小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級(jí)上冊(cè)五四則混合運(yùn)算四則混合運(yùn)算的復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

1、附件7：導(dǎo)學(xué)案課 題主備人賀璐導(dǎo) 者賀璐課 型復(fù)習(xí)課使用時(shí)間課標(biāo)要求讓學(xué)生掌握必要的運(yùn)算技能，初步形成數(shù)感。導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生認(rèn)識(shí)四則混合運(yùn)算的含義，知道第一級(jí)運(yùn)算和第二級(jí)運(yùn)算。能力目標(biāo)使學(xué)生認(rèn)識(shí)你四則混合運(yùn)算的順序，并能按順序進(jìn)行計(jì)算。 情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，自主解決問(wèn)題的能力導(dǎo)學(xué)重 難 點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。難點(diǎn)：使學(xué)生掌握四則混合運(yùn)算的順序，并能按運(yùn)算順序熟練地進(jìn)行計(jì)算。導(dǎo) 法談話法、引導(dǎo)觀察、合作探究學(xué) 法練習(xí)法、討論法、合作交流導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教案來(lái)源自撰第1課時(shí)： 導(dǎo)學(xué)過(guò)程導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)過(guò)程師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖談話導(dǎo)入同學(xué)們這節(jié)課我們來(lái)復(fù)習(xí)四則混合運(yùn)算 直

2、接導(dǎo)入，引生進(jìn)入課堂自主學(xué)習(xí) 合作探究鞏固提升課堂總結(jié)出示圖片四則混合運(yùn)算中的四則指的是？什么是第一級(jí)運(yùn)算和第級(jí)運(yùn)算？要求：拿出學(xué)習(xí)單，先自己做第一題，總結(jié)運(yùn)算方法，再和同桌說(shuō)一說(shuō)。25+30-16 7559 903-19 50+855 （76+24）2 84（17-10）4、總結(jié)四則混合運(yùn)算方法在沒(méi)有括號(hào)的算式里，只有加法和減法， 或者只有乘法和除法，要從左往右按順序計(jì)算；在沒(méi)有括號(hào)的算式里，既有加減法，又有乘除法，要先算乘除法，再算加減。算式里有小括號(hào)的運(yùn)算順序，要先算括號(hào)里面的，再算括號(hào)外面的。師 ：改變算式的運(yùn)算順序，可以使用小括號(hào)。闖關(guān)練習(xí)1、反饋展示，質(zhì)疑釋疑12+486 7223

3、 273-45+552、（1）2除48的商乘以6，積是多少？（2）100減去12再除以4，商是多少？綜合算式： 綜合算式：3、生活中的數(shù)學(xué)、同學(xué)們?cè)詷?shù)，四年級(jí)栽了32棵，六年級(jí)栽的棵數(shù)比四年級(jí)的3倍少18棵，六年級(jí)栽多少棵樹(shù)？、一輛貨車(chē)從甲地開(kāi)往乙地，每小時(shí)行50千米，行了3小時(shí)后離乙地還有92千米，甲地到乙地有多少千米？、請(qǐng)編一個(gè)生活中的數(shù)學(xué)題，可以這樣列式計(jì)算：（36-10)2。 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？抽生回答。學(xué)生自己獨(dú)立做題，回顧運(yùn)算方法與同桌交流運(yùn)算方法。小組評(píng)價(jià)，統(tǒng)計(jì)全對(duì)的同學(xué)人數(shù)。4、師與生一起回顧總結(jié)運(yùn)算方法。師引導(dǎo)學(xué)生找錯(cuò)，并說(shuō)理由。學(xué)生獨(dú)立做題，教師巡視。展示學(xué)生作業(yè)。7、讓學(xué)生仔細(xì)審題，獨(dú)立計(jì)算。8、展示學(xué)生作業(yè)，全班評(píng)價(jià)。9、學(xué)生自由發(fā)表自己的收獲。學(xué)生通過(guò)做題，回憶四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。自主學(xué)習(xí)提高學(xué)生的語(yǔ)言概括能力，加深學(xué)生對(duì)運(yùn)算順序的掌握。讓學(xué)生通過(guò)質(zhì)疑釋疑，加深對(duì)運(yùn)算順序的掌握。讓學(xué)生掌握四則混合運(yùn)算中括號(hào)的運(yùn)用，提升學(xué)生的計(jì)算能力。讓學(xué)生通過(guò)做題知道數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，提高了學(xué)生的思維創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力和語(yǔ)言表達(dá)能。拓展延伸挑戰(zhàn)自我你能用2、4、6、8四張撲克牌算24點(diǎn)嗎？有幾種方法？10、學(xué)生小組討論，找出方法并全班交流。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。提高學(xué)生的思維創(chuàng)造力和小組合作能力。 板