小班健康公開課愛護我們的牙齒教案反思

1、小班健康公開課愛護我們的牙齒教案反思這是小班健康公開課愛惜我們的牙齒教案反思，是優(yōu)秀的小班健康教案文章，供老師家長們參考學習。設計意圖：在巡察小班幼兒用餐過程中，發(fā)現(xiàn)小二班幼兒在整個小班組的用餐時間最長，而且每餐不能按時用完餐，進一步觀看后我發(fā)現(xiàn)原來小二班的幼兒大多數(shù)不會運用磨牙咀嚼，因此，讓幼兒明白牙齒的用途繼而正確的運用牙齒和愛護牙齒就非常有必要，也由此設計出此活動。一、活動目標：1熟悉牙齒特征，初步了解牙齒作用。2明白門牙和磨牙的的運用方法。3.能養(yǎng)成餐后漱口的習慣。4.讓孩子明白生病了，不怕打針吃藥，做個英勇的孩子。5.了解生病的病癥，明白生病后身體不舒適要按時告知家長和老師。二、活動

2、準備：1學問經(jīng)驗準備：熟悉牙齒、牙刷，有刷牙經(jīng)驗。2.物質材料準備：茶杯、鏡子（每個小好友各一）；牙齒模型一個、奧利奧餅干；PPT愛惜我們的牙齒。三、活動過程：1出示牙齒模型，熟悉牙齒特征。熟悉上牙、下牙、門牙、磨牙，明白門牙、磨牙的不同用途。請小好友看看小鏡子，你的牙齒長在哪里？牙齒長得都一樣嗎？哪里不一樣？吃東西的時分你門牙會怎么做？磨牙又做什么呢？小結：門牙主要是切斷食物的，磨牙主要是磨碎食物的。因此，我們在吃東西時，要用門牙咬斷食物，再用磨牙磨碎食物，這樣，食物的養(yǎng)分才能被人體汲取，我們才能長高、長大。2明白飯后漱口、早晚刷牙的重要性。牙齒的本事這么大，我們要怎么樣愛護我們的牙齒呢？為

3、什么我們要養(yǎng)成飯后漱口、早晚刷牙的習慣呢？3了解蛀牙產(chǎn)生的原因。老師給小好友帶來了一些小餅干，請小好友一邊吃一邊用小鏡子觀看一下自己的牙齒。我們怎么樣才能把食物弄掉呢？4學習正確漱口、刷牙的方法，并進行訓練。四、延長活動：1.訓練運用磨牙咀嚼。2.餐后漱口。3.囑咐幼兒早晚刷牙。4.和家庭合作，共同幫忙孩子養(yǎng)成餐后漱口的習慣以及養(yǎng)成早晚刷牙的習慣?；顒臃此迹罕净顒釉谛《噙M行。小二班的幼兒是今年新入園的孩子，在家嬌生慣養(yǎng)，吃飯全靠大人追著喂，吃飯也特別慢，了解到相關情況后，我每天都去觀看孩子們吃飯的情況，發(fā)現(xiàn)他們在咀嚼食物方面存在問題，通過熟悉門牙和磨牙，幼兒明白了門牙的主要作用是切斷食物，磨牙的主要作用是磨碎食物，并明白了飯后要漱口的衛(wèi)生要求，在后續(xù)的觀看中，看到孩子們都在用磨牙咀