四川省資陽市白塔寺鄉(xiāng)中學(xué)2023年高一物理上學(xué)期期末試題含解析

1、四川省資陽市白塔寺鄉(xiāng)中學(xué)2023年高一物理上學(xué)期期末試題含解析一、 選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分每小題只有一個選項符合題意1. 關(guān)于地球同步衛(wèi)星，下列說法中正確的是：（ ）A它運行的線速度介于第一和第二宇宙速度之間B它運行的線速度一定小于第一宇宙速度C各國發(fā)射的這種衛(wèi)星的運行周期都不一樣D各國發(fā)射的這種衛(wèi)星的軌道半徑都不一樣參考答案：B2. （多選）如圖所示，固定坡道傾角為，頂端距光滑水平面的高度為h，一可視為質(zhì)點的小物塊質(zhì)量為m，從坡道頂端由靜止滑下，經(jīng)過底端O點進入水平面時無機械能損失，為使小物塊制動將輕彈簧的一端固定在水平面左側(cè)M處的豎直墻上，彈簧自由伸長時右側(cè)一端恰好位

2、于O點,已知小物塊與坡道間的動摩擦因數(shù)為，重力加速度為g，則下列說法正確的是( )A小物塊在傾斜軌道上運動時，下滑的加速度比上滑的加速度小B當小物塊壓縮彈簧到最短時，物塊的重力勢能完全轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能C小物塊返回傾斜軌道時所能達到的最大高度為D.小物塊在往返運動的整個過程中損失的機械能為mgh參考答案：ACD3. （單選）如圖所示的皮帶傳動裝置中，O1為輪子A和B的共同轉(zhuǎn)軸，O2為輪子C的轉(zhuǎn)軸，A、B、C分別是三個輪子邊緣上的質(zhì)點，且半徑RARC2RB，則A、B、C質(zhì)點向心加速 度之比等于A421 B214C221 D211參考答案：A4. 對做勻速圓周運動的物體，下列物理量不變的是A速度

3、 B角速度C合外力 D加速度參考答案：B5. 地球赤道上有一質(zhì)量為m的物體隨地球一起自轉(zhuǎn)做圓周運動，所受的向心力是，向心加速度為，線速度為，角速度為；繞地球表面附近做圓周運動的人造衛(wèi)星（質(zhì)量為m高度可忽略）所受的向心力是，向心加速度為，線速度為，角速度為；地球同步衛(wèi)星（質(zhì)量為m）所受的向心力是，向心加速度為，線速度為，角速度為；地球表面重力加速度為g，第一宇宙速度為V，則下列選項正確的是（） A. B. C. D.參考答案：ABCD二、 填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6. 電磁打點計時器是一種使用_(直流或交流)電源的計時儀器，它的工作電壓在46V當電源頻率為50hz時，它每隔_

4、s打一次點使用電磁打點計時器時，應(yīng)將紙帶穿過限位孔，復(fù)寫紙?zhí)自诙ㄎ惠S上，并要放在紙帶的上面儀器安裝好后，讓紙帶運動之前應(yīng)先將打點計時器的電源開關(guān)_(斷開或接通)參考答案：交流 0.02 接通打點計時器是使用交流電源的儀器，打點間隔；使用時，應(yīng)該先開電源，后釋放紙帶。7. 物體通過兩個連續(xù)相等位移的平均速度分別為v1=10m/s，v2=15m/s，則物體在整個運動過程中的平均速度為12m/s參考答案：考點：勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系；平均速度 專題：直線運動規(guī)律專題分析：平均速度等于位移與所用時間的比值用和表示出運動的時間，再求解物體在這整個運動過程中的平均速度解答：解：設(shè)整體過程的總位移

5、為2x，則物體通過第一段位移所用時間為 ，物體通過第二段位移所用時間為 則物體在這整個運動過程中的平均速度為代入整理得到=12m/s故答案為：12m/s點評：本題要掌握平均速度的定義式，關(guān)鍵是用平均速度表示物體運動的時間8. 在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出 (1)當M與m的大小關(guān)系滿足_時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力。(2)一組同學(xué)在做探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速

6、度，采用圖像法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與_圖像。(3)如圖427(a)所示為甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的aF圖線，此圖線說明實驗存在的問題是_。(4)乙、丙兩同學(xué)用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的aF圖線如圖(b)所示，兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同。（_）參考答案：M m 1/M 說明還沒有平衡摩擦力或者平衡力不夠 M不同9. 在探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，用彈簧測力計(最大刻度為5 N)拉著木塊在長木板上勻速沿直線運動(如下圖)試問：(1)這時彈簧測力計所示的拉力為N，木塊受到的滑動摩擦力為N， (2)如果在木塊上再加一個砝碼，則彈簧

7、測力計的示數(shù)將，滑動摩擦力將(變大/變小/不變)這一事實說明：滑動摩擦力的大小與有關(guān)參考答案：-3.0N 3.0N 增大 增大 壓力有關(guān)10. 物體從靜止開始做勻加速直線運動，第4s內(nèi)位移是21m，則其加速度 m/s2，第10s內(nèi)位移是 m。參考答案：6，5711. 某輛汽車在筆直公路上試車時的運動圖象如圖-8所示，則該汽車加速階段的加速度大小為 m/s2，減速階段的為 m。 參考答案：1.5 15012. 某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、細沙當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上

8、空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止狀態(tài)若你是小組中的一位成員，要完成該項實驗，則：（1）你認為還需要的實驗器材有 （2）實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實驗條件是 ，實驗時首先要做的步驟是 （3）在（2）的基礎(chǔ)上，某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M往沙桶中裝入適量的細沙，用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量m讓沙桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2（v1 v2）則本實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達式為 （用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量）參考答案：（1）天平（1分）

9、，刻度尺（1分） （2）沙和沙桶的總質(zhì)量遠小于滑塊的質(zhì)量（2分），平衡摩擦力（2分）（3）13. 物理公式在確定物理量關(guān)系的同時，也確定了物理量的單位關(guān)系。下面給出的關(guān)系式中，l是長度，v是速度，m是質(zhì)量。這些量的單位都用國際單位制中的單位，試判斷下列表達式的單位，并指出單位所對應(yīng)的物理量的名稱。m，單位_，物理量名稱_。參考答案：牛頓力三、 實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14. 某同學(xué)在“用打點計時器測速度”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點。其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的測量點之間的時間間隔為

10、0.10s。(1) （5分）試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離，每個0.10s測一次速度，計算出打下B、C、D、E、F五個點時小車的瞬時速度，并將各個速度值填入下表(要求保留3位有效數(shù)字) (2) （6分）將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度標在直角坐標系中，并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關(guān)系圖線并算出小車的加速度。3）小車的加速度= 參考答案：15. 某同學(xué)課外研究平拋物體的運動，并將實驗中測出的兩物理量p和S數(shù)值填表如下，p和S的單位相同但沒有寫出（g=10m/s2）Q0.000.200.400.60 0.80 1.00S0.000.050.200.45 0.80 1.25（1）上表中Q表

11、示的物理量是 ；S表示的物理量是 （2）若上表中Q和S用的都是國際單位制中的單位，則平拋物體的水平速度為 m/S參考答案：（1）水平位移 豎直位移 （2）2.0m/s【考點】研究平拋物體的運動【分析】在研究平拋運動試驗中測出的兩物理量單位相同，那只能是位移，即水平方向位移和豎直方向位移根據(jù)平拋運動的規(guī)律即可求得水平速度【解答】解：（1）在研究平拋運動試驗中測出的兩物理量單位相同，那只能是位移，即水平方向位移和豎直方向位移平拋運動水平方向做勻速直線運動，位移與時間成正比，故Q表示水平位移，則S為豎直位移由于物體在豎直方向做自由落體運動，故在豎直方向有h=gT2，由表格可知，h=0.200.05（

12、0.050）m=0.1m將h=0.1m，g=10m/s2帶入h=gT2解得T=0.1s物體在水平方向做勻速直線運動故s=v0T，將s=20cm=0.2m帶入解得v0=2m/s故答案為：（1）水平位移 豎直位移 （2）2.0m/s四、計算題：本題共3小題，共計47分16. 在某路口，一輛小汽車在平直的公路上以速度VA向東勻速行駛，一位觀光旅客正由南北從斑馬線上橫過馬路，汽車司機發(fā)現(xiàn)前方有危險（旅客正在D處），經(jīng)一段反應(yīng)時間，緊急剎車，但仍將正步行到B處的游客擦傷，該汽車最終在C處停下，為了清晰了解事故現(xiàn)場，現(xiàn)以下圖示之；為了判斷汽車司機是否超速行駛，警方派一警車以法定的最高速度vm=14.0m/

13、s行駛在同一馬路的同一地段，在肇事汽車的起始制動點A緊急剎車，經(jīng)過x=14.0m后停下來，警車和肇事汽車緊急剎車的加速度相同, 在事故現(xiàn)場測得AB=17.5m，BC=14.0m，BD=3.4m，已知游客由D到B的平均速度為v人=2m/s.問：（1）該肇事汽車的加速度大小-是多少？（2）該肇事汽車的初速度vA-是多大？（3）肇事汽車司機發(fā)現(xiàn)有危險到緊急剎車的反應(yīng)時間是多少? 參考答案：解：（1）(3分)以警車為研究對象，有： v2-v02=-2ax 將v0=14.0m/s，x=14.0m，v=0代入 解得警車剎車加速度大小為：a=7.0m/s2， 因為警車行駛條件與肇事汽車相同， 則肇事汽車的加速度a=a=7.0m/s2 （2）（3分）對AC過程，有0-vA2=-2axAC， 代入解得，肇事汽車的初速度vA=21m/s （3）(4分)設(shè)肇事汽車從A到B運動時間為t，從B到C過程與警車運動過程一致，可知從A到B過程可得 解得t=1s人從D到B的時間為t=1.7s所以肇事司機反應(yīng)時間為0.7s17. 如圖所示為水平傳送帶裝置，繃緊的皮帶AB始終保持以v2m/s的速度運動。一質(zhì)量