小小養(yǎng)殖場教案_第1頁
小小養(yǎng)殖場教案_第2頁
小小養(yǎng)殖場教案_第3頁
小小養(yǎng)殖場教案_第4頁
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文檔簡介

1、小小養(yǎng)殖場教學(xué)內(nèi)容教材第30-31頁。教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合生活實(shí)際、理解多一些，多得多、少一些、少得多和差不多的含義。2.能在具體情境中描述數(shù)的相對大小關(guān)系。 養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)理解多一些，多得多、少一些、少得多和差不多的含義。教學(xué)難點(diǎn)正確描述情境中的數(shù)的相對大小關(guān)系。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境教師出示3杯飲料，量的多少不同，讓學(xué)生從視覺上直觀體驗(yàn)“多一些，多得多、少一些、少得多”這四個詞的含義。教師出示小小養(yǎng)殖場的情境圖，讓學(xué)生觀察。你從圖中看到了什么？二、學(xué)習(xí)新知1.學(xué)生交流看到了什么？2.請學(xué)生用“誰多誰少”說一說。自己說，同桌說，全班說。通過全班說讓學(xué)

2、生正確建立誰比誰怎么多啊，多得多，多一些。誰比誰怎么少啊，少一些，少得多。還有差不多等概念。通過舉例子讓學(xué)生明白“差不多”的概念。如：一（6）班男生有38個，女生有36個，我們就可以說他們班男生和女生的人數(shù)差不多。3.想一想：初步運(yùn)用所學(xué)知識。跑步的有86人，跳遠(yuǎn)的比跑步的少得多，跳繩的比跑步的少一些。跳遠(yuǎn)的可能有多少人？跳繩的可能有多少人？學(xué)生選擇后畫圈，并說明白為什么這樣選。88人（ ）、12人（ ）、76人（ ）。三、鞏固反饋1.小紅跳了38下，小男孩比小紅多一些。小女孩比小紅多得多。男孩可能跳了多少下？（畫鉤） 女孩可能跳多少下？（畫鉤）35 42 85 42 8 85（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2.第2和3題，引導(dǎo)學(xué)生看清題意，認(rèn)真思考后，再獨(dú)立選擇答案。選擇后全班交流，并說說自己選擇的道理。3.數(shù)學(xué)游戲。猜數(shù)。同桌合作，方法：一人猜數(shù)，另一人語言提示。例如：甲：我想了一個兩位數(shù)。乙：是20嗎？甲：不是，比20多得多。乙：是70吧

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