教師個人年終工作總結

1、第 頁 教師個人年終工作總結 老師個人年終工作總結 1 一學期的時間就這樣過去了，回顧這一學期的工作，想說的真是太多太多。人民老師這一職業(yè)是特別辛苦的。本學期，我負責學校xxxxxx管理?，F(xiàn)就本人的工作小結如下： 師是人類靈魂的工程師，是傳遞學問和文明的接力手，是點燃光明將來的火炬手。作為一名人民老師，我感到由衷的驕傲，也深知肩負的歷史寄予和責任。我清晰要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的老師肯定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培育出新世紀、新時期的新一代勞

2、動者。 本人能主動參與政治學習，關切國家大事，擁護黨的領導，擁護黨的各項方針政策，關切國內外大事，注意政治理論的學習，團結同志，熱心幫助同志，人際關系融洽，教學目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦，關切學生，愛惜學生，為人師表，有奉獻精神。平常主動參與全校教職工大會及黨員大會，仔細學習學校下達的上級文件，協(xié)作組里搞好教研活動，從不缺勤，按時坐班，聽從支配，業(yè)余不從事有償家教及其次職業(yè)。本學年度全勤。 在教學工作中，我留意做到以下幾點： 1、深化細致的備好每一節(jié)課。在教學活動中，主動參與年級組組織的教研活動，進行集體備課，細致聽，仔細記，領悟精神實質。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平

3、常做到提前備課，備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結提高教學水平。 為了上好每一節(jié)課，我常常上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，經常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的學問內容，我主動查找課件，制作課件，打算、制作教具。復習階段，我把每一單元的詞語、重點內容用電腦打印在紙上，為的就是讓學生有個清楚的復習印象。每次，當我工作完的時候，頸項就已經感到非常僵硬而難受。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時。 2、上課。上好課的

4、前提是做好課前打算，不打無打算之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際動身，留意調動學生學習的主動性和創(chuàng)建性思維，使學生有舉一反三的實力。培育學困生的學習愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找學困生回答。桌間巡察時，留意對學困生進行面對面的輔導，課后剛好做課后記，找出不足。上課時注意學生主動性的發(fā)揮，培育學生的思維，注意綜合實力的培育，有意識的培育學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質量。 3、輔導。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐性講解，不會寫字就手把手地教，剛好查缺補漏。并與家長聯(lián)

5、系，剛好溝通狀況，課后給他們吃小灶。 4、仔細剛好批改作業(yè)，留意聽取學生的看法，剛好了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行輔導。依據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經過細心地選擇，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生實力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)建性的作業(yè)。 5、堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學促進很大。 6、注意教化理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。這一學期以來，學校開了幾次公開課，通過公開課的學習，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。 主動學習各種教化理論，以充溢自己，以便在

6、工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教化教學。努力學習英語，以適應當前教化的形式，給自己充電，為進行雙語教學做好打算。主動進行學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業(yè)余時間仔細學習各種開發(fā)語言，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志制作課件，上網查找資料等等，主動撰寫教化教學論文。 工作中應努力的方向 1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生實力的培育，學問上做到課課清、段段清。 2、對差生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。 3、加強守紀方面的教化，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。 4、教化學生要留

7、意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加主子翁意識和責任感。 5、利用各種方法，訓練學生提高、集中留意力。 6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成果在原有的基礎上有更大的進步。 教化教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學生教化教學工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 老師個人年終工作總結 2 時間荏苒，伴隨金秋的收獲，我校的招生工作也接近尾聲，具體回顧這一年的招生工作，由于領導的細心栽培和高度信任，我做了許多工作

8、，充溢很多也學到許多。在李科長以及同事的關切、幫助下，努力做到酷愛本職工作，恪盡職守，以務實的工作作風、堅決的思想信念和飽滿的工作熱度，較好的完成了自己的本職工作和領導交辦的各項工作任務?，F(xiàn)就一年的工作總結如下： 一、思想政治方面 能夠做到酷愛自己的工作崗位，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領自己工作的一切事業(yè)。主動聽從與敬重學校領導的工作支配，自覺遵守各項法規(guī)與規(guī)章制度，與同事團結協(xié)作，共謀發(fā)展，一心為學校的新發(fā)展貢獻自己的努力。 二、工作實力及工作作風方面 本人進入學校到招生辦工作已有兩年的時間，基本熟識招生的業(yè)務和學問，具有肯定的交際和公關實力，組織協(xié)調和開拓創(chuàng)新實力以及分析、探討、解決和處理實際問題的實

9、力作風：詳細在工作當中，能嚴格要求自己，恪盡職守，主動主動，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，團結同志，樂于助人，以高度的責任心，力求做好每一項工作。主動主動創(chuàng)新等等。 三、全面完成招生的各項工作任務 1、宣揚工作是招生工作的重要環(huán)節(jié)，是溝通學校、招生部門和考生及社會的橋梁，是外界了解我校最干脆的途徑。年初我們就可以起先投入簡章制作，我通過以往收集的圖片協(xié)作供應圖片材料， 2、負責內蒙古職業(yè)技術學校聯(lián)合辦學的部分聯(lián)系工作及xx省、xx招生資訊的簡章編輯及刊登工作。 3、對于我校來說，我個人認為當今諸多形式的醫(yī)療衛(wèi)生對口單位，比如社區(qū)衛(wèi)生服務中心、診所、藥店等，都是醫(yī)藥工作者匯合的地方，來我校就讀的學生將成為

10、醫(yī)護工作者的將來就業(yè)優(yōu)勢，所以藥店就成為我校市區(qū)招生宣揚的重要一部分。我和xx深化全市各大藥店，通過細致周到、熱度耐性地講解，得到了藥店工作人員的高度認可，提升了我校知名度。共對xx余家診所藥店進行宣揚。這一方法的實施，也使我校招生宣揚工作又開拓了一項新的途徑。 4、設立詢問招生辦公室并有老師在招生辦值班是學校面對社會的一個重要宣揚窗口。招生老師應當在招生前主動研讀父母心理，增加溝通技巧方面的訓練定期相互溝通招生宣揚體會。在招生時做好招生詢問和接待工作。為了使詢問、接待工作有更好的效果，招生辦的每一個老師應當仔細熟識招生政策，讓父母“帶著疑問來，懷揣滿足歸”。從招生期起先打算起先到招生結束期間

11、放棄節(jié)假日，招辦始終保證有老師值班并且主動延長上班時間歷時近x個月，保證生源“上得來、留得住”。 5、在下社區(qū)宣揚及值班過程中負責發(fā)放綬帶，白簾，簡章剛好回收。 6、迎新工作，作為二校區(qū)迎新工作主力，組織協(xié)調報名程序，幫助幫助的老師做好學生報名的打算工作，例如講解的方法，報名的程序等等，保證迎新工作的順當完成。迎新工作可以依靠我們的老生進行。 7、招生辦通過相關方法了解報考高職中專類的考生及輟學在家的學生的聯(lián)系電話，我們通過撥打電話方法讓考生了解我校，為考生供應考試信息并指導學生報考。 8、對生源來源方法、各地區(qū)生源數(shù)量、各地區(qū)生源分布比例等基礎數(shù)據(jù)進行細致統(tǒng)計分析作為20 xx年招生嘉獎及科

12、學決策20 xx年招生工作打下堅實基礎。 本年度的主要工作如下： 依據(jù)我校的自身狀況，效仿省外高校招生的方法，采納設點招生的方法。我們通過各種形式動員全系教職工參加招生的宣揚工作，把老師切身利益、專業(yè)涉及人員的利益同學校發(fā)展掛鉤，理順招生工作與學校的發(fā)展和自身利益的關系。增加教職工的危機感和主子翁相識，激發(fā)大家關切、參加招生宣揚工作的熱度，使全系上下主動關注招生進程，主動出謀獻策，共同拓寬生源渠道。 老師個人年終工作總結 3 不知不覺中一年就要結束了，回顧本學年的工作，基本上是比較順當?shù)?。我所享有的收獲，我所遇到的問題我會仔細思索，想方法解決。在這個學期中，本人能在保持原有良好工作看法的基礎上

13、，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有閱歷的老師學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去接著工作，現(xiàn)將本人這學期的工作狀況進行全面的總結，總結如下： 一、思想方面 在這學期里，我從思想上，利用師德師風教化活動端正自己;從行動上學，學教學技能等;在生活上留意形象，為人師表。一學期來，我主動參與學習，努力提高自身的思想覺悟，聽從學校的工作支配，靜默無聞地協(xié)作領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的確定。這些確定使我在以后的工作中變得更有信念、有動力去做好每一樣工作。 二、工作方面 這學期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔當共4個班的信息技術課的教學，二是學校遠程

14、教化資源的接收、整理、運用及設備的檢修、維護等工作，三是學校相關文件資料的打印及各項數(shù)據(jù)的錄入、核算等。 為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期接著以發(fā)覺和培育具有綜合素養(yǎng)的學生為小組長，詳細分工，連帶促進，使各班每個組在上課時都能相互協(xié)作，共同遵守微機室的規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。 在遠程教化管理方面，除剛好仔細地做收遠程教化資源的接收、整理、刻錄外，協(xié)作教務處為老師運用資源做好配套服務，如多媒體教室設備的調試、接收設備的維護、資源的閱讀和整理等，同時仔細做好各項記載。 在設備維護方面，本學期本人對學校的微機進行了檢修、保養(yǎng)，力求

15、它們能夠正常的工作，為學生創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境。 三、業(yè)務方面 作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，剛好駕馭最新的資訊。為此，我平常還虛心請教有閱歷的老師，常常上網閱讀新課程教學及信息技術教學等資料，學習更多、更好、更新的學問。同時主動參與教研活動，多爭取機會聽評課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術，努力使自己向一名科研型老師看齊。 雖然工作量比較大，但為了提高教學水平和提高業(yè)務水平，本人在大量別人優(yōu)秀設計、優(yōu)秀架構，向有閱歷老師請教的基礎上，利用本人有限的時間建成學校網站和個人教學博客，以利于同行間的溝通和學習，便利學生與我的溝通，也有利于剛好駕馭學生的動向、引導學生學習

16、。在教學之余，我也注意積累和總結，本學期我被評為優(yōu)秀老師。 四、考勤方面 我在做好各項教化教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都協(xié)作同事盡自己的努力把工作做好。 “越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職。”在以后的教學工作中，我會在保持原有優(yōu)良作風的基礎上不斷發(fā)展，我肯定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成果。 老師個人年終工作總結 4 一年以來，本人始終能夠堅持正確政治方向，關切國家時事，加強政治理論學習，主動參與黨員民主生活會，開展自我指

17、責；特殊是在召開期間，仔細學習報告內容，領悟報告精神。作為一名老師，恪守職業(yè)道德，關切愛惜學生，主動為學生供應可能的幫助，充分利用各種方式給學生供應指導。我能夠與同事們和諧相處，主動幫助有困難的同事解決一些問題。本人懇切待人，工作始終勤勉，能虛心向其他老師學習請教。 本人始終努力學習，提高自己各方面的實力，特殊是注意提高教學水平和科研實力，本年度順當完成了教學科研及其它各項工作任務。本人本學年擔當了x個班次的教學，始終堅持仔細的備課，并嘗試通過組織課堂探討，增加互動，開展多樣化的實踐教學等多種方式提高教學效果，留意利用課余時間與學生主動進行網絡和面對面的溝通以適應部分學生深化學習的須要；同時仔

18、細的備課，批閱作業(yè)，努力推動實踐教學的綻開。學生對本人課堂教學反映很好。本人參加完成了xx課程的建設工作；完成了xx專業(yè)學生的畢業(yè)實習和課程實習的指導及作業(yè)評閱工作；參與了xx競賽，獲得x等獎；主動參與了各項課題的申報，有xx課題獲批立項；本年度公開發(fā)表了xx篇論文，其中xx篇發(fā)表在核心期刊。 本人主動參與學校及學院組織的各項活動，獲得了xx。在教研室工作方面，我努力營造團結和諧主動向上的教研室氛圍，推動教學改革的進行，協(xié)調好教研室的調課人員支配及教學任務支配等工作，圓滿完成了學校支配的教研室的其它各項工作。 當前，本人還需在教學水平方面進一步完善，特殊在提高教學效果方面對優(yōu)秀老師學習；另外科

19、研方面須要更沉穩(wěn)的心態(tài)，更主動的精神狀態(tài)，力求創(chuàng)建更搞水平的科研成就。 老師個人年終工作總結 5 班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的特性發(fā)展;要有劇烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任，我針對我們班男孩子多，活潑好動的特點，做了如下的工作： 一、真誠、耐性，培育學生良好的習慣。 一年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應小學生活，成為一個真正的、懂事的小學生是我遇到的首要問題。我認為，良好的習慣是學習的基礎。因而，在了解每位學生的基礎上，我從小事抓起，注意培育學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整齊的學習

20、、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學探討，明確小學生應做到哪些，不能做哪些;在班內開展“小組爭優(yōu)”“獎品換購”的活動，每日每周定時評比，表彰先進，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。并且，在班中選拔出合適的學生(經學生民主選出)擔當班干部，進行培育、指導，激勵他們做好帶頭工作，幫助老師完成一些工作，如：早讀，午間等。同時我醒悟地相識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到馬上做到”，平常要有足夠的耐性、誠意引導學生，期盼他們的進步。記得教研課上，孩子們課堂常規(guī)一塌糊涂，朗讀、書寫大不如在班級，說實話，不上火是假的，為了這節(jié)教研課，我挖空心事，可效果卻離我預想的相差千里。和二班不做比

21、較也是假的，做為一個班主任，如何能做到那樣的心平氣和呀?可是回到班級，壓制住自己的“怒火”，反思課堂上自己的不足，靜下來幾分鐘，告知我的孩子們，你們表現(xiàn)的比老師想象的好。正是那一次，讓我在工作中做到了冷靜下來處理問題，效果會很棒，學生也漸漸地進步了許多許多。看來，真誠、耐性是合格老師的一劑良藥。 二、關愛、賞識，真誠為友。 每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被敬重。老師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以摯友的身份蹲下身子和他們說話，同等地進行溝通，傾聽孩子的訴說，敬重孩子的選擇，共享孩子的歡樂。一位教化家曾指出，教化的奇妙就在于堅信孩子“行”。我首先對每個學生進行全

22、面了解，常常同他們個別談心，從學習、心理、家庭等處了解學生。班中有一個叫“z”的同學，上課亂動，下課后常常攻擊其他同學，性格急躁，動不動就大喊大叫，剛起先，我也很無奈，可是后來依據(jù)我的視察和接觸，發(fā)覺這個孩子特別和善，而且樂于表現(xiàn)自己，經過我的多方面努力之后，該生在各方面都有了很大的進步,希望期末考試的成果會不錯。 三、做好后進生的轉化工作 我們這個班有34個學生，21個男同學，后進生的人數(shù)也相對多。因此，轉化后進生是班主任的一項必不行少的工作。我認為對后進生要賜予特殊的關愛。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)覺他們的

23、閃光點。比如：在課堂上沒關系緊盯著優(yōu)等生，應多給后進生創(chuàng)建條件，激勵他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定、嘉獎，。多與家長聯(lián)系，讓這些孩子多讀點書，努力爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。開學初，班級里來了一個見人就打的孩子，無奈，我走到哪里，就用手領他到哪里，可就是這樣10多分鐘，他便大叫：“老師欺壓小孩子!”這樣一個頑皮的孩子該讓我怎么辦?對他進行情感攻擊，是我的第一步;“老師喜愛我?！彼退募议L這樣說到。激勵，其次步;讓他愛上寫字，愛 上學習，這是第三步。沒想到，現(xiàn)在他現(xiàn)在平常測驗分數(shù)不低，而且，還能真真正正的幫我管理同學們在食堂就餐時的衛(wèi)生。 四、把握尺度，愛中

24、有嚴。 意大利聞名教化家蒙臺梭利曾寫到：“道德的養(yǎng)分和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的養(yǎng)分不良對身體的危害一樣?！卑嗬镉袔讉€很聰慧，但特別淘氣的小男孩。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學習成果好而包涵、姑息。一次，班里幾個平常成果、表現(xiàn)都不錯的學生搞惡作劇。我得知后，馬上找他們談心，講道理，并嚴厲地指責了他們。從那以后，這些同學也漸漸學會嚴格要求自己，學習上也有了更大的進步。 五、開展班級活動，讓每一位學生得到熬煉。 一年級學生雖小，但是對于活動的參加是有著極大的熱忱的。我們開展了語文大課堂樹葉貼畫活動，家長們的主動參加，孩子們在課堂上的精彩展示，讓我覺得我

25、不是一名一般的老師，成就感油然而生。數(shù)學嬉戲活動常常搞，針對孩子年齡特點，讓學生在玩中學，學中玩，成果明顯提高，數(shù)學單項測試成果不錯。寫字競賽發(fā)微信，寫的好的發(fā)到信息上，家長、孩子有目標，揚言超過寫字最好的孩子，期末了，每個孩子的字都有超長的進步。所以語文單項測試成果也很好。 做好班主任工作，不是一件簡單的事，做一個好的班主任，更不是一件簡單的事情。這學期雖然自覺想了不少方法，下了不少功夫，但效果卻并不是我志向中的明顯。在半學期的工作當中，有成果，有不足，反思自己，有時閱歷主義，拿老一套管理現(xiàn)在的班級和孩子，讓孩子受到了一些損害，我沒有進步，可孩子們卻跟著時代的節(jié)拍在前進，我想，我只有與時俱進

26、，讀書、學習，方能迎頭趕上。我將在今后的實踐中再接再厲，才能把工作做得更好。 老師個人年終工作總結 6 光陰似箭，日月如梭，一年一度的工作接近尾聲，總結本學年來的工作，用幾個字描述很恰當：工作仔細負責，勤奮學習，愛崗敬業(yè)，恪守職責，嚴謹治學，生活儉樸。詳細表現(xiàn)如下： 一、熱心教學，仔細負責 本人本學年來接著擔當四、五、六年級段x個班的綜合實踐活動課程教學。上學期五、六年級x個，本學期四、六年級x個班的教學工作。一周x課時，xx多位學生，其中外來民工子弟達xx多位，他們的學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣不好，自主學習實力差，條件差，自律實力差，加上綜合實踐活動課程無固定的教材、無教參，無服務條件，無

27、方向的課程設置，給教學工作帶來難度。 但本人針對問題，與學生一起探討，仔細分析校內內外的條件，即時捕獲教學素材，以網絡資料做參考，以時事熱點為題材，仔細備課、制作課件、啟發(fā)學生學會發(fā)覺問題、思索問題、幫助學生梳理問題，篩選探討性課題，激勵學生采納各種探討方法，實踐體驗，解決問題，積累課程教學資源，規(guī)范教學，努力完成四項規(guī)范達標要求：安排、備課、改作、評價。積累主題課程設計資源多個，篩選優(yōu)秀的主題課程設計參評，上學期獲得區(qū)一等獎x個平安無小事和愛護環(huán)境，區(qū)二等獎x個快樂農場農作物大觀園區(qū)三等獎x個文明禮儀；撰寫學科教學案例論文x個，獲得區(qū)三等x人次；平常，還努力輔導學生參與探討性學習成果評比，獲

28、區(qū)級獎x人次，科技論文二等獎x人次；其他x人次；校內教學檢查都獲得優(yōu)秀等級。 二、后勤工作，忠誠服務 本學年來，本人接著擔當打印室里的打印復印、教務處的學籍管理、綜合組的教研組長等工作。一學年來，接受鎮(zhèn)、區(qū)、市級領導檢查x人次，都受到好評：檔案整理A檔，學籍管理規(guī)范，井然有序，教研組活動記錄實效性強，組員獲獎率高，服務工作效率高；教研組課題區(qū)級立項，落實扎實。平常，我還常常與教研組的各組員溝通，激勵年輕老師主動參加各類競賽活動，上學期的體育賽課獲得區(qū)團體二等獎，本學期的信息技術、科學素養(yǎng)提升工程培訓競賽獲得團體、個人二、三等獎x人次；學生參加各類競賽獲獎x多人次；老師撰寫的論文、案例獲得區(qū)二、

29、三等x人次，市級一等獎x人次，其中本人撰寫的學科論文xxx區(qū)三等，讀書征文xxx獲省第x屆讀書征文三等獎； 三、關注生活，熱忱周到 我校校內文化建設常常會接受上級領導的檢查，學校領導始終關注生活教化，在后勤服務工作中，一些領導級的檢查，洗刷水果、清洗場地、整理整理、接待泡茶等瑣碎的事情，雖然只是幫忙，只要有空，我也能做到熱忱周到，利于生活便利給以關注，使工作氛圍和諧團結，和諧發(fā)展。平常，本人生活簡樸，沒有刻意裝扮，但在學生面前也會常常修好邊幅，以飽滿的精神狀態(tài)投身工作。在五（x）班的副班主任工作中，能為班主任排憂解難，一起排練晨會表演，一起做好值周班工作；在綜合教研組內，關切組員生活，能給以幫

30、助，一些病殘的老師，給以慰問，從不計較個人得失，使老師們感到暖和。 當然，本人存在不足，因為實力有限，教學效率不怎么高，還沒有更好地激勵年輕老師走向華蜜教化科研之路，科研成果一般。對老師的生活狀況與學習狀況不是很關注，勞動基地動員學生持續(xù)視察習慣培育做得不夠。 總之，本學年來，因為大家的共同努力，取得了一些成果，但只能代表過去，希望自己戒驕戒躁，爭取更優(yōu)異的成果。 老師個人年終工作總結 7 羅曼羅蘭說“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光?！敝挥泄芾碚吆屠蠋熛汝柟?，才能將陽光播灑到孩子心中。心有多大，舞臺就有多大。舞臺是你的，站不站上來由你確定。我xx年參與工作，xx年在xx市xx區(qū)試驗幼

31、兒園任園長，黨支部書記、xx年擔當小教高級老師。在幼教園地里已經辛勤耕耘了33個年頭，我曾先后獲xx省優(yōu)秀老師，xx省學科帶頭人、xx省幼兒教化模范個人、太原市科學管理崗位能手等榮譽稱號，同時我還擔當中國學前教化探討學會會員，中國教化創(chuàng)新教化探討會探討員，xx省陶行知幼教探討會副理事長，xx省國際象棋協(xié)會副秘書長，xx市教化專業(yè)委員會理事。 一、重視思想上的引領與提升 辦幼兒園就是在創(chuàng)建幼兒的生活，創(chuàng)建幼兒華蜜的童年。一所幼兒園的特點是社么?就是讓孩子樂學、會學、學好。讓老師樂教、會教、教好。讓管理者樂管、會管、管好。辦園思想定位精確有高度。辦園思想清楚明確，打造特色，樹立品牌，和諧發(fā)展。 教

32、化理念有可持續(xù)性，辦園定位精確，發(fā)展孩子，服務家長，成就老師,有思想，有肯定的高度和深度。這是xx市五幼兒園驗收的反饋。xx年，在上級教化局的正確領導下，我以“xx”為目標，圍繞一個主題。創(chuàng)建和諧特色幼兒園。推動兩項工程：建設書香校內、構建歡樂嬉戲課堂。注意三個方面：敬重老師、酷愛幼兒、服務家長。明確四個對策：強化管理，強化教化科研，強化隊伍建設，強化特色建設，全面提升保教質量，滿意家長需求，辦好人民滿足的教化。 引領全體老師更新教化理念，站在自己的肩膀上攀升，站在集體的肩膀上翱翔，站在大師的肩膀上前行。營造校內文化氛圍。努力辦有文化的幼教，做有思想的老師。引導老師讓讀書成為習慣.讓老師在勤奮

33、中收獲充溢，讓老師在奉獻中體驗歡樂，讓老師在創(chuàng)新中實現(xiàn)志向。讓老師學會思索，讓孩子學會閱讀。勝利地舉辦了九屆書香校內閱讀節(jié)。建立中國幼兒在線網站，建立微家園信息平臺。 二、重視老師的專業(yè)發(fā)展和指導 幼兒園是幼兒生活的場所，幼兒在幼兒園的生活經驗和閱歷確定著幼兒童年生活的質量，影響幼兒各方面的發(fā)展。辦幼兒園就是在創(chuàng)建幼兒的生活，創(chuàng)建幼兒華蜜的童年。 每一個孩子都是一個獨特的世界，把每個孩子作為挑戰(zhàn)自己的嘗試，老師工作就有了源源不竭的動力。幼兒園教化質量的落腳點和歸宿就是幼兒在園的生活質量、學習和發(fā)展的質量。玩具或嬉戲材料是幼兒學習的“教科書”，向實踐學，向自己學，向同行學，特殊是向自己學習特別重

34、要。 xx年我引領全體老師開展內容豐富的幼兒園區(qū)角嬉戲活動，取得可喜的成果。我們的培育目標是激發(fā)愛好、開發(fā)實力、培育習慣。家園共育，讓孩子在嬉戲中學習。耐性傾聽了解孩子心里想什么。擅長視察感受孩子心里要什么。學會觀賞知道孩子想要什么。引導激勵支持孩子想做什么。引領全體老師開展富有特色的園本教研。注意用先進的教化理念，超前的創(chuàng)新意識，扎實的探討看法開展教化教學探討。大膽將國際象棋引入小、中、大班課堂教學，實行全園普及、點面培育的模式，把課題探討、園本教研與常規(guī)教學融為一體，以問題為核心，不斷使日常教學工作問題化，以問題引導學習，通過老師與自己、與同伴、與理論、與實踐的對”，找尋差別，解決問題，從

35、而完善教學、完善自我、有效促進群體專業(yè)發(fā)展的過程。點一盞健康之燈，為幼兒一生奠定基礎。點一盞閱讀之燈，為幼兒一生厚實底蘊。點一盞學習之燈，為幼兒一生啟智明慧。點一盞發(fā)展之燈，為幼兒成長指明方向。 三、重視教科研課題的實踐與探討 領先在xx省首家開設國際象棋教學試驗幼兒園，大膽將國際象棋引入小、中、大班課堂教學，實行全園普及、點面培育的模式，把課題探討、園本教研與常規(guī)教學融為一體，做到“實踐反思，同伴互助、專業(yè)引領xx，建立“xx”的幼兒園國際象棋教學思路和模式，創(chuàng)立了試驗幼兒園國際象棋品牌與特色，有效地促進了老師的專業(yè)發(fā)展，促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。 試驗幼兒園主動開展教科研課題探討。從國家“x

36、x”課題：xxxxxx國家“xx”課題。xxxx幼兒園創(chuàng)建教化探討國家“xx”課題20 xx20 xxxx。國家“xx”課題20 xx20 xxxx國家“十一五”課題。20 xxxxxx。xx省課題xxxxxx，太原市教科研課題。xxxxxx。成效顯著.成果突出。曾先后被評為全國百佳特色示范幼兒園，全國特色語文示范學校、全國青少年棋院，全國教科研工作先進集體，全國教化與創(chuàng)新示范單位。xx中國教化理論與實踐論壇示范單位等殊榮。xx課題成果被評為國家xx”期間教化科研成果一等獎。“xx化”。被評為“xx”獎，xx園長當選為xx中國教化理論與實踐論壇副理事長，還被評為“xx”獎。xx中國教化精英人物

37、，xx省幼兒園優(yōu)秀園長。 四、重視隊伍建設的培育與提高 作為園長，我始終把培育一支“學者型、科研型、專家型”的年輕老師干部隊伍作為自己努力的目標，注意用先進的教化理念，超前的創(chuàng)新意識，扎實的探討看法開展教化教學探討。在“xx”“xx”“xx”“xx”“xx“期間，先后參加了多項、省級幼教探討課題，獲全國科研成果論文多種獎項。 作為園長要擅長運用內部激勵的方式來促進老師專業(yè)成長，老師“專業(yè)成長五步曲”：讓學習成為老師華蜜成長的主旋律，讓激勵成為老師華蜜成長的動力源泉，讓關愛成為老師華蜜成長的厚重基石，讓反思成為老師華蜜成長的靈丹妙藥，讓探討成為老師華蜜成長的至愛法寶。激勵老師從自我管理的角度動身

38、， “找亮”找到自己發(fā)展的方向和亮點?！包c亮”用人之長，引領、指導和培育，“增亮”支持建構老師專業(yè)化發(fā)展，在“找亮”“點亮”和“增亮”“三亮”中，促進老師的專業(yè)發(fā)展。為培育一支充溢才智的老師隊伍，悉心指導，著力培育，使青年后備力氣快速成長。在我的引領和幫助指導下，幼兒園有5名青年老師走上了領導崗位，有13人次獲省市保教能手和優(yōu)秀老師等榮譽稱號，有56人次獲國家、省、市級表彰嘉獎。 xx年幼兒園1人評特級，1人評省優(yōu)秀，1人獲市級教學一等獎，3人獲區(qū)級教學保教能手，論文獲省級嘉獎。xx普及與應用課題被授予xx省xx年優(yōu)秀xx成果獎 五、重視家園共育，讓孩子在嬉戲中成長 一車兩輪同向同步，家園共育

39、共同成長。以“xx”為核心，以“xx”為特色，真誠賞識每一個孩子，健康歡樂每一天。在追求教化目標，實現(xiàn)教化宗旨的過程中，注意了家園共育，逐步做到了深、細、廣、恒、活。深xxxx即深化到家庭，深化到班級，深化到個人。細xxxx即重視調查探討，重視家長信息反饋，不斷改善、改進提高。廣xxxx普遍面對全園家長。恒xxxx堅持究竟，持之以恒。活xxxx因人而異，因事而異，達到家園同步提高。 一個人能走多遠，看他與誰同行。一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指引。一個人有多勝利，看他與什么人相伴。我不斷追求，勇于創(chuàng)新，成為幼教改革的帶頭人。勝利的典范就是自己。我始終以劇烈的事業(yè)心、責任感全身心地投入到工作中，在

40、平凡中堅持一份追求，在安靜中保持一份熱忱，在平常中堅守一份責任。 六、重視人文環(huán)境營造，真誠賞識每一位老師 xx年是我們實幼人團結奮進的一年。這一年，我們全面貫徹國家教化方針，保障幼兒園自主管理，保障教職工和幼兒合法權益，不斷提升辦園品質。完成xx年對老師工資的績效嘉獎考核，完成xx年黨建目標和重點目標責任制考核。勝利接待了太原市五幼兒園檢查驗收，區(qū)委四大班子對幼兒園平安工作檢查驗收。 xx年，我們努力辦有文化的幼教，做有思想的老師。把家長的期盼變成我們的行動，把家長的希望變成生活的現(xiàn)實。讓科學育兒學問走遍千家萬戶，讓孩子享有華蜜的教化，讓老師享有教化的華蜜。我們注意教化實踐活動，帶領全體老師

41、參觀xx紀念館、xx醋廠、xx商務區(qū)美術館。我們努力為老師辦實事辦好事，為老師辦公室配備了10臺辦公電腦。為老師進行婦科健康體檢，為老師子女聯(lián)系小學適齡入學，主動深化家庭探望慰問建國離退休老黨員，為退休老師舉辦歡送座談會，為生病住院或生育的老師登門探望，送去集體的關愛和暖和。為貧困家庭的老師進行結對幫扶，為老師外出學習培訓賜予的支持和幫助。實施到處展示老師“xx”的優(yōu)良園風和“xx”的校內文化氛圍。努力營造一個寬松、開心、清潔、有序的人文教化環(huán)境，促進幼兒全面和諧的發(fā)展。 老師個人年終工作總結 8 作為一名人民老師，我的責任就是教好我的學生，在今年中，我負責了四個班級的教學任務，而且還是屬于不

42、同年級，這對于我來言是有肯定挑戰(zhàn)性的，但是這么多年的教學閱歷告知我，肯定要頂住一切壓力，爭取將自己的學問傳授給每一個酷愛學習的學生?，F(xiàn)在，已經到了今年的末尾了，我該對自己這一年來的教學工作做一個總結了。 我負責的是xx課的教學，這門課程對于學生來言還是有肯定難度的，所以怎么讓學生們對我的課產生愛好以及讓我的教學變得通俗易懂是我的教學重點和難點，為了找到適合學生們的教學方式，我也在網上查詢了不少其他老師的教學視頻進行觀看，學習他們的教學精髓，同時也是在為自己充電，不然一貫的保持老舊的教學方式的話，遲早會被時代、學生們所淘汰，在今年，學校也組織了多次的老師培訓，我也有幸去到xx學校聽取了一些優(yōu)秀老

43、老師對于自己教學這么多年來的理解，這對于我的教學有著極大地幫助，我也主動地進行備課，并且在教學中加入了很多簇新的學問，這使得學生們的聽課主動性增加了不少。 除了上課方式外有所變更外，我也調整了學生們的作業(yè)，因為我發(fā)覺一旦作業(yè)布置太多了，學生們對于作業(yè)的完成質量會大大地降低，其中不少同學為了完成作業(yè)，回去選擇抄襲別人的作業(yè)以此瞞過老師的檢查，這種狀況的發(fā)生不是老師想看到的，但是我也能體會到學生們的難處，終歸學生們都希望自己能有多一點的時間去玩耍，而且有些作業(yè)的確不是他們能在短時間內能獨立完成的，所以我在本年度里，對于作業(yè)的布置都是不多不少剛剛好的，我激勵學生們自主的去完成作業(yè)，我也不強求同學們的

44、作業(yè)正確率有多高，只要求他們獨立完成，這種做法也贏得了很多學生的支持。 在本年度中的一次次考試后，我發(fā)覺學生們的整體成果相比去年是進步不小的，或許這也和我的教學方式有關系，終歸誰不想在一個輕松的氛圍里學習呢？給學生們太多、太重的心里負擔，對于學生們的學習和生活是不利的，作為老師的我們不僅得教給學生們學問，還得教會他們有關學習的方法，而且我認為很后面這一點遠遠重要于第一點。 老師個人年終工作總結 9 時間如梭，我在學校領導的指導下及各位同事的幫助下，我完好的完成了自己這一年的工作。我作為老師，本學年，我?guī)У氖切W三四年級的語文教學工作。當前年度將結束，我也將對自己一學年的工作做下面的總結： 一、

45、教學方面 本學年，我執(zhí)教三年級x班和四年級x班的語文教學。我在這學年，我努力鉆研教學方法，主動參加語文教研教學，跟著學校各位老師一起學習，積累好的教學閱歷，學習教學技巧，讓自己的教學有了更好的提升。我教學采納學生自主提問的方式去開展語文。我讓學生自己先預習語文課本，自己從課本中找出問題，然后在課上進行提問，先是學生自己進行解答，然后我再去從他們提出的問題進行我的解答，這樣的課堂教學，學生的主動性加強了，而且學生自主學習的實力也是得到提高的，更重要的是我在教學的時候就有了側重點，不用奢侈許多時間去教學生一些基礎，只要把難點教好，基礎就學生自己學習就好。 二、學習方面 雖然我已經是一個有了幾年的教

46、學閱歷，但是還是有許多地方要去補充的。為此這學年，我參與了上下半年的語文老師培訓，上半年分別是x月、x月，下半年分別是x月、x月，在這幾次的培訓中，我學習了許多的教學方法，也積累了許多的教學模式，個人實力是提高了的。平常的工作，我也會去向其他老師學習，參與學校組織的聽課，在聽別的老師的課的時候，學習其他老師是怎樣上課的，是如何與學生相處的。這一學年，不管是教學方法、模式，還是教學閱歷，我都有肯定的積累，這也幫助了我本學年的教學工作進行的順當。 三、下一年的工作安排 明年就又是新的一學年，我的工作會變得有更多的壓力，為此我在明年的中，我要創(chuàng)新自己的教學方式，創(chuàng)新自己的教學思維，創(chuàng)建出更多有效有用

47、的教學模式出來，幫助學習把語文真正的學習好。在語文教研方面下更大的功夫，把語文探討的更加透徹，為學生們學習供應更多的方法。 新學年即將到，這讓我更加明白自己的責任是多么的重大，所以我在下一學年里要更多的進行語文的教學，把小學的語文給教好，把他們的語文基礎給打堅實了。 老師個人年終工作總結 10 今年是我工作的第x年，相對去年而言，在教學和教化工作上有了進一步的相識，同時，自己的教學實力和心理素養(yǎng)得到了進一步地提高，在校領導和同事的幫助下，拓寬了自己的專業(yè)學問，也擔當了一些新的教學任務，總體上較好地完成了工作任務?，F(xiàn)在我針對上一年的工作內容作一份高校老師年終工作總結： 一、班主任工作 今年下半年

48、接任了xx班的班主任工作。這是一個全新的工作領域。剛接班就發(fā)生了xx事務。大家齊心合力度過了驚慌的時期。隨后就面臨著校區(qū)搬遷的工作，我主動和同學溝通，向同事請教帶班過程中遇到的問題，在學校和系部的縝密支配下，使得搬遷的任務得到圓滿的完成。后半學期和考研學生一起拼搏考研，剛好了解畢業(yè)班學生的心理壓力，時常為他們鼓勁。在這雖然不長的一學期的工作中，深深體會到了一名班主任的責任重大和工作的不易。 二、教學任務 第一，我擔當了信管某班的英語教學工作。該班是我從大一其次學期接班的，針對這種狀況，主動和班主任溝通溝通，了解他們以前的成果，了解他們的思想和學習狀況，盡快完成我和學生相互的了解與適應。在公共x

49、x的教學中，深刻地體會到了和以前上xx課的不同。xx課強調的是xx基礎詞匯和應用的培育，而且xx教學更須要老師剛好了解學生學習的反饋狀況。所以雖然擔當?shù)亩际莤x課的教學，但是要因材施教，學會在不同的課程中轉換角色，以期達到良好的教學效果；在這種狀況下，系統(tǒng)地完成了從比較基礎的xxxx到難度加大的xxxx再到x級強化的教學任務； 其次，本年仍舊擔當xx的教學。這次除了仔細備好課外，接著不斷擴展和電子商務相關的課外學問，爭取在講好課文本身的同時，給學生介紹和xx有關的基礎學問。這次比上次講解更具體，而且講解章節(jié)覆蓋更廣，取得較好的效果。其次學期擔當?shù)氖莤xxx的教學。為了精益求精，我把課本具體地進

50、行了整理，充分利用網絡的資源，在課件上補充了一些圖片，使得教學內容更直觀，增加講授課人工智能這一部分，并且沿承以前的方式，針對大一新生xx基礎比較薄弱的特點，每節(jié)課布置作業(yè)，剛好了解學生聽課的狀況，對問題比較集中的地方重點講解，比較圓滿地完成了教學任務； 第三，就是對即將畢業(yè)的學生進行畢業(yè)論文指導。圓滿完成了xx屆畢業(yè)生論文指導的工作。這次所帶論文涉及經管類經濟、電子商務、企業(yè)管理等方面，在與學生的溝通中也加強了這方面的涉獵，從開題報告到論文的初稿、中期到終期答辯都賜予學生仔細的指導，最終十個學生都在學校規(guī)定的時間內完成了論文，并有幾名同學獲得優(yōu)秀論文的榮譽； 第四，擔當了xx級英語專業(yè)漢英翻

51、譯和xx級英語專業(yè)漢英翻譯的教學任務，翻譯是英語專業(yè)所開設的一門重要的課程。對于這門課之前請教了同事，參考了多本資料，教學中補充了很多課本以外的學問點，通過大量的例子講解翻譯的理論，注意培育學生實踐實力。 總體來說，通過這次的高校老師年終工作總結，是我更加相識到了作為一名英語老師，尤其是xx老師，在教學上不能淺嘗輒止，要不斷探究新的教學方法，了解學生的心理狀態(tài)，努力提高教學水平。接下來的一年我將牢記學校“xxxx”的校訓，為學院的發(fā)展貢獻自己的一份力氣 老師個人年終工作總結 11 一學期來，我擔當八二，八三班數(shù)學教學，在教學期間仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工

52、作，廣泛涉獵各種學問，不斷提高自己的業(yè)務水平，充溢自己的頭腦，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，教化民主，使學生學有所得，學有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務。 一、依靠集體才智，取長補短 一個人的力氣是有限的，集體的力氣是無窮的。一個班的成果突出，不能代表整體水平，整體水平高，才能真正打得出去。我們備課組是一個團結奮進的集體，備課組的四位老師榮辱與共，相互支持和激勵，課組活動進行得繪聲繪色，保質保量。我們每周堅持一次集體備課，每學期堅持不少于10次的集體聽課和評課，老老師的示范課和青年老師的探討課給我們供應了彼此溝通學習

53、的機會，積累了不少好的閱歷。集體備課時，大家毫無保留，廣泛地進行學術上的溝通和研討，互幫互學，取長補短，有效保證了教研的質量。我們在團結協(xié)作的基礎上，也強調個人的工作責任制，依據(jù)各人所教班級的實際狀況訂出了相應的奮斗目標。在我們的心目中，只有打團體戰(zhàn)的概念，沒有單獨冒進的念頭?！耙恢Κ毿悴皇谴?，百花齊放才是春”。 二、抓住學生心理，營造良好的教與學環(huán)境 中考競爭的殘酷，帶來中考形勢的嚴峻。由此帶來的各種壓力，使學生的“厭學”心情比以往任何時候都強。不管優(yōu)生和學困生，他們的學習都是被動型的。而學生是學習的主體，主體能動性沒有調動起來，我們老師的工作怎樣努力也沒用，這就迫使我們去探討學生的心理，找

54、出適合學生心理特征的教法。 我們把學生分為三個層次，并確定我們工作的重點和工作措施：優(yōu)生拓展；中等生狠抓；學困生輔導。優(yōu)生有較好的思維習慣，上課前我們先把問題布置給他們，讓他們自已先探討，提高他們自己解決問題的實力，上課時則采納探討式教學方式，讓他們伸展自己的見解，然后老師加以歸納總結，并進行深化、類比和提高，從高、嚴、難三個方面要求他們；中等生是一個大的群體，在一般班是學習的主流，上課時我們以他們?yōu)橹?，力求在課堂上消化全部的學問點，作業(yè)和練習題也以基礎題為主，強化訓練，普遍提高。對于差生，我們本著提高一個算一個的心理，用愛心從思想上感化他們，用耐性從學習上幫助他們，在課堂上編出讓這部分學生能

55、夠完成的題目，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲，調動他們學習主動性。 數(shù)學是一門比較抽象的學科，要維持學生的學習愛好，必需重視與學生的情感溝通。比如給學生剛好的輔導；給留意力不集中的學生剛好的提示；給有好的解法的學生剛好表揚；給失去信念的學生剛好的心理勸慰；給學有余力的學生各種實力的培育和發(fā)揮潛能的機會。只有老師與學生有充分足夠的情感溝通，才能在教學中在一種愉悅、競爭、合作的環(huán)境下完成。 三、加強對教材的探討，營造課堂教學高效益 實施素養(yǎng)教化的主渠道是課堂教學，大面積提高教學質量的關鍵是每節(jié)課的高效益。中考要取勝，必需從初一起先抓起，打好基礎很重要，我們這次能取得好成果，也就是因為有前三

56、年的基礎。是一步一個腳印地走過來的。當然初三復習的后期工作也非常重要，要在有限的兩個月時間里，把七本書復習好，不講技巧，不講方法，不拿出有效的措施確定是不行的。所以在后一階段，我們很講究“精講”這一環(huán)，學校給我們的教學時間與別的學科一樣，時間緊，任務重，要做到“精講”，對老師來講，要求是特別高的。我們留意引導學生對概念、定理、公式、規(guī)律的消化；留意針對學生的學問缺陷和疑難問題作重點講解并描述；留意新舊學問、新題舊題的對比，把困難抽象的問題作連貫解決；留意解題方法的延長，摸索解決的規(guī)律；留意一題多解的探討和條件多變的問題的應付方法；留意富有思索性的新問題，與學生一起探究探討。 “練”這一環(huán)也是我

57、們后一階段的工作重點，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習時間，而練習題必需是經過我們精雕細啄的、與中考接近的、有代表性的題目：理解概念、鞏固定理的基礎題；運用學問的實力題；一題多解的思維題；易出錯的常見題；綜合分析的提高題等等。通過一系列的強化練習，學生的解題精確度，應變實力，及技能會有很大的提高。 下面是本人的總結與體會。 1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 課前打算：備好課。 仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解學生原有的學問技能的質

58、量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 課堂上的狀況。 組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。 2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄

59、襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的不足。 3、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 4、培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內容注入簇新血液。 5、在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動。

60、 6。平常主動參與全校教職工大會及黨員大會，仔細學習學校下達的上級文件，關切國內外大事，注意政治理論的學習。協(xié)作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關系融洽。業(yè)余不從事有償家教及其次職業(yè)。本學年度全勤。 走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。一年來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我仔細做好教學工作，一如既往的做一名合格的老師。 老師個人年終工作總結 12 俗話說:“活到老，學到老”，我在各方面都嚴格要求自己，努力提高自己，以便更快地適應社會發(fā)展的形