《錢塘湖春行》公開課教案_第1頁
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文檔簡介

1、 PAGE PAGE 415教材分析15中占據(jù)重要的地位。學情分析在教學中要特殊重視學法的指導誦讀是重點，要加強誦讀指導，其次留意詩意的體會、再現(xiàn)在詩歌語言的品析上。教學目標1、學問與力量 了解詩歌的有關學問 理解詩歌內(nèi)容，領悟其中所抒發(fā)的感情2、過程與方法 有感情地反復誦讀，體會古詩的意境 教會同學觀賞詩歌的方法3、情感態(tài)度與價值觀 啟發(fā)同學寵愛祖國古代文化的思想感情 提高審美力量教學重點會意境及品嘗語言教學難點體會意境及品嘗語言教學方法教法：啟發(fā)、引導式。 學法：自主、合作的方式教學課時一課時前幾天我們跟著朱自清先生一起去觀賞了江南春天的美景，和老舍先生一同1180（板書課題）二、作家及作

2、品其詩歌形象鮮亮，語言通俗，每寫好一首詩，都先讓老人先讀，不懂就改詩。（浪漫主義詩人，稱為“詩仙、杜甫（現(xiàn)實主義詩人，稱為“詩圣、白居易（現(xiàn)實主義詩人）三、朗讀1、自讀，標出不會讀的字詞（抽一名同學讀）2、糾錯，范讀（聽節(jié)奏及感情）3、指導斷句（意義劃分法）4、同學自由讀5、指名朗讀6、齊讀四、解題（引導同學完成）地點：錢塘湖季節(jié)：春行（騎馬游春）體裁：七言律詩（老師講解：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)的認知）五、理解內(nèi)容六、賞析（同學合作完成，老師引導）詩人的“行”蹤（游蹤是如何的？從文中找出詞語） 孤山寺北賈亭西湖東（注：抓題眼）2（尋景物）孤山寺北賈亭西湖東白沙堤水幾誰亂淺綠面處家花草楊初早新漸才陰平鶯燕欲能里云爭啄迷沒白腳暖春人馬沙低樹泥眼蹄堤程找到了，現(xiàn)在我們看看寫了什么“春景”？哪些屬于初春之景？明確：春景水、云、鳥、樹、泥、花、草初春之景（細節(jié)描寫）水面初平、爭暖樹、 啄春泥、 沒馬蹄早鶯新燕亂花淺草4、詩中哪句詩流露出詩人已沉醉在奇特的湖光山色中了？（悟詩情） 現(xiàn)了作者對“春”的寵愛和贊美之情。5出大自然剛從沉睡中剛糊涂過來。七、小結(jié)這首詩的題意主要在“行”字詩人寫騎馬游春的樂趣，從孤山寺北寫起至白楊陰里”寫白沙堤之景，輕快明麗，令人目迷神馳。（重點）作業(yè)布置1、賞析頷聯(lián)，描繪了一幅怎樣的圖畫？2、背誦此詩板書設計所行孤山寺賈亭

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