15 八角樓上 名師教學(xué)設(shè)計

1、課文第六單元【元教本單元圍繞“偉人”的主題編排了四篇課文，展現(xiàn)了偉人的革命精神和高 貴品質(zhì)步滲透革命傳統(tǒng)教育單元教學(xué)的重借助詞句解課文內(nèi)容 是在學(xué)習(xí)了一單元“借助圖片，了解課文的內(nèi)容”和三單元“借助詞句，嘗試講 述課文內(nèi)容”基礎(chǔ)上的發(fā)展提高。從“借助圖片”到“借助詞句”，從“講述課 文內(nèi)容 ”到“了解課文內(nèi)容”訓(xùn)練學(xué)生從形象思維過渡到抽象思維的同時，逐 步引導(dǎo)學(xué)生提高分析能力表達能力本單元教學(xué)建議以讀為主線并引導(dǎo)學(xué)生 課前向長輩了解或在家長幫助下搜集相關(guān)資料為學(xué)習(xí)課文感悟人物品質(zhì)奠 定基礎(chǔ)。語文要借助詞，了解課文容八角上 朱德扁擔(dān) 難忘潑水節(jié)劉胡 口語交： 看圖講事【元學(xué)標(biāo) 字詞句借助描環(huán)境、

2、人物態(tài)的詞，想象畫面了解課內(nèi)容。關(guān)注描動作的詞句了解課內(nèi)容。結(jié)合有事物的詞語重點句，體會節(jié)日歡慶場。借助關(guān)詞句，了解事內(nèi)容了解圖意思，按順講清圖。1.認識 個生字，讀 多音字。2.會寫 個字。了解形聲字聲旁表音的構(gòu)字規(guī)律；學(xué)習(xí)多音字據(jù)義定音法。 3.會寫 個詞語。學(xué)習(xí)動詞和名詞的搭配；在識字中學(xué)詞，認識常見的交通工具。4.給句子加上恰當(dāng)?shù)狞c。閱讀 ：1.正確、流利地朗讀文，背誦日積月累中的勵志名句。2.借助詞句，了解課內(nèi)容。3.自主閱讀大禹治，感受大禹的心系百姓，無私奉獻的精神。 表達 ：1.觀察圖畫，了解每圖的意思，能按順序講清楚圖意。2.認真聽，知道別人的是哪副圖的內(nèi)容。15八角樓上【課前

3、析】八角樓上是講述的是毛主席在茅坪村八角樓上深夜工作的景象在艱苦 的條件中，在“一盞清油燈下”，毛主席寫下了許多光輝著作，為中國革命勝利 指明了方向。關(guān)注課： 文共有 個自然段。課文第 1 自然段點明歷史背景和毛主席居住的地方。課文第 2 自然段是文章的重點部分過詳細具體的描寫生動展現(xiàn)了一個冬 天的夜晚毛主席在清油燈下忘我工作的情景文章末尾贊頌了毛主席對中國革 命勝利作出的巨大貢獻。整篇文章一線貫穿，寫燈寓意，借燈傳情，構(gòu)思精巧。關(guān)注生：本課共有 6 個會寫字，其中“樓、披、輕、利” 字是左右結(jié)構(gòu)“夜” 是上下結(jié)構(gòu)；“年”是獨體字。需要注意“輕”字的“車”字旁筆順為“橫、撇 折、豎、提”，與“

4、車”字筆順不同。關(guān)注插： 中的毛主席右手拿筆，左手撥動燈芯，穿著軍衣，披著毯子， 坐在竹椅上寫文章圖中右上角還有幾行小字借助插圖有助于理解詞語意思 和課文內(nèi)容。【教學(xué)標(biāo)】1.認識“樓、爭” 10 個生，會寫“樓、年” 6 個字，會寫“八角樓、 深夜、軍衣”等 6 個詞語。2.能正確、流利地朗讀課文，借助圖片和課文理解“夜幕降臨、寒冬臘月” 等詞語的意思，體會毛主席在艱苦環(huán)境中忘我工作的精神?！窘虒W(xué)點】1.認識“樓、爭”等 個生字，會寫“樓、年”等 6 個字。2.體會毛主席在艱苦的環(huán)境中忘我工作的精神?！菊n前備】多媒體課件【課時排】2 課時第一課時【課時標(biāo)】1.認識“樓、爭、代、臨”等 個生字，

5、會寫“樓、年、夜” 個字。 2.能正確、流利地朗讀課文，理解“夜幕降臨”的意思。3.初步體會毛主席在艱苦的環(huán)境中忘我工作的精神。【教學(xué)程】一、故導(dǎo)入同學(xué)們，在 1927 年的時候，毛主席率領(lǐng)的秋收起義部隊在井岡山上建立了 我國第一個革命根據(jù)地當(dāng)時生活條件非常艱苦毛主席就住在茅坪村的一座 小樓里，因為那座樓的屋頂是八角形的，所以就叫八角樓。每到夜晚，毛主席就 在八角樓上忘我工作當(dāng)時是怎樣的情景呢？今天就讓我們一起來學(xué)八角樓 上。我們先來看題目中的“樓”字，這個字是左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬木”的橫 筆和“米”的橫筆大致持平，“女”的橫要長。請同學(xué)們認真書寫“樓”字。二、觀插圖1.圖上畫的是誰？預(yù)設(shè)：畫的

6、是毛主席。2.毛主席穿著什么樣的衣服？正在干什么？他的神態(tài)怎樣？預(yù)設(shè):毛主席穿著單薄的衣服，右手拿著筆，左右挑動燈芯，他的神情很嚴 肅，好像在思考問題。3.看一看桌子上還有什么？預(yù)設(shè)：有一盞油燈，一個硯臺和幾張稿紙。（設(shè)計圖：通過四個問題引導(dǎo)學(xué)生從整體到局部由主要人物到環(huán)境仔 細觀察畫面從中體會戰(zhàn)爭年代毛主席的生活條件和工作環(huán)境都十分艱苦為進 一步讓學(xué)生理解課文，體會毛主席忘我的工作精神奠定基礎(chǔ)。三、生認讀1.同學(xué)們，本課的會認字出現(xiàn)自屏幕上，借助拼音自己讀一讀。2.加大難度，去掉拼音你還認識它們嗎？提出要求：先試著自己讀一讀。 3.我們可以通過很多方法來認識它們。（1）加一加：“章、握、視、

7、油”（2）換一換：“樓、臘、”（3）組詞識字：“戰(zhàn)爭、爭斗”“古代、代表”“光臨、來臨”“觀察、視察”（設(shè)計圖為閱讀掃清障礙采用多元識字方法豐富學(xué)生的識字方法） 4.相信同學(xué)們已經(jīng)用自己的方法記住了這幾個字提出要求指名讀每個字讀兩遍，最后齊讀。四、課學(xué)習(xí)認識了生字，讓我們把整篇課文讀一讀。第一自然段1.第 1 自然段一共幾句話？每句話的講的是什么？2.第 1 句介紹了八角樓的位置以及故事發(fā)生的時間（板書井岡山 奮斗 茅坪村）艱苦3.出示第 2 句話每當(dāng)夜幕降臨的時候八角樓上的燈就亮了“夜 幕降臨”是什么意思？4.你從這句話中讀懂了什么？預(yù)設(shè)：我從“每當(dāng)”一詞中，讀懂了毛主席每天都是這樣辦公的。

8、毛主席這 樣辛苦工作是為了中國革命能夠勝利！五、指書寫1.請同學(xué)們觀察“年、夜”，我們在書寫時需要注意什么？2.范寫指導(dǎo)：（1）年：獨體字，注意結(jié)構(gòu)安排，橫與橫之間的距離相等，末筆豎不出頭。 （2）夜：上寬下窄，第三筆撇寫舒展，撇尖超過橫左端，末筆捺同樣寫舒展，超過橫右端，露出捺腳。3.學(xué)生書寫，教師巡視指導(dǎo)，適時提示書寫姿勢。4.書寫展示，集中點評。六、布作業(yè)讀熟課文，鞏固本課學(xué)習(xí)的會認字。七、板設(shè)計15八角樓艱苦奮井岡山茅坪村第二課時【課時標(biāo)】1.會寫“披、輕、利”3 個字。2.理解“寒冬臘月、凝視”等詞語的意思，進一步體會毛主席在艱苦的環(huán)境 中忘我工作的精神?！窘虒W(xué)程】一、復(fù)導(dǎo)入同學(xué)們，

9、上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)的生字你還認識嗎？出示生字，齊讀復(fù)習(xí)。 二、課學(xué)習(xí)今天讓我們繼續(xù)走進八角樓上，自讀課文。第二自然段1.出示“這是個寒冬臘月的深夜，毛主席穿著單軍衣，披著薄毯子，坐在竹 椅上寫文章?！保?）指名讀，理解“寒冬臘月”的意思。（2）臘月指的是農(nóng)歷 月，這正是冬天最冷的時候。（3）在這寒冷季節(jié)的深夜里，毛主席在干什么呢？（4）理解“薄”的意思，說明了什么？預(yù)設(shè)：說明當(dāng)時生活條件很艱苦。（5）就在這樣艱苦的條件下，毛主席依然坐在竹椅上寫文章，依然這樣忘 我的工作，這是多么值得我們敬佩啊！2.出示“他右手握著筆，左手輕輕地撥了撥燈芯，燈光更加明亮了。凝視著 這星星之火，毛主席在沉思，連毯子

10、滑落下來也沒有察覺到。”（1）指名讀，找出有關(guān)毛主席動作和認真的詞語。預(yù)設(shè)：握、撥、凝視、沉思、沒有覺察（2）毛主席右手握著筆，左手撥動燈芯，讓燈光更加明亮。雖然當(dāng)時條件 艱苦，但毛主席仍然日以繼夜地工作著，此時的他凝視看著燈火凝視”是什 么意思？預(yù)設(shè)：集中注意力看（3）毛主席凝視著星星之火，他陷入了沉思。什么是“沉思”？毛主席又 會沉思些什么？（4）你還能從哪里看出毛主席陷入沉思？預(yù)設(shè)：連毯子滑落下來也沒有覺察到。（5）你認為“覺察”是什么意思？預(yù)設(shè)：覺察就是發(fā)覺，感覺的意思。3.小結(jié)在寒冬臘月的深夜毛主席穿著單薄的軍衣他本想披著薄毯子抵 御寒冷可是當(dāng)他望著燈光考慮到革命時竟連毯子掉下來也沒

11、有覺察到毛主 席凝視著“星星之火”，陷入沉思。井岡山革命根據(jù)就像這“星星之火”，這兒 的革命力量與國民黨反動勢力相比是多么弱小星星之火也有燎原之勢， 不久會在整個中國就會燃起革命烈火受盡苦難的中國人民過上幸福生活。 此時此刻，就在這盞清油燈下毛主席對中國革命充滿了必勝的信心板書：星 星之火）4.在這盞清油燈下，就艱苦的革命歲月里，毛主席這樣想著、寫著，他寫出 了什么樣的文章？指名讀第四句話。（1）為什么說是“光輝著作”？（板書：光輝著作）預(yù)設(shè)毛主席寫的著作能指明革命的方向使革命一步步走向勝利帶領(lǐng)我 們中國走向光明。（相機板書：勝利之路）三、指書寫1.請同學(xué)們觀察“披、輕、利”，書寫時要注意什么

12、？2.范寫指導(dǎo)：（1）披：左窄右寬，筆順是“橫、豎鉤、提、橫勾、撇、豎、橫撇、捺”， 末筆捺寫舒展。（2）輕：左窄右寬，“輕”字的“車”字旁筆順為“橫、撇折、豎、提”， 與“車”字筆順不同。（3）利：左寬右窄，左右大體等高。左半部“禾”的末筆由捺變成點。 3.學(xué)生進行書寫，教師巡視指導(dǎo)，強調(diào)書寫姿勢。4.書寫展示，集中點評，及時改正。四、課總結(jié)黑暗的舊中國猶如寒冬臘月的深夜而毛主席以他那忘我的工作精神寫下 了許多指引中國人民前進的光輝著作同學(xué)們作為新時代少年的我們更應(yīng)該 以積極的熱情投入到學(xué)習(xí)中，為祖國更加美好的明天發(fā)一分光、獻一分熱板 書：“忘我”精神）五、布作業(yè)看著插圖，給爸爸、媽媽講一講這個故事。 六、板設(shè)計星星之15八角樓