部編版三年級(jí)下冊(cè)語文基礎(chǔ)練習(xí)試卷

1、三年級(jí)語文下冊(cè)第一單元單元測(cè)試附參照答案一、拼音寫字我最棒！(9分)eshang二、給下面的多音字選擇正確的讀音，連一連。(8分)挨打挨挨擠擠憂如佛像似的近似曲線樂曲三、仔細(xì)觀察下面的詞語，并依舊子寫幾個(gè)。(4分)例：吞吐是非1四、填上合適的量詞。(6分)一()畫面一()珍珠一()清泉一()金光一()羽毛一()細(xì)風(fēng)五、先把詞語補(bǔ)充完滿，再給圖畫配詞語。(11分)群芳吐艷（）（）峻嶺層巒（）（）（）（）起舞萬（）長（）懸（）峭（）噴（）欲（）逐漸（）（）旭（）東（）姹（）嫣（）爭（）斗（）萬（）千（）六、在括號(hào)里寫出以下句子所運(yùn)用的修辭方法。(4分)1.蜻蜓飛過來，告訴我清早翱翔的快樂。（）2.

2、天只有井口那么大?。ǎ┢?、選詞填空。(6分)夸贊贊歌贊嘆1.演員們的優(yōu)秀表演，令觀眾們（）不已。停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的（）。3.“她歌唱得特別好，是我們班的小百靈。”同學(xué)們（）道。八、更正病句，我最拿手。(8分)21.透過玻璃照在桌子上，屋里顯得暖烘烘的。2.我們步行走到英雄廣場。3.你是中隊(duì)長，要嚴(yán)肅要求自己。4.演員們?yōu)槲覀儽硌萘撕枚鄡?yōu)秀的演出。九、先把詩句補(bǔ)充完滿，再回答以下問題。(12分)1.碧玉妝成一樹高，。妝：。這句詩出自（）代（）寫的。這句詩所運(yùn)用的修辭方法是（）。2.等閑識(shí)得東風(fēng)面，。等閑：。這句詩出自（）寫的。用自己的話說說這句詩的意思：。十、快樂閱讀

3、輕松答。(12分)五色梅我家院子里養(yǎng)著好多花。那盆枝繁葉茂的五色梅，我最喜歡。3五色梅的葉子剛長出來時(shí)是淺綠色的，今后逐漸變成了深綠色。它七月份長出花蕾，八月份開花，九月份綻開。五色梅開出的花特別奇特，一朵花是由多種顏色的小花組成的，黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花雨傘?；ㄔ陉柟獾恼找拢由暇G葉的襯托顯得更美麗了，遠(yuǎn)看就像一棵小樹上落了幾個(gè)小鳥，近看又憂如幾個(gè)小姑娘穿著一身的花衣裳，細(xì)風(fēng)吹來，搖搖擺晃，美麗極了。五色梅有堅(jiān)毅的生命力，只要剪下一枝泡在水里，過幾天，就會(huì)長出根，再把它拿出來，埋在土里，就會(huì)長成一株新的五色梅。它就是這樣“傳宗接代”的。五色梅的軀干是嬌弱的，但誰要想借此欺辱它，那

4、無疑是自討苦吃。記得我上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸剛把五色梅買回家，我感覺好玩，上去要摸，奶奶趕快告訴我說：“別摸，莖上有刺，會(huì)扎著的?！蔽也辉诤?，把奶奶的話當(dāng)耳旁風(fēng)，用手一碰，壞了！好多小刺兒扎在了我的手上。這時(shí)我才知道，五色梅看上去弱不由風(fēng)，可實(shí)質(zhì)上它長了好多小刺兒在保護(hù)自己呢！我愛五色梅，我愛它嬌美的姿態(tài)，我愛它迎著風(fēng)霜不畏秋寒的傲骨，我愛它不擇條件、不驕不躁的旺盛生命力。1.從短文中找出與下面意思相對(duì)應(yīng)的成語，填在括號(hào)里。(4分)(1)身體虛弱，連風(fēng)吹都不由得。()(2)在困難或惡權(quán)利眼前不信服，不退縮。()2.短文在介紹五色梅時(shí)，先寫了五色梅的4和，接著寫五色梅有，最后寫了五色梅善于保護(hù)自己

5、。(3分)3.用“”畫出文中的一個(gè)比喻句。(2分)4.用“”畫出文中的中心句，并說一說你從中領(lǐng)悟到了什么。(3分)附答案三、黑白進(jìn)退攻守愛憎四、幅顆眼束根陣五、1.如花似錦爭奇斗艷五彩繽紛2.翩翩起舞3.噴薄欲出逐漸升起旭日東升4.萬古長青5.崇山峻嶺層巒疊翠絕壁峭壁六、1.擬人2.夸張七、1.贊嘆2.贊歌3.夸贊八、1.在“透過”前加上主語“陽光”。2.刪掉“步行”或“走”。3.把“嚴(yán)肅”改為“嚴(yán)格”。4.把“演出”改為“節(jié)目”。九、1.萬條垂下綠絲絳打扮唐賀知章詠柳比喻2.五彩繽紛總是春隨意朱熹春日人們平時(shí)都知道有春風(fēng)，但若是真切認(rèn)識(shí)它，只有在見到萬5紫千紅的情形今后十、1.(1)弱不由風(fēng)