克碳酸鈣中與44克維生素c中含等質(zhì)量的碳元素。18如圖為某高鈣片的外包裝藥品部份說(shuō)明，請(qǐng)仔細(xì)觀察、閱讀后回答下列問(wèn)題。（1）維生素D種類較多，其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O，試計(jì)算維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量為_；維生素D2中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。（2）根據(jù)你對(duì)補(bǔ)鈣產(chǎn)品的調(diào)查和已有的化學(xué)知識(shí)，這里的“鈣”指_(填字母)。A原子 B分子 C單質(zhì) D元素（3）以下分別是是鎂原子和鈣原子的微觀結(jié)構(gòu)示意圖鎂元素與鈣元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是_，試寫出鈣離子的微觀結(jié)構(gòu)示意圖_。（4）若小明改用喝牛奶（每100mL牛奶中含鈣不大于0.1g）來(lái)補(bǔ)充等

11、量的鈣，每天至少需要喝_mL牛奶。（寫出計(jì)算過(guò)程）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖所示，圖中表示的是_，表示的是_。（2）下列說(shuō)法正確的是_（填序號(hào)）。A二氧化碳是由碳和氧氣混合而成的B二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的C二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的D二氧化碳是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的（3）如圖是氟、鈉、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是_。氟和氯兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥腳相同。鈉和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械腳不同。由氟元素和鈉元素組成

12、化合物的化學(xué)式為_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】A、過(guò)濾需用玻璃棒引流，錯(cuò)誤。B、檢查裝置氣密性，將導(dǎo)管放入水中，用手握住試管。正確。C、應(yīng)左手拿容器，右手拿橡皮塞，應(yīng)把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)進(jìn)入容器口。錯(cuò)誤。D、振蕩試管時(shí)，振蕩試管中的液體的正確方法是手指拿住試管，用手腕的力量左右擺動(dòng)。錯(cuò)誤。故選B。2、D【解析】試題分析：A缺鈣：兒童時(shí)一定佝僂病；老年人易得骨質(zhì)疏松癥；B缺鐵易患缺鐵性貧血；C缺鋅則生長(zhǎng)發(fā)育遲緩；D缺碘易患地方性甲狀腺腫；故選D考點(diǎn)： 化學(xué)元素與人體健康3、D【解析】A、氧化物的定義，只含兩種元素，其中一種元

13、素為氧的化合物為氧化物，所以該工藝流程所使用的原料中，TiO2屬于氧化物，故A正確；B、四氯化鈦和鎂在高溫的條件下生成鈦和氯化鎂，化學(xué)方程式為：TiCl4+2MgTi+2MgCl2，故B正確；C、既是反應(yīng)物，也是生成物的物質(zhì)可以循環(huán)使用，所以該工藝流程中，氯氣和鎂可以循環(huán)使用，故C正確；D、分解MgCl2的過(guò)程中，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，故D錯(cuò)誤。故選：D。4、D【解析】分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的。【詳解】A、花香四溢是花香分子運(yùn)動(dòng)到鼻孔，是分子在不斷運(yùn)動(dòng)的緣故，故A正確；B、氧氣是由氧氣分子構(gòu)成的，臭氧是由臭氧分子構(gòu)成的，氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同，是由于構(gòu)成物

14、質(zhì)的分子不同，故B正確；C、物質(zhì)熱脹冷縮，是因?yàn)榉肿娱g的間隔（而不是大?。╇S著溫度的改變而改變，故C正確；D、蔗糖放在水中后消失，是蔗糖分子在不斷運(yùn)動(dòng)的緣故，故D不正確。故選D?！军c(diǎn)睛】同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。5、C【解析】A、根據(jù)乙酸乙酯的化學(xué)式進(jìn)行分析，乙酸乙酯由C、H、O三種元素組成或一個(gè)乙酸乙酯分子由14個(gè)原子構(gòu)成；故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B、根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，而乙酸乙酯由C、H、O三種元素組成，不屬于氧化物；故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C、根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，可得乙酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量為：124+18+162=

15、88；故C說(shuō)法正確；D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量原子個(gè)數(shù)之比，可得乙酸乙酯中碳、氧、氫元素質(zhì)量比為（124）：（18）：（162）=6：1：4；故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故選：C。6、A【解析】A是禁止吸煙圖標(biāo)； B是禁止放易燃物圖標(biāo)； C是禁止煙火圖標(biāo)； D是禁止燃放鞭炮圖標(biāo)。故選A。7、C【解析】A、用淘米水澆花可以節(jié)約用水，故A正確； B、用洗過(guò)衣服的水沖馬桶可以節(jié)約用水，故B正確； C、隔夜的白開水直接倒掉不利于節(jié)約用水，故C錯(cuò)誤； D、洗手打肥皂時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭可以節(jié)約用水，故D正確，故選C。8、C【解析】A、銅是紫紅色固體，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，錯(cuò)誤；

16、B、酒精易揮發(fā)，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，錯(cuò)誤；C、木炭有可燃性，是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，正確；D、水在4攝氏度時(shí)密度最大不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，錯(cuò)誤。故選C。點(diǎn)睛：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。9、A【解析】A、根據(jù)乳酸（）化學(xué)式可知，乳酸中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)之比為1:2:1，元素只講種類，不論個(gè)數(shù)，故A錯(cuò)誤；B、1個(gè)乳酸分子是由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成的，則一個(gè)乳酸分子共含有12個(gè)原子，故B正確；C、根據(jù)乳酸（）化學(xué)式可知，乳酸是由乳酸分子構(gòu)成的，故C正確

17、；D、乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量=123+16+163=90，故D正確。故選A。10、A【解析】人類已有幾十萬(wàn)年的利用火的歷史；我國(guó)在商代就能制造精美的青銅器；火藥最早應(yīng)用的是我國(guó)發(fā)明的黑火藥，距今已有一千多年了；納米材料是現(xiàn)代科學(xué)家們研究的一種新型材料，則上述物質(zhì)的出現(xiàn)過(guò)程正確的順序是。故選A。11、D【解析】A、葡萄糖是由三種元素組成不屬于氧化物，不符合題意；B、葡萄糖中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為（126）：（112）：（166）1：2：1，故錯(cuò)誤；C、葡萄糖中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為不是40%，不符合題意；D、葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為126+112+166=180，符合題意；故選D。12、D【解析

18、】根據(jù)摩爾質(zhì)量和阿伏伽德羅常數(shù)進(jìn)行解答?！驹斀狻垦醴肿拥哪栙|(zhì)量為32g/mol，即1mol氧分子質(zhì)量為32g，1mol氧分子中約含有6.021023個(gè)氧分子，故一個(gè)氧分子的質(zhì)量為。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查了學(xué)生對(duì)摩爾質(zhì)量及阿伏伽德羅常數(shù)的掌握。其中要注意阿伏伽德羅常數(shù)準(zhǔn)確值為NA，常說(shuō)為約等于6.021023。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、放出 12% 10% B 【解析】解：（1）濃硫酸溶于水放出大量的熱；（2）第次實(shí)驗(yàn)中，濃硫酸溶于水放出大量的熱使白磷燃燒消耗氧氣，倒吸入水的體積就是參見反應(yīng)氧氣的體積，所以氣體樣品中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=12%；生石灰和水反應(yīng)生成氫

19、氧化鈣會(huì)跟二氧化碳反應(yīng)，二氧化碳?xì)怏w的體積分?jǐn)?shù)=10%；（3）濃硫酸溶于水放出大量的熱使白磷燃燒使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不斷增大，直到氧氣消耗完，壓強(qiáng)最大，待冷卻至室溫，由于消耗了部分氧氣，比反應(yīng)前的壓強(qiáng)略小，只有B項(xiàng)符合題意。14、分別向兩只試管中加入少量二氧化錳 無(wú)氣泡產(chǎn)生 水 雙氧水 過(guò)氧化氫 水+氧氣 將帶火星木條移近B中氣體，木條復(fù)燃，證明是氧氣 【解析】（1）（4）實(shí)驗(yàn)在常溫下進(jìn)行，常溫下過(guò)氧化氫在二氧化錳催化下可以迅速分解出氧氣，而水不能發(fā)生分解；故加入二氧化錳后，有氣泡產(chǎn)生的液體為過(guò)氧化氫溶液，無(wú)現(xiàn)象的為水；（5）B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫水+氧氣；（6）用帶火星的木條放在試管口

20、，木條復(fù)燃，證明是氧氣。15、試管 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 防止冷凝水回流，炸裂試管 ABCE 化合反應(yīng) 丙 環(huán)保 【解析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣。【詳解】（1）的儀器名稱是試管。（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，用高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣，除玻璃片外，應(yīng)選擇上圖中的儀器除、外還需要儀器，反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置的試管口要略向下傾斜目的是防止冷凝水回流，炸裂試管。（4）用（2）中收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)

21、驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鐵絲并未燃燒，造成此結(jié)果的原因可能是在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿水、鐵絲表面有銹、鐵絲上未系火柴、導(dǎo)氣管口一出現(xiàn)氣泡就開始收集，故選ABCE。（5）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是，反應(yīng)符合多變一，故反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)。（6一定質(zhì)量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，氧氣密度比水小，氧氣從短管進(jìn)，水從長(zhǎng)管排出，故應(yīng)選用下圖裝置丙來(lái)收集并測(cè)氧氣體積。（7）過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，用過(guò)氧化氫溶液制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是環(huán)保，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是?！军c(diǎn)睛】化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，氧氣密度比水小，用萬(wàn)能瓶裝滿水收集氧氣，氧氣從短管進(jìn)，水從長(zhǎng)

22、管排出。16、使裝置中的氧氣完全反應(yīng) 銅+氧氣氧化銅 【解析】（1）在加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞的目的是使裝置中的氧氣完全反應(yīng)。故填：使裝置中的氧氣完全反應(yīng)。（2）該實(shí)驗(yàn)中銅在加熱條件下和氧氣反應(yīng)生成氧化銅，反應(yīng)的文字表達(dá)式：銅+氧氣氧化銅。故填：銅+氧氣氧化銅。（3）趙敏測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：由此數(shù)據(jù)可以推算出她測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)：100%16%，小于21%，造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是：裝置氣密性差（空氣進(jìn)入裝置）、讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫（導(dǎo)致剩余氣體體積偏高）、加入銅絲量太少（沒有使氧氣完全反應(yīng)）。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、3 54.5% 150 【解析】（1）根據(jù)維生素C化學(xué)式可知，維生素C中含有3種元素；（2）維生素C中氫、氧元素質(zhì)量比為8：（166）=1：12；.（3）維生素