“二十四節(jié)氣”研究性報告

1、中國傳統(tǒng)文化二十四節(jié)氣-研究性學習總結(jié)報告一、問題背景文明，同時也形成了自己獨特的習俗和文化。;而情人節(jié)，大街小巷，布 二、研究的目的及意義通過對我國傳統(tǒng)民風民俗的了解和認識的認識，同時可以增強民族自豪感和民族大團結(jié)意識，培養(yǎng)和激發(fā)學生的愛國主義情感。三、研究的方法分組探究，確立主題。協(xié)作分工，利用各種渠道收集相關(guān)資料。小組探討，對資料進行整合。形成總結(jié)論文。四、研究過程及研究結(jié)論第一階段：動員和培訓（初步認識研究性學習、理解研究性學習的研究方法）1、讓學生初步接觸和討論“中國的二十四節(jié)氣民俗文化”課題的有關(guān)問題。2、了解本課題的學習目的。3、學習了解本次活動的步驟、方法、各項要求和要注意的地

2、方。4、了解相關(guān)技術(shù)的要求，商議解決技術(shù)問題的方法。第二階段 課題準備階段（1）.提出和選擇課題1、中國二十四節(jié)氣有哪些？2、了解地區(qū)的傳統(tǒng)節(jié)日活動有哪些？這此活動與二十四節(jié)氣有什么關(guān)系？3、隨機采訪農(nóng)民對這些傳統(tǒng)風俗持怎樣的態(tài)度？從中反映了什么？我們應不應該保護這些歷史文化遺產(chǎn)？如何保護這些歷史文化遺產(chǎn)？談談自己的體會。4、查閱資料和調(diào)查訪問，收集各項中國各項民風民俗，并從收集了解到的民間風俗資料中，談談自己產(chǎn)生的一些想法，對中國風俗的繼承與發(fā)揚有什么好建議？（2）成立課題組1、學生分組，根據(jù)自己的專長和喜好確定自己的選題，每6 出組長，填寫小組分工合作表。2、各小組成立后，學習討論小組合作

3、學習評價量規(guī)。3根據(jù)自己的選題，進行小組分工。第三階段：課題實施階段1、收集有關(guān)中國二十四節(jié)氣民俗資料。索資料、網(wǎng)上采訪各地少數(shù)民族。2、討論活動心得體會。容中進行分類處理，并做好記錄工作。討論活動過程的心得和體會。3、匯編研究活動作品。在小組長的帶領(lǐng)下，各組員將研究活動中的各項材料整理成小冊子，完成“ 中國二十四節(jié)氣探究報告”。組長收集并整理本組資料。第四階段：課題總結(jié)階段研究總結(jié)：立春：立是開始的意思,立春就是春季的開始。立春：立是開始的意思,立春就是春季的開始。雨水：降雨開始，雨量漸增。驚蟄：蟄是藏的意思。驚蟄是指春雷乍動，驚醒了蟄伏在土中冬眠的動物。春分：分是平分的意思。春分表示晝夜平

4、分。清明：天氣晴朗，草木繁茂。谷雨：雨生百谷。雨量充足而及時，谷類作物能茁壯成長。立夏：夏季的開始。立夏：夏季的開始。小滿：麥類等夏熟作物籽粒開始飽滿。芒種：麥類等有芒作物成熟。夏至：炎熱的夏天來臨。小暑：暑是炎熱的意思。小暑就是氣候開始炎熱。大署：一年中最熱的時候。立秋：秋季的開始。處暑：處是終止、躲藏的意思。處暑是表示炎熱的暑天結(jié)束。白露：天氣轉(zhuǎn)涼，露凝而白。秋分：晝夜平分。寒露：露水以寒，將要結(jié)冰。霜降：天氣漸冷，開始有霜。立冬：冬季的開始。小雪：開始下雪。大雪：降雪量增多，地面可能積雪。冬至：寒冷的冬天來臨。小寒：氣候開始寒冷。大寒：一年中最冷的時候。五、結(jié)束語在短短幾天的“中國傳統(tǒng)文化二十四節(jié)氣”研究性學習活動中，我們走進了社會合作協(xié)調(diào)能力。中國傳統(tǒng)文化二十四節(jié)氣-報告班