小班親子體育小青蛙跳過河教案反思

1、小班親子體育小青蛙跳過河教案反思這是小班親子體育小青蛙跳過河教案反思，是優(yōu)秀的小班體育教案文章，供老師家長們參考學習。設計意圖：體育游戲是幼兒最喜愛的活動，讓幼兒在玩中學，學中玩是他們把握根本技能和學問的最有效的方法和途徑之一。那么，如何抓住孩子的這一心理特點，以幼兒最喜愛的游戲形式來建構(gòu)我們的教學活動呢？本節(jié)課，我在幼兒熟悉青蛙，明白青蛙根本習性的根底下，設計了小青蛙跳過河活動?；顒颖尘埃?.幼兒了解青蛙根本習性，如跳動方法、叫聲等。2.了解兔子舞根本節(jié)奏。教學目標：1、引導幼兒大膽嘗試運用多種方法搭盒子，訓練跳的技能。2、進展與家長的合作力量，體驗活動帶來的勝利和歡樂。3、激勵幼兒主動參與

2、游戲，體驗游戲帶來的歡樂。4、培育幼兒對體育運動的愛好愛好。教學準備：1.每人準備彩色紙盒各兩個2.大青蛙、小青蛙頭飾每人一個、荷葉若干教學過程：一、談話導入，激發(fā)幼兒參與活動愛好師：呱呱、呱呱、呱呱呱呱呱呱，大家好，聰慧的小一班小好友你們好，今日呱呱來和你們玩游戲，你們熟悉呱呱嗎？你們明白我是誰嗎？生猜：青蛙。師：今日太陽出來了，小好友和爸爸媽媽一起跟著呱呱跳出去曬曬白肚皮好不好。二、伴隨音樂開頭熱身運動老師引導幼兒伴隨音樂排好隊伍跳到指定地點，并依據(jù)節(jié)奏嘗試不同跳法，如呱呱、呱呱大步跳動，呱呱呱呱小步跳動，讓幼兒把握根本跳動技能。在音樂停時幼兒和家長到指定位置站好。三、教學小青蛙跳過河師：

3、小好友們你們跳得累嗎？和呱呱一起到河邊開心嗎？今日呱呱要帶小一班的爸爸媽媽去我們家的小河里跳一跳，比競賽看看呱呱跳的遠、跳得快還是小好友跳的遠跳得快。老師示范，先放荷葉，再在荷葉上放紙盒，跳到盒中放下一個紙盒，并拿回前一個放在下一處。師：呱呱有問題要問小好友，請問呱呱是怎么跳的呢？呱呱跳的時分都用了什么？生答：荷葉和紙盒。師：這是呱呱的房子，假如不帶好自己的房子就沒有地方住了，大青蛙要住大大的房子，小青蛙住小房子。四、家長和孩子做親子互動，主動參與今日的體育活動引導幼兒和家長試一試，依據(jù)剛剛進行的方法，自由訓練，老師從旁指導。師：下面呱呱要請一個大青蛙幫忙呱呱跳到河對岸，媽媽要幫呱呱拿好荷葉和

4、房子，要不然呱呱就會掉到河里去了，（在家長和老師互動的同時老師要講解并描述要點，如一個荷葉和另一個荷葉的距離要把握好，太大了跳不到，太小了鋪張時間?？隙ㄒ獏f(xié)作好，把握好時間，不能由于看別人耽擱自己的競賽時間。）老師請一組較為機智的孩子和家長做示范，從小河這頭開頭由家長幫忙孩子鋪荷葉，到了河對岸回來時由孩子幫忙家長鋪荷葉。師：剛剛的小青蛙和大青蛙跳的棒極了，小好友們，你們會不會呢，下面請你和你的爸爸媽媽一起跳過河再跳回來，呱呱在河的這頭等你們，看看哪一組最先回到呱呱身邊。師：剛剛你們都進行了競賽，如今呱呱著急了，我想和你們比競賽，看看是你們速度快還是我快。老師和幼兒家長組進行競賽將今日活動推向。師：呱呱今日和小好友們在河邊跳過了小河，錘煉了身體，如今小青蛙要跳回岸上的洞里午睡咯。五、伸展活動，結(jié)束課程放音樂兔子舞幼兒和老師一起邊唱邊回教室。教學反思：本次活動我采納了談話導入，激發(fā)幼兒對今日活動的愛好。依據(jù)兔子舞的節(jié)奏，讓幼兒和家長在熱身運動中大致了解今日所學內(nèi)容，接著示范活動方法以及留意事項并且挑選個別親子組做示范，讓幼兒充足理解活動內(nèi)容和方式。在活動最終以競賽形式強化訓練，錘煉幼兒的榮譽感，讓幼兒充足體驗本節(jié)課的樂趣。在教學過程中我自己感覺有些單一，游戲的這段時間是較長的