小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級上冊一克、千克、噸三年級《克千克噸》學(xué)科導(dǎo)學(xué)案

1、三年級上冊數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案使用人： 總第 1 課時課題克千克噸二次修訂學(xué)習(xí)目標(biāo)1、建立克和千克的質(zhì)量觀念，會選擇恰當(dāng)?shù)馁|(zhì)量單位表示物品的輕重。2、掌握1千克=1000克，并能進(jìn)行簡單換算。重難點(diǎn)建立克和千克的質(zhì)量觀念。學(xué)習(xí)過程自主探索 自學(xué)課本第1頁第2頁，例1、例2。1、計(jì)量較輕的物品有多重，通常用（ ）做單位，用字母（ ）表示。2、計(jì)量較重的物品有多重，通常用（ ）做單位，用字母（ ）表示。3、1千克=（ ）克，或1kg=（ ）g。合作探究1、在（ ）里填上合適的單位。一個雞蛋重約50（ ） 一袋大米重約25（ ） 同桌的體重約是32（ ） 一根香蕉重約120（ ） 2、4千克（ ）克 70

2、00克（ ）千克 6000g（ ）kg 3kg( )g 知識歸納當(dāng)堂檢測1、判斷：（1）1 kg鐵比1 kg棉花重。（ ）（2）比4千克多100千克是3900克。（ ）2、2千克50克（ ）克 3400克（ ）千克（ ）克3、在里填上“”“”或“”。1500克2千克 5千克5000克 6千克620克 4、1袋奶粉重500克，（ ）袋這樣的奶粉重4千克，6袋這樣的奶粉重（ ）千克。 5、稱質(zhì)量是1克的物品時，需（ ）個5克的砝碼和（ ）個克的砝碼。學(xué)習(xí)收獲三年級上冊數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案使用人： 總第 2 課時課題克千克噸 第2課時二次修訂學(xué)習(xí)目標(biāo)1、建立噸的質(zhì)量觀念，會選擇恰當(dāng)?shù)馁|(zhì)量單位表示物品的輕重

3、。2、掌握1噸=1000千克，并能進(jìn)行簡單換算。重難點(diǎn)建立噸的質(zhì)量觀念，會選擇恰當(dāng)?shù)馁|(zhì)量單位表示物品的輕重。學(xué)習(xí)過程自主探索請同學(xué)們以二人小組完成下列內(nèi)容：1、我們學(xué)過計(jì)量物質(zhì)量的單位有（ ）和（ ），它們之間的進(jìn)率是（ ）。2、舉例說明哪些物體的質(zhì)量約是1克，1千克。3、3000g（ ）kg 70000 g（ ）kg 4700g（ ）kg（ ）g 自學(xué)課本第2頁，例3、說一說和填一填。5、計(jì)量很重的物品有多重，通常用（ ）做單位。6、1噸=（ ）千克。合作探究1、在（ ）里填上合適的單位。一頭大象重約50（ ） 一個排球重約400（ ） 一箱水果重15（ ） 一座橋的承重是10（ ） 2、5千克（ ）克 9噸（ ）千克 3000千克（ ）噸 8kg( )g 知識歸納當(dāng)堂檢測1、4噸（ ）kg 3060千克（ ）噸（ ）千克 7噸500千克（ ）千克 （ ）千克（ ）克5008克2、在里填上“”“”或“”。300千克3噸 8000克8噸 4900千克5噸 7千克40克7400克 6噸+6千克7噸 5千克+5千克1噸3、判斷：（1）一袋大米重20千克，10袋這樣的大米重2噸。（ ）（2）10千克50克的橘子和1050克的蘋果一樣重。（ ）