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文檔簡介

1、一、單項選擇題1、教育部給學校高中教育中分配的音樂課時僅1.5節(jié)。A對; B錯2、演示法是指通過訓練讓學生掌握知識,將知識轉化成技能的有效教學法。A對; B錯3、柯達伊的主要教育思想中包含身體是最好的樂器這一條。A對; B錯4、歌劇?白毛女?運用民歌素材塑造人物形象,喜兒的主題音樂是河北民歌?小白菜?開展而來的。A對; B錯5、施光南作曲的歌曲有:?多情的土地?、?小花?、?打起手鼓唱起歌?等。A對; B錯6、管弦樂?海霞組曲?的作者是王酩。A對; B錯7、19世紀30-40年代在中國活潑的外國音樂家有:查哈羅夫、齊爾品、阿隆阿普夏洛穆夫等,他們?yōu)橹袊囊魳芳耙魳方逃龀隽朔浅4蟮姆瞰I。A對;

2、 B錯8、指導學生去鑒賞音樂美的前提是要讓學生掌握音樂審美的根本知識與方法。A對; B錯9、音樂教學的根本要素是教師、教材。A對; B錯10、夸美紐斯是德國教育家,他與1932年出版了代表作?大教學論?。A對; B錯11、學校音樂課程資源指的是教師資源。A對; B錯12、唱歌教學的根本階段和任務是:復習檢查,教授新課,穩(wěn)固復習。A對; B錯13、演示法應用在教學過程中,主要是能夠讓學生直觀的感受感性的知識,從而到達更好的教學效果。A對; B錯14、對于不聽話的學生,我們最好的教學管理方法就是讓他離開教室或罰站。A對; B錯15、在高中音樂課中,教師應該結合自身的實際情況有選擇的開始音樂與舞蹈等

3、其他課程,但重點還應該放在音樂上,通過其他的藝術門類的學習加上學生對音樂表現(xiàn)力、音樂美的感知。A對; B錯16、高中音樂課程的主要內容包含以下模塊:創(chuàng)作、演奏、音樂鑒賞、識譜與視唱。A對; B錯17、中國新興音樂研究會、中國左翼音家聯(lián)盟、武漢合唱團等都是20世紀30、40年代活潑在中國的音樂團體。A對; B錯18、施光南、安波、喬羽是活潑在上世紀70年代的有影響的作曲家。A對; B錯19、李叔同編配的學堂樂歌有?體操兵操?、?送別?、?春游?等。A對B錯20、黃自是我國第一部清唱劇?長恨歌?的作曲者。A對; B錯21、教學法選擇依據(jù)不包含一下哪一條:A、根據(jù)學生的個人意愿;B、依據(jù)教學內容;C

4、 、學生年齡;D、依據(jù)教師本身條件;22、高中音樂鑒賞模塊作品鑒賞的認知規(guī)律是指:A、三步學習法;B、四步學習方法;C、五步學習法;D、六步學習方法;23、以下屬于巴羅克時期的代表人物是。A.舒伯特 B.李斯特C.亨德爾 D.德沃夏克24、以下樂曲中屬舞曲體裁的是。A.蝙蝠 B.維也納森林的故事C.四季 D.培爾金特25、人們對音樂內容的理解主要靠人類所共有的一種心理反響()。A.感受B.聯(lián)想C.欣賞D.聯(lián)覺26. 課程標準中,不屬于總目標三個維度中的是( )A情感態(tài)度價值觀 B方法與過程C方式與方法 D 根底知識與根本技能27. 音樂課教學目標的表述,錯誤的是( )A培養(yǎng)學生 B.體驗 C.

5、理解 D.掌握28. 音樂與相關文化領域不包含( )。A音樂與社會生活 B音樂與姊妹藝術C音樂綜合藝術表演 D音樂與藝術外的其他學科29. 奧爾夫最著名的音樂教育思想是( )。A.節(jié)奏朗讀B.審美體驗C.聲勢教學D.原本性音樂30. 以音樂美學理論觀點為依據(jù)的音樂教學模式是( )A審美哲學模式 B行為輔助模式C情感模式 D文化體驗模式31. 音樂教學過程的開展性是指 A.師生互動 B.促進學生知情意行多方面開展C.教學過程是千變萬化的 D.師生協(xié)同融合原那么32.音樂美的特殊性不表達在( )。A非語義性 B動態(tài)性 C直觀感受性 D聽覺感受性33. 達爾克羅茲是音樂家兼教育家。( )A奧地利 B

6、瑞士 C美國 D匈牙利34.在學生音樂學習的過程中,如何表達作品的情感是( )要求掌握的。A.理解階段B.感知階段C.總結階段D.運用階段35、以下屬于浪漫派作曲家的是。.拉威爾 B.海頓C.門德爾松 D.勛伯格36、以下不屬于柴可夫斯基作品的是。.悲愴交響曲 B.1812序曲C.悲愴奏鳴曲 D.?六月?船歌37、以下屬于室內樂的作品是。. 海頓小夜曲 B.羅密歐與朱麗葉C. 梁祝小提琴協(xié)奏曲 D.荒山之夜38、歌唱模塊中的音樂知識技能教學包括:A與歌詞藝術密切相關的音樂知識和技能;b.學習必要的音樂歷史文化知識,音樂流派知識,有代表性的作曲家歌唱家的生平與共享;c.在歌唱藝術實踐活動中學習并

7、較為熟練的掌握識譜知識和運用樂譜學習歌唱的根本能力;d.以上三條都是39、提出“興于、立于理、成于樂這一理論的是A、墨子;B、孔子;C、莊子;D、荀子40、我國音樂課首次被列入學校的必修課是在A、1900年; B、1919年; C、1905年; D、1903年一、多項選擇題41、音樂教師的勞動特點:A、情感性;B、創(chuàng)造性;C、示范性 D、重復性42、音樂教學的根本原那么包含A、音樂本位原那么;B協(xié)同融合原那么;C、創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)原那么;D、主動參與原那么43、音樂教學的領域是以下哪幾個:A、歌詞 B、器樂 C、視唱 D、識譜 E、歌唱44、以下歌曲中由蕭友梅創(chuàng)作的是A、懷舊;B、蘇武牧羊; C、問;

8、D、春江花月夜45、音樂根本技能包括A、自信自然、有表情的歌唱; B、學習演唱演奏的初步技能;C、了解音樂創(chuàng)作的根本方法;D、在音樂聽覺感知根底上識讀樂譜,在音樂實踐活動中運用樂譜46、以下作品中,由劉天華創(chuàng)作的是A、江河水; B、病中吟; C、聽松; D、光明行47、從教學展開的過程來看,音樂教學的過程性要素包括A、教學目標; B、教學內容; C、教學對象;D、教學原那么48、音樂技能的學習可以劃分為A、定向階段; B分解與整合階段; C、協(xié)調完善階段; D、保持階段49、一般來說,對學生的音樂測驗包括了A、音樂能力測驗;B、音樂學力學績測驗;C、演唱歌曲測驗;D、樂理知識測驗50、以下課程資源中,屬于社區(qū)課程資源的有A、可從事音樂教育的人才資源; B、社區(qū)文化藝術組織機構;C、社區(qū)的文化藝術場館; D、社區(qū)的文藝演出答 題 卡題號12345678910答案ABAAAAAABB題號11121314151617181920答案BB

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