幼兒園園長先進(jìn)事跡材料：雙手托起明天的太陽

1、第 第 頁幼兒園園長先進(jìn)事跡材料：雙手托起明天的太陽 幼兒園園長先進(jìn)事跡材料：雙手托起明天的太陽 z老師1990年7月畢業(yè)于z幼兒師范學(xué)校，8月份安排至z中心學(xué)校幼兒園擔(dān)負(fù)幼兒老師。自踏上工作崗位以來，她在幼教這塊充斥盼望的綠色園地上辛勤耕耘了十七個(gè)年頭。工作期間，她表現(xiàn)突出，成果顯著，為z鎮(zhèn)的幼兒教育事業(yè)的進(jìn)展做出了很大的貢獻(xiàn)。1990年8月，z中心學(xué)校幼兒園安排到了一個(gè)唯一的幼兒師范畢業(yè)生z。當(dāng)時(shí)的幼兒老師一般都由接近退休的學(xué)校老老師擔(dān)負(fù)，教學(xué)模式學(xué)校化，因此幼兒教育就象一塊未開墾的荒地，急需專業(yè)人才去開墾。z老師不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，毅然擔(dān)起了重任。她首先依據(jù)幼兒園的教育特點(diǎn)，制定了一整套一

2、日活動(dòng)安排表，并自編了一套幼兒晨間熬煉律動(dòng)。為了照看年老的搭班老師，她個(gè)人承包了每天的幼兒晨間熬煉活動(dòng)，并擔(dān)負(fù)了大部分主要學(xué)科的教學(xué)。僅僅中心幼兒園的幼兒受到正規(guī)的幼兒教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，z鎮(zhèn)當(dāng)時(shí)還有十九個(gè)輔導(dǎo)區(qū)幼兒班，只有提高了這些老師的保教水平，才能真正促進(jìn)z鎮(zhèn)幼教事業(yè)的進(jìn)展。因此她自覺地?fù)?dān)負(fù)了這些老師的技能技巧培訓(xùn)，例如唱歌、彈琴、繪畫、舞蹈等，還給她們開公開課，灌輸正確的幼兒教育理念。在她的正確引導(dǎo)下，z鎮(zhèn)的幼兒教育逐步走向正規(guī)。正是由于她工作努力，所以1993年9月，工作僅四年的她擔(dān)負(fù)了z中心幼兒園園長。z園長極其勤奮好學(xué)，用她自己的話來說：園長是一園之魂，需要站得高些，看得遠(yuǎn)些，永久

3、走在別人的前面。工作中的z的確這樣，她喜愛看一些幼教雜志專刊，還喜愛和老師們爭論在雜志上看到的新觀點(diǎn)，新的教學(xué)方法。對于教學(xué)，她從不模糊，總是細(xì)心設(shè)計(jì)，用心研討，仔細(xì)總結(jié)。因此多年來她憑借著自己的努力和扎實(shí)的基本功，在各種競賽中頻頻獲獎(jiǎng)。例教案設(shè)計(jì)蘭蘭愛勞動(dòng)在z縣市教育局組織的幼兒園教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)競賽中獲二等獎(jiǎng)；制作的娃娃餐廳菜肴在z縣市幼兒老師自制教玩具競賽中獲三等獎(jiǎng)；制作的動(dòng)物園在z縣市教育局組織的幼兒老師豆豆泥制作競賽中獲二等獎(jiǎng)；她輔導(dǎo)的學(xué)校生舞蹈豐收樂在z縣市教育局組織的第六屆中學(xué)校藝術(shù)節(jié)文藝匯演學(xué)校組舞蹈類節(jié)目輔導(dǎo)二等獎(jiǎng)；2022年5月，在第四屆學(xué)校幼兒園老師評課選優(yōu)上課競賽中獲幼

4、教學(xué)科一等獎(jiǎng)。2022年11月在z區(qū)幼教觀摩研討活動(dòng)中，作為區(qū)骨干老師上展示課，她上了一節(jié)公開課大班語言活動(dòng)野貓的城市，得到了聽課領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師的全都好評。2022年11月被評為z區(qū)第二批學(xué)科骨干老師。作為園長，她身先士卒，領(lǐng)先帶領(lǐng)老師搞教育科研。在十一五課題中，她擔(dān)負(fù)了區(qū)級課題鄉(xiāng)土資源與幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的整合討論的第一領(lǐng)題人。她親自設(shè)計(jì)方案，組織老師討論，帶領(lǐng)老師綜合利用家鄉(xiāng)的農(nóng)村資源特色和本園幼兒實(shí)際組織生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)，培育喜愛家鄉(xiāng)的情感。這些年來，她在教育教學(xué)科研上不斷取得優(yōu)異成果，有1篇論文刊登在省級刊物上；3片論文獲得了z市級獎(jiǎng)項(xiàng)。4篇論文獲得了z縣市、z區(qū)級

5、獎(jiǎng)項(xiàng)。z園長工作努力、勤奮，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的確定。1999年8月，她被z縣市教育局評為先進(jìn)園長；2000年5月，被z縣市教育局評為教壇新秀。在成果面前，她從不滿意和驕傲。為了加強(qiáng)管理技能，z園長參與了社會(huì)自學(xué)考試公共事業(yè)管理本科學(xué)歷進(jìn)修，2022年12月獲得了畢業(yè)證書。z園長勤儉治園，擅長奉獻(xiàn)。當(dāng)你們走進(jìn)z中心幼兒園或輔導(dǎo)區(qū)幼兒園時(shí)，你們都會(huì)看見一幅幅美麗的油漆卡通畫，那是z園長利用休息日，親自帶領(lǐng)老師用油漆畫的，給本已不新的園舍增加了一道亮麗的風(fēng)景線。比起其他幼兒園的噴畫，它一點(diǎn)兒也不遜色，可它卻大大降低了成本。幼兒園里幼兒體育活動(dòng)器具少，她發(fā)動(dòng)老師和幼兒收集易拉罐和酸奶瓶，用易拉罐做高蹺

6、，酸奶瓶做拉力器。幼兒園里全是女老師，要在那么多的鐵罐和塑料罐上打洞穿線可不是件簡單事，于是她請她的愛人來完成了這件事。幾年的管理工作，使z園長體會(huì)到獨(dú)木難成林。于是培育青年老師成為她的又一個(gè)目標(biāo)。幼兒園老師各有所長，她依據(jù)因人制宜的原那么，充分發(fā)掘各人的才能，并適時(shí)制造機(jī)會(huì)，讓老師們充分發(fā)揮特長。例，老師平常外出聽課機(jī)會(huì)少，每當(dāng)有了外出聽課機(jī)會(huì)，她總是盡可能地多派老師外出學(xué)習(xí)?；貓@后馬上組織老師溝通聽課狀況，進(jìn)行評課，使每個(gè)老師都能在每一次的學(xué)習(xí)中得到收獲。在平常，她勤于隨堂聽課，并能實(shí)時(shí)地將聽課狀況反饋給老師，給老師灌輸新的教育理念，援助她們樹立正確的教育觀。在她的引領(lǐng)下，老師們的筆耕技能有了明顯提高，特別是青年老師z琴香和鐘美華，