修改1洪湖市烏林鎮(zhèn)中心學(xué)校崗位設(shè)置方案3

1、烏林鎮(zhèn)中心學(xué)校崗位設(shè)置方案為了進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)市人社局、市教育局洪湖市教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案 及上級(jí)相關(guān)文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。二、基本原則堅(jiān)持先入軌后完善的原則；堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則；堅(jiān)持公開(kāi)平等、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)

2、、依法辦事的原則。三、實(shí)施范圍我鎮(zhèn)中小學(xué)正式在編在職在崗的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員。四、單位基本情況1、機(jī)構(gòu)規(guī)格：我校為事業(yè)單位，經(jīng)費(fèi)形式為全額撥款。、單位職能：我校系市教育局直屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校，主要社會(huì)功能是開(kāi)展初中、小學(xué)階段教育。3、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)：我校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)為 9 人。分別為：校長(zhǎng)兼書(shū)記 1 人、副校長(zhǎng) 5 人、工會(huì)主席 1 人、校長(zhǎng)助理 1 人、總支副書(shū)記 1 人。4、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)：中心學(xué)校初中部（本部） 、烏林鎮(zhèn)小、洪湖市第十一中學(xué)、胡范八一希望學(xué)校、洪湖市第五小學(xué)。 （即兩所初中、一所鎮(zhèn)小、一所九年一貫制學(xué)校、一所村小共五所學(xué)校）工會(huì)、團(tuán)委按群團(tuán)組織規(guī)定設(shè)置。5、現(xiàn)有編制計(jì)劃

3、數(shù) 258 人，在編在崗 210 人，其它人員 48 人；其中，在崗管理崗位人員 10 人，專業(yè)技術(shù)崗位人員 258 人，工勤技能崗位人員 0 人。6、現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)崗位中：副高級(jí) 7 人（含管理崗位中的副高人員） ；中級(jí)或小高 74 人或 97 人；初級(jí) 80 人（含管理崗位中的助理級(jí)人員） 。五、首次設(shè)置崗位情況（一）設(shè)崗原則、首次設(shè)崗，保證現(xiàn)有在編在職人員，按照所聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位，但只在同等級(jí)檔次中進(jìn)行調(diào)整。2、本次崗位設(shè)置的原則：不減員、不減崗、不減薪。3、管理崗位設(shè)置以現(xiàn)有在編人員擔(dān)任的職務(wù)、在崗性質(zhì)為基本依據(jù)。4、設(shè)崗時(shí)間以2013 年元月 31 日前為準(zhǔn)，之后新進(jìn)人員

4、另行報(bào)批。（二）崗位類別、數(shù)量、等級(jí)、結(jié)構(gòu)比例根據(jù)市人社局核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，我校設(shè)置崗位總量258 個(gè)。其中：管理崗位10 個(gè)，其它專業(yè)技術(shù)崗位248 個(gè)，占崗位總量的96%，工勤技能崗位0 個(gè)，占崗位總量的0%。專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)量258 個(gè)，其中，高級(jí)崗位7 個(gè)，中級(jí)和小高崗位74個(gè)和97 個(gè)，初級(jí)崗位80 個(gè)。專業(yè)技術(shù)崗位中，高級(jí)崗位五級(jí)2 個(gè)、六級(jí)2 個(gè)、七級(jí) 3 個(gè)；中級(jí)崗位八級(jí) 51 個(gè)、九級(jí) 69 個(gè)、十級(jí) 51 個(gè)；初級(jí)崗位十一級(jí) 40 個(gè)、十二級(jí) 40 個(gè)、勤雜人員 0 個(gè)。六、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）烏林鎮(zhèn)中心學(xué)校崗位設(shè)置與聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：張守壯副組長(zhǎng)：胡應(yīng)城組員：王際恒胡垠貧葉

5、圣郭平 胡海生周建忠王樹(shù)忠余敏 黃洪祥周彩雄廖楚云（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)1、研究制定學(xué)校崗位設(shè)置及實(shí)施方案。根據(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)文件精神，制定單位崗位設(shè)置實(shí)施方案，召開(kāi)單位職工大會(huì)或職工代表大會(huì)討論通過(guò)，報(bào)市教育局和市人社局審核通過(guò)。2、按照程序與工作要求，組織和實(shí)施學(xué)校崗位設(shè)置、考核與聘任等工作。3、協(xié)調(diào)和處理有關(guān)問(wèn)題。對(duì)崗位實(shí)施工作中出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)并處理，仲裁本單位崗位實(shí)施工作中存在的爭(zhēng)議。4、學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位設(shè)置有關(guān)政策，充分認(rèn)識(shí)到崗位設(shè)置管理工作的復(fù)雜性和艱巨性，認(rèn)真做好政策解釋，及時(shí)化解各種矛盾，保持教職工隊(duì)伍穩(wěn)定，確保崗位設(shè)置管理工作的順利進(jìn)行。

6、七、崗位設(shè)置管理實(shí)施步驟：1成立學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。2制定學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施方案，填寫(xiě)崗位設(shè)置審核表。3學(xué)校行政集體研究崗位設(shè)置管理實(shí)施方案，交教代會(huì)討論，聽(tīng)取意見(jiàn)。4按程序報(bào)市教育局審核，市人事局核準(zhǔn)。5在核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)限額內(nèi)，中心學(xué)校制定崗位設(shè)置實(shí)施方案。6廣泛聽(tīng)取教職工對(duì)崗位設(shè)置實(shí)施方案的意見(jiàn)，交各校教代會(huì)表決通過(guò)。7方案及崗位公示。8組織實(shí)施。八、其他需要說(shuō)明的問(wèn)題1、現(xiàn)有人員結(jié)構(gòu)比例已經(jīng)超過(guò)核準(zhǔn)的崗位結(jié)構(gòu)比例的，在過(guò)渡期內(nèi)通過(guò)自然減員、 調(diào)出、低聘或補(bǔ)聘的辦法， 逐步達(dá)到核準(zhǔn)的崗位結(jié)構(gòu)比例。2、崗位設(shè)置的對(duì)象：以6 月份工資冊(cè)上人員為準(zhǔn)。3、管理崗位人員與專業(yè)技術(shù)崗位一并評(píng)聘。4、以中心學(xué)校為“