教研組工作計(jì)劃4篇

1、第 1 頁(yè) 共 1 頁(yè)第 1 頁(yè) 共 1 頁(yè)4教研組工作計(jì)劃 44一、指導(dǎo)思想：研機(jī)制，建設(shè)和諧校園。二、主要工作：深入研究和探索課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果。1、課堂教學(xué)調(diào)研工作，及時(shí)組織教師探討、交流，開(kāi)展教研組活動(dòng)。有效備課現(xiàn)象發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)教師備課情況的檢查，每月不定期的抽查一 及時(shí)將檢查情況反饋給教師。有效上課個(gè)教師至少開(kāi)設(shè)一次公開(kāi)課。有效作業(yè)學(xué)工作規(guī)范實(shí)施細(xì)則中批改作業(yè)的要求進(jìn)行批改。2、教育科研的反思、體會(huì)整理成文。每月上交學(xué)校教導(dǎo)處案例一篇，隨筆兩篇。組織藝術(shù)教師積極參加各級(jí)教育機(jī)構(gòu)的論文評(píng)選，積極向教育類雜志投稿。題為：“學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”，主要圍繞學(xué)生的課前預(yù)經(jīng)審核通

2、過(guò)的稿件在教師例會(huì)上作交流，并在月考核中加分。3、興趣小組提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平和表演技能，組建學(xué)?！耙魳?lè)、美 畫(huà)、陶藝等活動(dòng)，通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)。三、措施1、關(guān)于到多功能教室上課學(xué)生排隊(duì)到多功能教室上課，并且組織學(xué)生排隊(duì)離開(kāi)多功能教 室。維持校園良好的秩序，保障學(xué)生的安全。2、關(guān)于藝術(shù)作業(yè)的評(píng)價(jià)互評(píng)。并在教師評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)后批注時(shí)間。二月份參加學(xué)校的開(kāi)學(xué)工作會(huì)議制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃三月份 4互相聽(tīng)課，青年教師向?qū)W校作匯報(bào)課學(xué)敘事和典型案例及評(píng)析。組織學(xué)生參加滁州市明光市小學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽。四月份學(xué)校藝術(shù)課堂教學(xué)展示活動(dòng)，面向全市開(kāi)放日活動(dòng)。市小學(xué)音樂(lè)評(píng)優(yōu)課五月份 六月份五、一人一課活動(dòng)安排（

3、藝術(shù)組）一、指導(dǎo)思想推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。二、教學(xué)研究工作目標(biāo)1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng)；2、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教研骨干；3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效；三、校本教研形式、以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式，圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。、通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。、以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容，續(xù)上學(xué)期，每人上好一節(jié)公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，集思廣益達(dá)

4、到同伴互助、共同提高。四、具體措施：1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為： 給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。2、抓好教學(xué)常規(guī)管理的一個(gè)重要依據(jù)。、充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。積極主動(dòng)同兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流，走出去，請(qǐng)近來(lái)， 保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地， 確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。

5、、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。、組織收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育6五、工作要求：、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成

6、進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）；寫(xiě)好每堂課教后反思，積極極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比；寫(xiě)一篇研討文章。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少 20 節(jié)。每年度教師個(gè)人撰寫(xiě)相關(guān)論文 4 篇，心得體會(huì) 1 篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。六、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用署教研有記錄，有考勤，有總結(jié)。一、 指導(dǎo)思想：氛圍，為全面提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)

7、量而努力工作。二、 工作重點(diǎn)： 的總體目標(biāo)為導(dǎo)向，以浙江省普通高中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意 教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)涵，繼續(xù)探索英語(yǔ)新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材的教學(xué)模 施。指導(dǎo)英語(yǔ)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)圍繞“有效英語(yǔ)課堂教學(xué)與校本研究”這一核心，重點(diǎn)研究“有效學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)目標(biāo)定位與中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際的有效課堂教學(xué)途徑與方法。高一繼續(xù)注重以碧中學(xué)生學(xué)情的.教學(xué)模式，為學(xué)生打好基礎(chǔ)，然后重抓“詞匯教 學(xué)”及“培優(yōu)補(bǔ)差”課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，高二著重探索“單元閱讀教學(xué)下滲透寫(xiě)作微技能”，高三提倡“有效復(fù)習(xí)”，重點(diǎn)是寫(xiě)作指導(dǎo)、解題方法指導(dǎo)。落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教師自身業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高質(zhì)量。都能形成自己獨(dú)立的學(xué)習(xí)方法。“讓優(yōu)等生

8、深化學(xué)習(xí)吃得飽，讓中等生全面學(xué)習(xí)吃得好，讓學(xué)困生側(cè)重學(xué)習(xí)吃得了”。三、具體措施： 范，注重教學(xué)反思。到每周有活動(dòng)，每周有課聽(tīng)，每周有學(xué)習(xí)。有固定的教研組活動(dòng)13活動(dòng)要有主題、有中心發(fā)言人、人人都要有記錄。組教師進(jìn)行每周一次的集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、和評(píng)課活動(dòng)。討論單元教學(xué)計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃，單元重、難點(diǎn)，課時(shí)具體操作等交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。前要先進(jìn)行集體備課，年輕教師要請(qǐng)資力較深的教師進(jìn)行指導(dǎo)， 在不影響正常教學(xué)的前提下，全組教師都要參加公開(kāi)課活動(dòng)。每位老師至少一學(xué)期要有一次有多媒體輔助的公開(kāi)教學(xué)。提倡本組教師相互之間多進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，新教師應(yīng)做到先聽(tīng)課后上課。一考試，不同層次的班級(jí)要采用不同難度的試卷，試題

9、要基于教學(xué)內(nèi)容，要經(jīng)過(guò)精心挑選，試卷分析要及時(shí)。要通過(guò)考試及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃和方式。水平。準(zhǔn)備工作，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。為配合縣級(jí)各類競(jìng)賽，本學(xué)期我組將相繼開(kāi)展高一朗誦比賽(全體) 和高二讀寫(xiě)競(jìng)賽(全體)、等各類比賽打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、思想為本的教育宗旨全組教師的教育教學(xué)。二、現(xiàn)狀分析協(xié)作搞好活動(dòng)，把各科有機(jī)整合起來(lái)，組內(nèi)教研氣氛較濃：1、老師們的理論還高對(duì)活動(dòng)的分析和反思。2、老師的書(shū)堂組織與實(shí)施能力還著的差距。三、工作要點(diǎn)及措施1、理論學(xué)習(xí)教師理論刊物學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法并且要學(xué)以致用把所學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相努力全體教師教育理論。新下的幼兒園教育教學(xué)工作

10、的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素質(zhì)真正體現(xiàn)以幼兒為主體以教師為主導(dǎo)的思想教師認(rèn)識(shí)新素質(zhì)教育的需要。2、注重培養(yǎng)教育質(zhì)量動(dòng)中制定好的教研活動(dòng)內(nèi)容大家探討、學(xué)習(xí)提前制定下一主題的活動(dòng)計(jì)劃讓每位教師都有機(jī)會(huì)發(fā)言她們的教研。采用多種方法教師教科研能力的書(shū)前交流、書(shū)后反思教育管理手段為教師搭建對(duì)話、交流的平臺(tái)教育質(zhì)量在活動(dòng)中每個(gè)人都將的困惑拿在交流中找到解決問(wèn)題的答案專業(yè)切磋、合作分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。教師的教學(xué)能力在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的要對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思書(shū)后反思記錄從中、分析解決問(wèn)題的能力。組織教師參加園本培訓(xùn)現(xiàn)代化教學(xué)。激勵(lì)教師各級(jí)論文評(píng)比這將地教師的教學(xué)和教研能力。3、教研活動(dòng)真正其輻射作用變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)。的機(jī)會(huì)讓思想和觀念在交流的過(guò)程中提升。4、同題異構(gòu)教學(xué)展示活動(dòng)活動(dòng)快。四、家園保教質(zhì)量況互相溝通增進(jìn)家園間的使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處。九月份：1、迎接新生入園穩(wěn)定工作。2、每周一園長(zhǎng)會(huì)議每周、周教研。3、確末迎新春節(jié)目的演出。、檢查老師常規(guī)工作流程、保育工作質(zhì)量、全