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1、大連東軟信息學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)論文題目論文題目:基于Android的生日備忘錄應(yīng)用的設(shè)計(jì)系 所: 電子工程系 專 業(yè): 電子信息工程(嵌入式系統(tǒng)工程方向) 學(xué)生姓名: 學(xué)生學(xué)號(hào): 指導(dǎo)教師: 導(dǎo)師職稱: 副教授 完成日期: 2014年 5月 2日 大連東軟信息學(xué)院Dalian Neusoft University of Information大連東軟信息學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 摘要 表6.8 用戶信息反饋測(cè)試表6. SEQ 表6- * ARABIC 8 用戶信息反饋測(cè)試用例名稱用戶信息反饋用例編號(hào)7續(xù)表6.8 用戶信息反饋測(cè)試用例說(shuō)明在虛擬機(jī)上完成發(fā)送反饋信息的測(cè)試。事件流程在虛擬機(jī)環(huán)境下
2、進(jìn)入生日備忘錄系統(tǒng)。在菜單項(xiàng)中選擇用戶反饋,進(jìn)入反饋界面。查看服務(wù)器端是否成功連接。選擇、填寫反饋信息,點(diǎn)擊提交按鈕。查看客戶端和服務(wù)器端的信息收發(fā)情況。預(yù)期結(jié)果進(jìn)入反饋界面時(shí)與服務(wù)器正常連接,不彈出任何異常提示,客戶端發(fā)送編輯好的反饋內(nèi)容后服務(wù)器能收到完整信息并打印在屏幕上。測(cè)試結(jié)果進(jìn)入反饋界面沒(méi)有任何異常提示,發(fā)送反饋信息后,服務(wù)器正常接收并顯示反饋信息。異常事件在真機(jī)環(huán)境下無(wú)法連接到服務(wù)器。第7章結(jié)論生日備忘錄是一個(gè)典型的小型的生活型Android應(yīng)用,整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程歷時(shí)長(zhǎng)達(dá)半年,在查閱了不少相關(guān)資料和網(wǎng)上的很多優(yōu)秀的技術(shù)博客的過(guò)程后肯定了生日備忘錄在移動(dòng)端研發(fā)的可能性。生日備忘錄實(shí)現(xiàn)了包
3、括生日提醒、積分制、私信等核心功能在內(nèi)的諸多功能,能夠進(jìn)行陰陽(yáng)歷轉(zhuǎn)換和倒計(jì)時(shí)提醒無(wú)疑是生日備忘錄在生日備忘應(yīng)用領(lǐng)域所能展現(xiàn)的最大特色。 生日備忘錄系統(tǒng)已經(jīng)建成,基本功能均已實(shí)現(xiàn),當(dāng)由于當(dāng)初基于各實(shí)體的類設(shè)計(jì)過(guò)于的面向功能,使得類中一些方法的耦合度較高,不便于進(jìn)行拓展和維護(hù),除此之外也存在一些值得優(yōu)化和拓展的方面,主要可列為以下四點(diǎn):1. 生日備忘錄的登錄方式為一臺(tái)設(shè)備對(duì)應(yīng)一個(gè)用戶,雖然加入密保問(wèn)題保障了登錄過(guò)程的可靠性,但從用戶的角度來(lái)看仍不方便,在手機(jī)的系統(tǒng)設(shè)置里的誤操作及刷機(jī)均可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)被清除,在以后進(jìn)一步的開(kāi)發(fā)過(guò)程中考慮將用戶數(shù)據(jù)備份到服務(wù)器端,為用戶配備獨(dú)立賬號(hào)可在不同設(shè)備上使用自己
4、的好友數(shù)據(jù)。2. 積分制和任務(wù)判定的功能與系統(tǒng)其他模塊的耦合度偏高,積分和任務(wù)的操作和判定均直接在觸發(fā)位置進(jìn)行處理,后期開(kāi)發(fā)需對(duì)積分系統(tǒng)進(jìn)行良好的類封裝,增強(qiáng)其獨(dú)立性以方便系統(tǒng)的維護(hù)。3. Socket網(wǎng)絡(luò)編程部分,真機(jī)測(cè)試時(shí)與服務(wù)器端一直連接不上,不確定是否緣由服務(wù)器端IP為校園網(wǎng)提供的IP,可能涉及更深的問(wèn)題,有待日后繼續(xù)探索。這本分問(wèn)題的解決將直接推動(dòng)第一點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)。4. 整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程里在UI界面上下的功夫不多,生日備忘錄的UI界面的布局和樣式還有待優(yōu)化。 參考文獻(xiàn)1 Lauren Darcey,Shane Conder著,北京麥稈創(chuàng)智信息技術(shù)有限公司譯 HYPERLINK javascr
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13、tail/%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20/kcms/detail/search.aspx?dbcode=CJFQ&sfield=au&skey=%e8%b4%a1%e7%9f%a5%e6%b4%b2&code=28561298;28561299; t _blank 貢知洲, HYPERLINK /KCMS/detail/%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20/kcms/detail/search.aspx?dbcode=CJFQ&sfield=au&skey=%e8%b7
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18、2012致 謝衷心的感謝我的畢設(shè)導(dǎo)師申華教授,在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)歷時(shí)半年的的各個(gè)階段他給予了我很多的指導(dǎo)和幫助,在一些設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)和創(chuàng)意上為我引燃了新的思路。通過(guò)按照需求完成“生日備忘錄”的各個(gè)功能,并在調(diào)試的過(guò)程中逐步達(dá)到逼近預(yù)期的效果,自己對(duì)Android程序框架和開(kāi)發(fā)方式有了更深的了解。程序是按著最早的設(shè)計(jì)草圖一步步做下來(lái)的,也尤其讓我感到文檔的重要性,在編寫程序?qū)崿F(xiàn)相應(yīng)功能的過(guò)程中也用VISO繪圖工具描述了自己程序里一些邏輯結(jié)構(gòu)的算法框架,一些流程圖在調(diào)試的過(guò)程中也起到了不小的作用,方便以后在編碼的過(guò)程中整理自己的思路。由于早期的設(shè)計(jì)工作缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性,對(duì)數(shù)據(jù)的流動(dòng)和存儲(chǔ)及各方面的一些需求理得不是
19、很清楚,直接導(dǎo)致了各個(gè)功能模塊在最后進(jìn)行測(cè)試的時(shí)候出現(xiàn)了一些能追溯到設(shè)計(jì)階段的問(wèn)題,引發(fā)幾次較大的程序變動(dòng),如增加好友頭像這一數(shù)據(jù)項(xiàng),直接設(shè)計(jì)到數(shù)據(jù)庫(kù)及好友類的結(jié)構(gòu)的調(diào)整。在以后的工作中將在早期的需求分析階段和設(shè)計(jì)階段加大力度,堅(jiān)持進(jìn)行階段性審查,確保不出現(xiàn)諸如類結(jié)構(gòu)臃腫、數(shù)據(jù)庫(kù)表的設(shè)計(jì)考慮不周全等情況。大學(xué)四年時(shí)光荏苒,在各科老師們的引領(lǐng)下攢下了不少專業(yè)基礎(chǔ)和常識(shí),自己一路走來(lái)也做過(guò)大大小小的一些實(shí)踐項(xiàng)目,在編程的道路上一步一個(gè)腳印地向前探索。生日備忘錄應(yīng)當(dāng)是我大學(xué)階段的一個(gè)里程碑,上邊刻著我大學(xué)階段對(duì)問(wèn)題的思考方式、處事準(zhǔn)則和糾錯(cuò)習(xí)慣,它自然是漏洞百出,卻能讓今后的我再回過(guò)頭來(lái)審視自己的時(shí)候百般收益。最后,也感謝父母每周問(wèn)候給予的無(wú)時(shí)不刻的關(guān)心和朋友們?cè)趲椭鷾y(cè)試系統(tǒng)的過(guò)程中提出了不少改進(jìn)的建議,你們讓我在自己選擇的道路上走的更遠(yuǎn)也更有信心。畢業(yè)在即,還有很多
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