關(guān)于最美教師演講稿5篇

1、Word - 10 -關(guān)于最美教師演講稿5篇關(guān)于最美老師演講稿范文1老師，多么神圣的職業(yè)。你的工作是今日，但它是建設(shè)祖國(guó)的將來。用自己的汗水，喚醒了多少迷茫，培育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春！有人說好老師賽過千本書。我身邊有這么好的老師。她姓肖。那時(shí)候我還是一個(gè)一班級(jí)的小豆包，什么都不懂。有一天小老師上課講閱讀理解，我什么都沒聽懂，哭了。肖老師看到我這張照片，問我為什么哭，我支支吾吾地說出了緣由。下課后，肖老師來到我的桌前，急躁地教了我一遍又一遍，直到我聽懂為止。還有肖先生，你又渴又出汗。還有一次吃飯的時(shí)候，在食堂后面的水池前洗手。我一轉(zhuǎn)身，沒留意腳下的臺(tái)階，砰的一聲摔倒了。當(dāng)時(shí)正在下雨，地上有

2、水。我掉進(jìn)了水坑。我雖然沒哭，卻成了“眼周癥”，疼得咬牙切齒，拖著受傷的腿，漸漸從地上爬起來。這時(shí)，肖老師剛到。她不理我身上的泥，扶我去了她的辦公室。她拿出紙巾把我臉上的泥擦潔凈，然后用消毒水清洗傷口，輕輕敷上。做完這些，小老師給我媽打電話，讓她來接我，洗個(gè)熱水澡。我媽來的時(shí)候，小老師把白襯衫穿在我泥濘的身上，怕我著涼或者感冒?；厥啄且豢?，我對(duì)肖老師布滿了敬意和感謝。正是由于小老師給了我那么多的關(guān)懷，我才從一班級(jí)的豆包變成了六班級(jí)的女生。老師，您是為我們播下期望和幸福的人。老師，你是美的耕耘者。是你用漂亮的陽光照射，用漂亮的雨露滋潤(rùn)，讓我們的心綠了，開滿了鮮花！你忙勞碌碌，悄悄奉獻(xiàn)給花開花落，

3、果實(shí)成熟！老師，您的精神將永久牢記我的心。關(guān)于最美老師演講稿范文2最美麗的，最美麗的是什么？我沒有準(zhǔn)確的答案。但我理解的是，我心中最美的老師，是不知疲乏，和氣可親，無私奉獻(xiàn)。假如我是藝術(shù)家，我會(huì)用我精湛的繪畫技巧來形容你在課堂上意氣風(fēng)發(fā)的姿勢(shì)。假如我是一名歌手，我會(huì)在課堂上用我嘹亮的嗓音唱出你慷慨激揚(yáng)的話語。假如我是作家，我會(huì)用我美麗的文筆在課堂上寫你的教學(xué)。但是，我沒有那么勝利，我只是你教過的幾千個(gè)同學(xué)中的一個(gè)。我只能用我全部的學(xué)問，一個(gè)字一個(gè)字，真摯的感情，把你的“美”寫在心里。九月，陽光慵懶，間或有微風(fēng)拂過。我第一次見你語文老師是在開學(xué)的時(shí)候，級(jí)。乍一看，我覺得你很正直?；蛟S是由于你的一

4、般話發(fā)音清楚，聲音圓潤(rùn)，或許是由于你像松柏一樣直立，或許是由于你像春風(fēng)一樣讓人微笑“人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但不能被戰(zhàn)勝?！焙仙蠒?，我認(rèn)真思索這句話，我的思緒已經(jīng)不在課堂上了?！巴瑢W(xué)們，歡迎語文老師?！甭牭竭@句話，我慢慢糊涂過來。立刻心如亂麻。老師理解我上課看課外書？心里突然提到嗓子里，老師不會(huì)罵我吧？我有點(diǎn)心慌。究竟剛才語文課沒仔細(xì)聽講。一陣思索后，我抓緊勸慰自己。“沒事，可能老師不懂？”然后假裝很安靜，邁著僵硬的腳步搬進(jìn)辦公室。你一進(jìn)辦公室，就看到我，說：“你上課干什么？”老師的聲音像山泉，悅耳悅耳。但是這個(gè)時(shí)候，再好聽的聲音，也不能緩解我緊急的心情。該不該說？說老師會(huì)罵我。

5、但是，別說了，還有。我咬著嘴唇，掙扎了兩分鐘，直到看到你那雙好像無所不知的眼睛。最終，我閉上眼睛，心劃十字，嘴巴張開，說：“看課外書。”話一出口，我就懊悔了。額頭上的汗水一顆一顆的往下滴，心咚咚的像個(gè)鼓，手也不知道放哪了。但世上沒有懊悔藥，我只能閉上眼睛，等待“風(fēng)暴”的來臨。想象中的“風(fēng)暴”沒有來，我就當(dāng)心翼翼的睜開眼睛。我看到的不是一座即將噴發(fā)的火山，而是你帶著微笑卻不失嚴(yán)厲的眼神。過了一會(huì)兒，你漸漸說：“老人與海很好看，但是上課不能再看了。假如你剛才撒了謊，這件事的性質(zhì)就不一樣了，所以我給你時(shí)間考慮?！蔽冶牬罅搜劬?，猜到了開頭，卻猜不到結(jié)局?！班?，回去吧！”聽到你的話，我才回過神來，松了口

6、氣。趕忙吁了口氣，邁著簡(jiǎn)潔的步伐向門口走去。卻不當(dāng)心瞥見了老師桌上的五疊練習(xí)本。當(dāng)時(shí)內(nèi)心布滿愧疚。老師那么忙，我卻還是那么無知，給老師惹麻煩。從今我在課堂上始終是十二分鐘的精神，再也沒有走過神。那一年我的成果始終很穩(wěn)定，但是沒想到我的英語成果患病了真正的滑鐵盧！也許是常年站的高，所以摔的會(huì)特殊疼。那天中午同學(xué)都回家了，只有我一個(gè)人拿著60分的試卷坐在巨大的教室里。你剛放學(xué)前巡邏看到我了。于是他走過來坐下，對(duì)我說：“你想過緣由嗎？”我緘默著，淚水在我眼中打轉(zhuǎn)，但它們沒有落下?！坝X得不快樂就哭?！蔽疫€是不回答，像個(gè)暈陀螺，不知道方向在哪里，更不知道出路在哪里。我又開頭懷疑自己了。是由于我沒有別人聰

7、慧嗎？總之，這小小的一擊，粉碎了我的心思?！熬C上，老師信任你的實(shí)力。”不知道過了多久，你起身說：“你也要信任自己?！毕褚活w掙扎了很久的種子，最終看到了光明，瞬間緊握著力氣。我不再懷疑，不再遲疑，不再難受。這種信任讓我對(duì)自己布滿了信念。我不應(yīng)當(dāng)是那個(gè)膽小的孩子。我要做的就是面對(duì)困難！你只教了我們一年，卻還記得和我們相處的場(chǎng)景。我永久不會(huì)遺忘你對(duì)班里內(nèi)向同學(xué)的關(guān)懷；我永久不會(huì)遺忘，當(dāng)我們班的同學(xué)被別的班的同學(xué)欺侮的時(shí)候，你就像小牛一樣仔細(xì)；我永久不會(huì)遺忘，在五班級(jí)的時(shí)候，我們五班可以被公認(rèn)為全年最好的閱讀班，最大的貢獻(xiàn)者就是你。你說：“仔細(xì)、感性地閱讀，是對(duì)一篇文本的基本敬重，也能讓自我更深刻地理

8、解的思想感情?！睆默F(xiàn)在開頭，我對(duì)這句話始終有感覺。人生是一條沒有終點(diǎn)的路。我從來不停下來，走，始終走。當(dāng)我回頭的時(shí)候，我總能看到你微笑的眼睛，悄悄地鼓舞我。微風(fēng)習(xí)習(xí)，就像你的親切話語和溫順的手。蝴蝶是無色的，是光給了它漂亮轉(zhuǎn)身的機(jī)會(huì)；星星很小，黑夜給它們一個(gè)閃亮的舞臺(tái)；我很一般。你讓我遇見了不同的自己！一個(gè)好老師，哪里只是學(xué)問教？更多的是教會(huì)我們?nèi)绾我陨碜鲃t。我心中最美的老師，不肯定要振振有詞，不肯定要有驚天動(dòng)地的英雄事跡，不肯定要有大作為。她只用一根粉筆，卻能讓我們享受學(xué)問的海洋，永久不要可怕生活中的風(fēng)暴。羅香梅老師！你是我心中最美的老師！關(guān)于最美老師演講稿范文3 尊敬的老師，友愛的同學(xué)：

9、人們都說最美的是奇觀，而我認(rèn)為奇觀的美是比可是老師心中的漂亮的，不是嗎？每一位老師都是這樣的，每當(dāng)老師的嗓子啞了，或者病了，但老師從未說過“讓我休息吧”，除非病得特別厲害。老師們寧愿自我受苦受累，暈到在教室里，也不情愿讓我們拖一節(jié)課。不是嗎所以老師很美，特別是帶病上課的老師。老師的眼神很美。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，或者沒完成作業(yè)時(shí)，老師的眼神總是嚴(yán)厲的，讓人生畏。這時(shí)，老師的眼神仿佛在警告我們：怎樣又這樣不是告知過你們不要這么做嗎！怎樣又來了每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們就內(nèi)疚的低下頭。還有我們得獎(jiǎng)的時(shí)候，老師總是微笑地望著我們，帶著笑意的眼神仿佛要為我們加油喝彩，對(duì)我們說：“做得好，恭喜你呀！”這是，我們又布

10、滿了自信。還有老師的聲音，也是最美的。當(dāng)我們生病了，老師溫柔的聲音在耳邊響起：“你沒事吧好好養(yǎng)病啊，早日康復(fù)??！”這是，我們仿佛布滿了力氣，好好養(yǎng)病，早日回歸學(xué)校。當(dāng)我們發(fā)言，老師鼓舞的話語回蕩在耳邊：“不要急，漸漸想?！蔽覀兿胫蠋煹脑?，問題也在老師的引導(dǎo)下慢慢想了起來。老師的美，不言于外表，而在心中。老師的美，不會(huì)張揚(yáng)，而是悄悄地奉獻(xiàn)。不是嗎？關(guān)于最美老師演講稿范文4特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛，使我有機(jī)會(huì)走到臺(tái)上表達(dá)我的思考和感動(dòng)，同時(shí)，我又感到深深的擔(dān)心，由于面對(duì)社會(huì)大進(jìn)展的滾滾洪流，身為老師的我總會(huì)感覺到自己的力氣是那樣的微不足道，我的成果不夠輝煌，所以我無法慷慨激揚(yáng)；我的故事也不夠感

11、人，所以我不能聲淚俱下。我只有一顆真心和向孩子們無限放開的胸懷，但是有人說“你的心在哪里，你的幸福就在哪里?！碑?dāng)我專心去感受教育人生的脈搏時(shí)，我發(fā)覺不管是歡樂還是悲傷，充實(shí)還是迷茫，都已經(jīng)成為我生命中揮之不去的幸福。當(dāng)我的演講稿寫到這里的時(shí)候，我又一次想起了一位平民英雄老師張麗莉老師，在佳木斯市成功路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向同學(xué)，危險(xiǎn)之下，張麗莉老師義無反顧地將同學(xué)推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折。雖然生命得以連續(xù)，可年僅29歲的她卻永久地失去了雙腿。在那樣一個(gè)千鈞一發(fā)的時(shí)刻，那一推只是一個(gè)人最本能的一種反應(yīng)，只是那

12、本能中透看一種人性的光輝善，而不是自私，人們把張老師稱為最美女老師，是由于“至善方能至美”，美是才智的化身，其實(shí)高于才智，由于它無需任何解釋。從張老師的事跡中，我又一次感受到教育真諦。教育的事業(yè)，是愛的事業(yè)，是奉獻(xiàn)的事業(yè)，是有關(guān)良心的事業(yè)。做一名優(yōu)秀的老師是多么的不簡(jiǎn)單，不但需要學(xué)問和高于學(xué)問的才智，需要方法和高于方法的力量，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力氣。我有些茫然，有些緊急，有些敬畏，知道路漸漸其修遠(yuǎn)兮，但卻不知道該怎樣來求索，于是我盼望找到德才兼?zhèn)涞目矸抡?，其?shí)啊，停下腳步，看看身邊的老師，我才發(fā)覺真正的好老師并不是遙不行及，他們就在我們身邊。永久也忘不了同辦公室的常紅霞老師，她頸椎

13、不好，每天都被頸椎痛苦困擾著，幾乎每改非常鐘作業(yè)就要抬起酸困的脖子按摩半天，常常是頸椎一疼起來，整夜整夜睡不好覺，她曾很擔(dān)憂地告知我：“我這個(gè)頸椎病啊，以前咬咬牙就挺過來了，可現(xiàn)在越來越嚴(yán)峻了，醫(yī)生說頸椎已經(jīng)消失裂縫，骨裂壓迫神經(jīng)，很有可能癱瘓?！闭f著，眼圈都紅了，我也急了，問她：“那還不抓緊去治”？可她卻這樣說：“我扔不下同學(xué)呀，我得把他們都帶上去啊，什么時(shí)間真癱了再說吧”。我無語，寧靜地看著她，真正的讀懂了無私奉獻(xiàn)的真諦。像這樣優(yōu)秀的老師，在我們的身邊還有許多許多，他們用自己的一言一行，一顰一笑詮釋了教育的內(nèi)涵，一個(gè)會(huì)心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動(dòng)的淚水，一次傾心的溝通，一番嚴(yán)峻的批判

14、，一節(jié)精彩的課都無不體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采。沒有驚天動(dòng)地的豪言壯語，卻在腳踏實(shí)地的干；沒有望洋興嘆感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的傲慢自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芳香。老師們的行為深深地影響了我，我開頭用一絲不茍對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從備課到上課，從同學(xué)的課后輔導(dǎo)到教學(xué)反思；我開頭用寬容理解去對(duì)待班上的每一個(gè)孩子，關(guān)懷他們的方方面面，接受他們的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我高興地看到了孩子們正在健壯成長(zhǎng)；我開頭用真誠(chéng)去接待每一位家長(zhǎng)，我用實(shí)際行動(dòng)告知他們，老師和家長(zhǎng)的心是全都的，一切都是為了孩子，家長(zhǎng)的滿足就是對(duì)我最大的獎(jiǎng)賞。誰說老師像蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己？誰說老師像粉筆，留下了學(xué)

15、問，耗盡了生命？不，老師是感情的富有者，是太陽底下最光輝的職業(yè)。友愛的老師們，新的時(shí)代，新的教育理念為我們提出了新的課題，“最美老師張麗莉”為我們樹立了崇高的榜樣，讓我們立師志，修師德，練師功，追求至美，從至善開頭吧！關(guān)于最美老師演講稿范文5假如不是耳聽為實(shí)，我肯定想像不到那個(gè)畫面。冬天的夜里，北風(fēng)喧囂，高三教學(xué)樓里全部教室都熄了燈，卻顯得班級(jí)組辦公室的一豆燈火非常光明，四周溢出一圈嚴(yán)厲的白暈。一位老師坐在桌前，冥思總結(jié)今日同學(xué)們的狀況，他在孤燈下也散發(fā)著嚴(yán)厲的白暈，打動(dòng)了寂靜的夜。若干年后，他對(duì)我們說起當(dāng)年在高三的歲月，他說：他與同學(xué)一起奮斗，辛苦中也是享受。假如不是他親口談起，我無法想像這

16、樣的場(chǎng)景：最終，辦公室的一豆燈火暗了，那位老師邁出教學(xué)樓，攏了攏羽絨服抵擋深更的寒風(fēng)。在車上，他掏出手機(jī)，請(qǐng)家人在某KTV訂下一個(gè)小時(shí)的包間，汽車穿梭在街道上，仿佛以夜色為影，他的面龐在車內(nèi)幽微的照明下，緘默得像一樽捧著官燈的神像，輪廓堅(jiān)毅，卻也在風(fēng)雨洗禮中流露些許重壓之下的陰霾?！爸ㄑ健避囃Ｔ谀羌襅TV邊，推開一間包廂，一小時(shí)后，又推門走出。其次天早晨，他站在教室里督促同學(xué)們讀書，已然不見昨夜的陰霾。陰霾或許是隨著歌曲一起被吸進(jìn)KTV的隔聲墻了吧。若干年后，他說起當(dāng)年有人問他十年高三是怎么堅(jiān)持下來的。他笑著提起這段往事，說：“是啊，十年了?！备嬷覀冋_對(duì)待壓力，可這些于他而言，不過冰山一角。而在