小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級(jí)上冊(cè)三辨認(rèn)方向認(rèn)識(shí)東南西北教案

1、認(rèn)識(shí)東南西北教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能準(zhǔn)確判斷地圖上的東.南.西.北四個(gè)方向，能夠用這些方向描繪物體所在的方向。親身經(jīng)歷辨別東.南.西.北四個(gè)方向的過程，初步體驗(yàn)方向的相對(duì)性，發(fā)展學(xué)生的方向感和空間觀念。體會(huì)方向在生活中的具體作用，能準(zhǔn)確辨別生活中的基本方向，掌握辨別方向的基本技能。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和辨別地圖上和生活中的東南西北四個(gè)方向，增強(qiáng)方向感，發(fā)展空間觀念。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)方向的相對(duì)性，在實(shí)際生活中辨別方向從而發(fā)展空間觀念。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課出示掛圖，圖上有哪些動(dòng)物呢？提問：誰在大象的左邊？猴子的右邊是誰？小馬的上邊是誰？熊貓的下邊是誰？（引入一年級(jí)所學(xué)的知識(shí)，過渡到今天要學(xué)的知識(shí)。東南西北

2、）過度：除了上下左右，你還知道哪些有關(guān)方向的詞語？學(xué)生預(yù)習(xí)后回答，（東南西北）今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)東南西北的知識(shí)。（板書：東南西北）結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)地圖上的東南西北。能根據(jù)地圖的信息準(zhǔn)確地描述物體所在的方向。出示33例1，啟發(fā)學(xué)生：這張地圖也是按照上北下南左西右東的方向繪制的嗎？（找一找地圖上有什么特別的地方）向上的箭頭。注：這個(gè)黑色的箭頭叫做方向標(biāo)，凡是看見這樣的方向標(biāo)，就表明這張地圖就是按照上北下南左西右東的方向繪制的。完成例1的題，然后將題進(jìn)行變換，不在以崗?fù)橹行?，換成其他的為中心，學(xué)生去完成并找到辨認(rèn)方向的方法。同一個(gè)制體，因?yàn)橛^測(cè)點(diǎn)不同，觀測(cè)出的方向就不同，這說明，制體所在的方向

3、具有相對(duì)性。在生活中辨認(rèn)東.南.西.北剛才我們?cè)诘貓D上辨認(rèn)了東南西北，那么在生活中，我們?cè)鯓颖嬲J(rèn)東南西北呢？（太陽、指南針、北極星等）生1. 早上，太陽升起的方向就是西方。和他相反的方向就是西方。生2.晚上，北極星所在的方向就是北方。生3.下午，太陽落下去的地方就是西方。師：可以用指南針幫助我們辨認(rèn)方向。閱讀課文，了解辨認(rèn)方向的基本步驟。學(xué)生一邊匯報(bào)，一邊指出教師的東南西北各個(gè)方向。小組合作學(xué)習(xí)，先選定一個(gè)位置，再說一說它的東面.西面.南面和北面各有什么物體。數(shù)學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)：讓學(xué)生全體起立，分別面向東方.西方.南方.北方，一次說說自己的后面，左面.右面.前面.后面分別是什么方向？及時(shí)聯(lián)系，鞏固新知課件出示練習(xí)題總結(jié)全課今天你又什么收獲地圖上是怎么規(guī)定方向的？（地圖上通常是按照上北、下南、左西、右東的方向繪制的）怎樣在生活中辨認(rèn)方向？（在生活中辨認(rèn)東南西北，可以確定一個(gè)方向，再根據(jù)這個(gè)方