2009-2022歷年中國郵政集團(tuán)公司安微省分公司春季招聘筆試真題（綜合能力考查）含答案帶詳解2022-2023上岸資料匯編2

1、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年中國郵政集團(tuán)公司安微省分公司春季招聘筆試真題（綜合能力考查）含答案帶詳解2022-2023上岸資料（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第壹套一.歷年真題薈萃(共30題)1.根據(jù)下方圖形的變化規(guī)律，下方圖形符合該變化規(guī)律的一項是（）。 A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：A 解題思路：第一步，觀察特征。 元素數(shù)量一致，樣式不同，主要呈現(xiàn)為多個元素擺放的位置和方式不同，考慮靜態(tài)位置。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段，圖形均由三種元

2、素組成，且分為內(nèi)、中、外三層，最外層為白色，中間層為灰色，內(nèi)層為黑色，圖1內(nèi)層元素與圖2中層元素一致，圖1中層元素與圖2外層元素一致，圖1外層元素與圖2內(nèi)層元素一致；第二段應(yīng)用規(guī)律，只有A項符合。因此，選擇A選項。2.針對孩子的教育，老師和父母不能“_”。_家庭教育是學(xué)校教育的基石，_學(xué)校教育是家庭教育的智力引領(lǐng)和精神導(dǎo)向。依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検? A.壁壘分明盡管但是 B.各自為政一方面另一方面 C.自成一家因為所以 D.條塊分割首先其次 參考答案：B 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)后文“家庭教育是學(xué)校教育的基石，學(xué)校教育是家庭教育的智力引領(lǐng)和精神導(dǎo)向?！笨芍蠋熀透改冈诤⒆拥慕?/p>

3、育上是有關(guān)聯(lián)的，而空格前有個否定詞匯“不能”，所以空格處要填入詞匯的意思是老師和父母在孩子教育上沒有關(guān)聯(lián)，各自做各自的、互不相干。A項“壁壘分明”比喻界限非常清楚，能體現(xiàn)出互不相干之意，符合文意。B項“各自為政”指各自按自己的主張辦事，不互相配合，符合文意。C項“自成一家”指在某種學(xué)問上或技術(shù)上有獨創(chuàng)的見解或獨特的做法，能自成體系，側(cè)重于學(xué)術(shù)或技術(shù)上自成體系，不能體現(xiàn)出老師和父母互不相干之意，不符合文意，排除C項。D項“條塊分割”比喻兩種指揮體系把整個國家人為分割成不同的領(lǐng)域，不能形容老師和父母沒有關(guān)聯(lián)，排除D項。 第二步，分析第二空和第三空。這兩空填入的是虛詞，需要考慮這兩句之間的邏輯關(guān)系。

4、“家庭教育是學(xué)校教育的基石”和“學(xué)校教育是家庭教育的智力引領(lǐng)和精神導(dǎo)向”這兩句應(yīng)該是并列的關(guān)系，不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除A項，B項符合文意。因此，選擇B選項。3.在大的方向說，教育是個體的社會化和社會的個性化的實踐活動，往小的方向說，教育是人們在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識，獲得發(fā)展。教育的價值見于各種名人名言，某種程度上說，它們代表一種理想。但人要吃飯，要在社會立足，教育也不可避免要被放到生存生活的基礎(chǔ)層面，這代表現(xiàn)實。理想很豐滿。現(xiàn)實很骨感，這也反映在人們對教育的態(tài)度里。在普羅大眾中，教育的價值在于： A.讓人們學(xué)習(xí)知識技能 B.幫助人們實現(xiàn)心中的理想 C.為日后謀生打下基礎(chǔ) D.培養(yǎng)對某類事物的興趣并持續(xù)研

5、究 參考答案：C 解題思路：第一步，定位原文。根據(jù)提問方式中的“普羅大眾”可知，這里要問的是教育在現(xiàn)實層面的價值，定位到文段中轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”之后。分析文段可知，轉(zhuǎn)折之前是在講教育在理想層面是社會的個性化的實踐活動，是學(xué)習(xí)知識，獲得發(fā)展。轉(zhuǎn)折之后是講教育在現(xiàn)實層面要放到生存生活的基礎(chǔ)層面，根據(jù)提問方式我們應(yīng)該對轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容進(jìn)行理解，即教育的價值要為生活打下基礎(chǔ)。 第二步，對比選項。C項是對轉(zhuǎn)折之后內(nèi)容的概括。因此，選擇C選項。A項、B項和D項：屬于轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，不是教育對于普羅大眾的價值。4.123，146，171，198，（） A.225 B.226 C.227 D.228 參考答案：C

6、 解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，優(yōu)先考慮做差。 第二步，做差如圖所示：差數(shù)列是一個公差為2的等差數(shù)列，則下一項為27229，所求項為19829227。因此，選擇C選項。5.斷崖式降職形式是降級處分，實質(zhì)比撤職更嚴(yán)厲，從而豐富了行政處分的層次性。當(dāng)然，什么樣的違紀(jì)情節(jié)適用斷崖式降職、降級的_有多大，現(xiàn)在似乎全憑有關(guān)方面自由裁量，這樣的制度仍然過于_。依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検? A.程度嚴(yán)厲 B.區(qū)間模糊 C.空間自由 D.范圍明白 參考答案：B 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“現(xiàn)在似乎全憑有關(guān)方面自由裁量”可知，裁量的是一個度、范圍和區(qū)間的問題，空格應(yīng)該要表達(dá)以上這么幾個意思。A項

7、“程度”指事物變化達(dá)到的狀況，符合文意。B項“區(qū)間”指全程線路上的一段，符合文意。C項“空間”是物質(zhì)存在的廣延性和并存的秩序，不符合文意，排除C項。D項“范圍”指周圍界限，符合文意。 第二步，分析第二空。由空格前的“似乎”可知，這樣自由的裁量會導(dǎo)致不清晰的結(jié)果，感情色彩偏消極。A項“嚴(yán)厲”指嚴(yán)肅而厲害，沒有不清晰之意，排除A項。B項“模糊”指不分明，不清楚，感情色消極，符合語境。D項“明白”指內(nèi)容、意思等使人容易了解，清楚，不符合文意，排除D項。因此，選擇B選項。6.人民銀行對于互聯(lián)網(wǎng)金融的基本態(tài)度，就是鼓勵創(chuàng)新發(fā)展、分類適度監(jiān)管。P2P網(wǎng)絡(luò)借貸是互聯(lián)網(wǎng)金融的業(yè)態(tài)之一，互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)態(tài)包括第三方

8、支付、P2P、眾籌、融資以及現(xiàn)在的銀行、保險、證券、資產(chǎn)公司等借助網(wǎng)絡(luò)平臺銷售的產(chǎn)品。它們的監(jiān)管規(guī)則、所包含的法律關(guān)系、風(fēng)險的性質(zhì)不太一樣，所以不同業(yè)態(tài)的監(jiān)管規(guī)則和監(jiān)管強(qiáng)度是有差別的。以上文字主要說明： A.大力支持互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展，總體上對其進(jìn)行監(jiān)管 B.互聯(lián)網(wǎng)金融魚龍混雜，所以制定合適的監(jiān)管規(guī)則 C.對于不同的互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)態(tài)，適宜采取差異化監(jiān)管 D.互聯(lián)網(wǎng)金融種類豐富，給相關(guān)部門帶來很大的監(jiān)管壓力 參考答案：C 解題思路：第一步，分析文段。文段首先引用了中國人民銀行對互聯(lián)網(wǎng)金融的基本態(tài)度，即鼓勵創(chuàng)新發(fā)展、分類適度監(jiān)管。然后緊接著介紹了不同互聯(lián)網(wǎng)金融的業(yè)態(tài)，它們在監(jiān)管規(guī)則、法律關(guān)系和風(fēng)險的性質(zhì)

9、都不太一樣。最后用結(jié)論詞“所以”引出文段重點，告訴我們不同的互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)態(tài)，在監(jiān)管上要有差別。 第二步，對比選項。C選項是對文段重點的同義替換，其中“差異化監(jiān)管”就是對“監(jiān)管規(guī)則和監(jiān)管強(qiáng)度是有差別的”同義替換。因此，選擇C選項。A項：屬于第一句話的內(nèi)容，非重點。B項：“互聯(lián)網(wǎng)金融魚龍混雜”無中生有。D項：“給相關(guān)部門帶來很大的監(jiān)管壓力”，文段中并沒有論及。7.根據(jù)圖形規(guī)律，最適合填入問號處的圖形是（）。 A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：D 解題思路：第一步，觀察特征。 第一段，圖1為立體圖，圖2、3是平面圖，圖2、圖3是從不同角度觀察圖1而得到，考慮立

10、體視圖。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段，圖2、圖3分別是圖1的俯視圖與主視圖；第二段應(yīng)用規(guī)律，問號處圖形應(yīng)為圖1的主視圖，只有D項符合。因此，選擇D選項。8.請估算20142018年這5年銷售增長率的平均值大約是多少？ A.32% B.35% C.38% D.42% 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查現(xiàn)期平均數(shù)計算中的單平均數(shù)問題。 第二步，定位圖表，“20142018年銷售增長率分別為51.3%、36.69%、39.59%、23.99%、39.04%”。第三步，解法一：根據(jù)平均數(shù)=后/前，選項首位相同，第二位不同，分母較為簡單，不再截位處理，分子加法，考慮截位舍相

11、同，代入數(shù)據(jù)可得，20142018年這5年銷售增長率的平均值約為=38.12%。因此，選擇C選項。解法二：多個數(shù)據(jù)求平均數(shù)利用中間值法，觀察圖表并結(jié)合選項，出現(xiàn)了首位相同的選項，將數(shù)據(jù)進(jìn)行截位舍相同處理可得：51.3%、36.7%、39.6%、24.0%、39.0%，這些數(shù)據(jù)在40%附近，取40%作為參考值，平均數(shù)40%40%1.88%38.12%，與C選項最接近。因此，選擇C選項。9.“90后”的美好，在于無限可能，要讓這樣的美好能夠盡情綻放，歸根結(jié)底還是要_于生活的土壤中，把激情用在堅守理想、積極向上，堅持創(chuàng)新、守法敬業(yè)的大方向上。一時的虛名，如果沒有真實底子的_，不過是場浮云。依次填入橫

12、線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検? A.建立依存 B.生長依賴 C.扎根依托 D.萌芽基礎(chǔ) 參考答案：C 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)空格前后的信息可知，空格處要表達(dá)的意思是美好要立足于生活的土壤中，且需要和土壤搭配。A項“建立”開始形成，不能和土壤搭配，排除A項。B項“生長”指出生和成長，符合文意。C項“扎根”比喻深入到人群或事物中去，打下基礎(chǔ)，符合文意。D項“萌芽”比喻事物剛發(fā)生，沒有立足之意，排除D項。 第二步，分析第二空。根據(jù)空格后的提示性信息“不過是場浮云”可知，“真實底子”是一種基礎(chǔ)和依靠。B項“依賴”指各個事物或現(xiàn)象互為條件而不可分離，沒有基礎(chǔ)、依靠之意，排除B項。C項“依托”指依靠，符

13、合文意。因此，選擇C選項。10.兄弟4人中，每三個人的年齡之和分別為53，60，62，65，那年齡最小的弟弟有（）歲。 A.20 B.18 C.15 D.12 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查年齡問題。 第二步，每三個人的年齡之和題目已給，因此將所有年齡和相加應(yīng)該是四人年齡之和的3倍，所以四人的年齡之和為：（53606265）380。年齡最小的人對應(yīng)其他的三個人的年齡之和最大，因此年齡最小的是806515（歲）。因此，選擇C選項。11.為什么要學(xué)金融，_要花很大的精力去學(xué)呢？_金融這東西，_隨便可以學(xué)好的，非下苦功不可。我們_要吸收與金融相關(guān)的交叉學(xué)科和領(lǐng)域的知識，還要多多了解最新的金

14、融發(fā)展趨勢，讓金融對社會發(fā)展的責(zé)獻(xiàn)更大。依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検? A.而且所以不是不單 B.并且所以怎么不但 C.并且因為不是不但 D.而且因為怎么不單 參考答案：C 解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)空格前的“要花很大的精力去學(xué)呢？”可知，接下來要去解釋原因，此處要填入一個引導(dǎo)原因的關(guān)聯(lián)詞，排除A項和B項。 第二步，分析第三空。根據(jù)“非下苦功不可”可知，金融這東西不是隨便可以學(xué)好的，空格處要填入一個否定詞匯，排除D項，而C項的“不是”符合文意。第三步，驗證第一空和第四空，C項符合文意。因此，選擇C選項。12.透過“十問”，我們發(fā)現(xiàn)“錢去哪兒了”其實并不是公眾最關(guān)注的_答案，找出權(quán)力

15、運行的監(jiān)管漏洞和體制機(jī)制頑疾才是最終目的。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検? A.主要 B.真實 C.終極 D.正確 參考答案：C 解題思路：第一步，分析文段。根據(jù)文段中的關(guān)聯(lián)詞“不是才是”可知，空格處的意思和“最終”形成呼應(yīng)。 第二步，辨析選項。A項“主要”指起決定作用的；B項“真實”指跟客觀事實相符合；D項“正確”符合事實、道理或某種公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)。三個詞匯均沒最終之意，排除A項、B項和D項。C項“終極”指最終，最后，符合文意。因此，選擇C選項。13.根據(jù)圖形規(guī)律，最適合填入問號處的圖形是（）。 A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：B 解題思路：第一步，觀察特征。

16、 組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，沒有明顯數(shù)量特征，考慮屬性類曲直性。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀察題干，圖形均是全曲線圖形，故問號處應(yīng)填入全曲線圖形，只有B項符合。因此，選擇B選項。14.根據(jù)圖形規(guī)律，最適合填入問號處的圖形是（）。 A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：B 解題思路：第一步，觀察特征。 組成元素相同，優(yōu)先考慮動態(tài)位置類，圖形存在方向變化，考慮旋轉(zhuǎn)。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段，橫向箭頭每次順時針旋轉(zhuǎn)30，豎向箭頭每次逆時針旋轉(zhuǎn)30。第二段，延續(xù)此規(guī)律，圖2陰影部分順時針旋轉(zhuǎn)30，白色部分逆時針旋轉(zhuǎn)30可

17、得問號處圖形，只有B項符合。D項的陰影部分線條不一樣。因此，選擇B選項。15.不少在小區(qū)居住的人都在想方設(shè)法降低住宅小區(qū)的物業(yè)管理費，但實際上，這種做法是欠缺考慮的。因為對于住戶而言，少交1元的物業(yè)管理費，他們將要為應(yīng)付物業(yè)管理質(zhì)量下降而付出的費用可能達(dá)到4元、5元甚至更多。以下哪項最可能是上述論證所做的假設(shè)？ A.目前許多小區(qū)的物業(yè)管理費用較高，超出了不少住戶的承受能力 B.相對于現(xiàn)在的物業(yè)服務(wù)質(zhì)量，目前許多小區(qū)的物業(yè)管理費用的標(biāo)準(zhǔn)是合理的 C.目前許多小區(qū)的物業(yè)管理質(zhì)量是合格的 D.物業(yè)管理公司可能以降低服務(wù)質(zhì)量來應(yīng)對管理費的減小 參考答案：D 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問方式中

18、的“假設(shè)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：想方設(shè)法降低住宅小區(qū)的物業(yè)管理費的做法是欠缺考慮的。論據(jù)：少交1元的物業(yè)管理費，住戶將要為應(yīng)付物業(yè)管理質(zhì)量下降而付出的費用可能達(dá)到4元、5元甚至更多。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。該項說的是有些小區(qū)的高物業(yè)管理費住戶承受不起，論點說的是降低物業(yè)管理費是否欠缺考慮，論題不一致，排除。B項：無關(guān)選項。該項說的是物業(yè)管理費用的標(biāo)準(zhǔn)合理，論點說的是降低物業(yè)管理費是否欠缺考慮，論題不一致，排除。C項：無關(guān)選項。該項說的是物業(yè)管理質(zhì)量，論點說的是降低物業(yè)管理費是否欠缺考慮，論題不一致，排除。D項：補(bǔ)充前提。如果物業(yè)管理公司不以降低服務(wù)質(zhì)量來應(yīng)對管

19、理費的減小，住戶也就不需要為物業(yè)管理質(zhì)量下降去付出更多費用，論點的欠考慮就不成立了，所以該項是論點成立的前提，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項。16.8，16，43，107，232，（） A.444 B.446 C.448 D.450 參考答案：C 解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，優(yōu)先考慮做差。 第二步，做差如圖所示：差數(shù)列是一個冪次數(shù)列，則下一項為6216，所求項為232216448。因此，選擇C選項。17.小趙、小張、小王三個朋友去參觀動物園，看到一只老虎。小趙說：“這不是東北虎，也不是華南虎?！毙堈f：“這不是東北虎，而是新疆虎”。小王說：“這不是新疆虎，而是東北虎?！焙髞?，動物園管理

20、員說：“三人中，有一個人的兩個判斷都對；另一個人的兩個判斷都錯；第三人的兩個判斷一對一錯?！庇纱丝芍?A.這只老虎是東北虎 B.這只老虎是華南虎 C.這只老虎是新疆虎 D.上面三種老虎都不是 參考答案：A 解題思路：第一步，確定題型。 題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干信息真假不確定，選項信息充分，優(yōu)先采用代入法。代入各選項后，只要符合一人都對，一人都錯，一人一對一錯，即為正確答案。A項：代入后可知：小趙判斷一對一錯，小張判斷全錯，小王判斷全對，符合已知條件；B項：代入后可知：小趙判斷一對一錯，小張判斷一對一錯，小王判斷一對一錯，不符合已知條件，排除；

21、C項：代入后可知：小趙判斷全對，小張判斷全對，小王判斷全錯，不符合已知條件，排除；D項：代入后可知：小趙判斷全對，小張判斷一對一錯，小王判斷一對一錯，不符合已知條件，排除。因此，選擇A選項。18.16，21，28，37，48，（） A.60 B.61 C.62 D.63 參考答案：B 解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，優(yōu)先考慮做差。 第二步，做差如圖所示：差數(shù)列是一個公差為2的等差數(shù)列，則下一項為11213，所求項為481361。因此，選擇B選項。19.隨著智能手機(jī)的普及，微信營銷正呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展、_之勢，對社會生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而廣泛的影響。填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? A.轟轟烈烈 B.方興未

22、艾 C.炙手可熱 D.烜赫一時 參考答案：B 解題思路：第一步，分析語境?？崭袂坝袀€頓號，那么空格處的意思應(yīng)該和頓號前的“正呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展”相近，表示微信正在旺盛、蓬勃的發(fā)展。 第二步，辨析選項。A項“轟轟烈烈”形容氣魄雄偉，聲勢浩大，不符合文意，排除A項。B項“方興未艾”形容事物正在蓬勃發(fā)展，一時不會終止，符合文意。C項“炙手可熱”比喻權(quán)勢很大，氣焰很盛，使人不敢接近，沒有蓬勃發(fā)展之意，不符合文意，排除C項。D項“烜赫一時”指在一個時期內(nèi)名聲威勢很盛，空格修飾的是微信的發(fā)展而不是名聲，且文段并沒有體現(xiàn)微信的蓬勃發(fā)展是在一個時期內(nèi)的發(fā)展，不符合文意，排除D項。因此，選擇B選項。20.技術(shù)開發(fā)與應(yīng)

23、用在人類歷史發(fā)展中一直扮演著舉足輕重的角色。蒸汽機(jī)的改良，發(fā)電機(jī)的出現(xiàn)，核技術(shù)的運用。電腦的發(fā)明無一不深刻改變了人類社會的存在方式。不過技術(shù)對社會的影響似乎從來就沒有延伸到對人格的塑造上來，技術(shù)在絕大多數(shù)人看來，只能成為人的對象和工具，至少它不會直接改變?nèi)祟愔g關(guān)系的模式，但是麻省理工學(xué)院社會學(xué)教授雪莉特克爾并不這么認(rèn)為。這段文字接下來最可能討論： A.雪莉特克爾教授對技術(shù)發(fā)展持悲觀態(tài)度 B.技術(shù)對人的影響如何延伸到改變?nèi)穗H關(guān)系 C.回顧技術(shù)影響人類發(fā)展的演變歷程 D.被技術(shù)改變的人類該何去何從 參考答案：B 解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點分析尾句，判別文段話題落腳點。文段先講技術(shù)在人類

24、歷史中扮演著重要的角色，然后以蒸汽機(jī)、發(fā)動機(jī)等技術(shù)的例子進(jìn)行論證。第四句中出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“不過”告訴我們技術(shù)不會延伸到對人格的塑造上來，不會改變?nèi)伺c人之間的關(guān)系，最后再通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出雪莉特克爾不認(rèn)為技術(shù)不會對人類之間的關(guān)系產(chǎn)生影響，即技術(shù)會對人類關(guān)系產(chǎn)生影響。根據(jù)文段，尾句的話題落腳到第二個轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞之后。 第二步，對比選項。B項中出現(xiàn)了技術(shù)和人類關(guān)系的話題，與文段話題一致。因此，選擇B選項。A項、C項和D項：“悲觀態(tài)度”“演變歷程”“人類該何去何從”均與文段尾句的話題不一致。21.隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，現(xiàn)在地鐵或者公交車上，人們拿著智能手機(jī)或者專門的閱讀器等終端設(shè)備_閱讀的情景已_

25、，一些人鐘情各類小說，也有不少人閱讀各類雜志時評。依次填入橫線處最怡當(dāng)?shù)囊豁検? A.屏氣凝神司空見慣 B.目不轉(zhuǎn)睛層出不窮 C.專心致志多如牛毛 D.全神貫注屢見不鮮 參考答案：D 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文意可知，空格處要表達(dá)的意思是人們在地鐵上閱讀的很認(rèn)真。A項“屏氣凝神”指聚精會神，專心致志，填入此空程度過重，排除A項。B項“目不轉(zhuǎn)睛”形容注意力集中，符合文意。C項“專心致志”形容一心一意，聚精會神，符合文意。D項“全神貫注”指全副精神高度集中，符合文意。 第二步，分析第二空。根據(jù)文意可知，用移動終端閱讀的情景在地鐵和公交上很常見。B項“層出不窮”形容事物連續(xù)出現(xiàn)，沒有窮盡，

26、不符合文意，排除B項。C項“多如牛毛”形容極多，沒有常見之意，不符合文意，排除C項。D項“屢見不鮮”形容事物看見過多次，就不會覺得新奇，符合文意。因此，選擇D選項。司空見慣：指某事很常見，不足為奇。22.5，7，11，19，35，（） A.59 B.61 C.65 D.67 參考答案：D 解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，優(yōu)先考慮做差。 第二步，做差如圖所示：差數(shù)列是一個公比為2的等比數(shù)列，則下一項為16232，所求項為353267。因此，選擇D選項。23.小明組織幾個朋友出游，費用結(jié)算時如果每人付350元，則多出100元；如果每人付340元，那么小明需要多付60元才足夠，那么活動的人均費用

27、實際為多少？ A.342.75元 B.345元 C.343.75元 D.346.25元 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于基礎(chǔ)公式類，用方程法解題。 第二步，設(shè)人數(shù)為x人，根據(jù)總費用不變，可得350 x100340 x60，解得x16，則人均費用為（3401660）/16343.75（元）。因此，選擇C選項。24.請估算2018年的產(chǎn)品銷售收入大約是多少億元？ A.1300 B.1200 C.1100 D.1000 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查現(xiàn)期量計算。 第二步，定位圖表，“2017年產(chǎn)品銷售收入為793.69億元，2018年的同期增長率為39.04%”。

28、第三步，根據(jù)現(xiàn)期量基期量（1增長率），代入數(shù)據(jù)，可得2018年的產(chǎn)品銷售收入約為793.69（1+39.04%）略小于8001.41120（億元），與C選項最為接近。因此，選擇C選項。25.班主任：我主張小紅和小明兩人中至少提拔一人當(dāng)班長。教導(dǎo)主任：我不同意。以下哪項，最為準(zhǔn)確地表述了教導(dǎo)主任實際上的意思？ A.小紅和小明兩人都不提拔 B.小紅和小明兩人都得提拔 C.如果提拔小紅，則不提拔小明 D.如果提拔小明，則不提拔小紅 參考答案：A 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“至少一人”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。小紅或小明第三步，進(jìn)行推理。教導(dǎo)主任說的“我不同意”是對班主任說

29、的話的否定，因此教導(dǎo)主任話的意思實際上就是班主任話的矛盾，的矛盾為：（小紅或小明），根據(jù)“摩根定律”，可得到：小紅且小明，即小紅和小明都沒有被提拔。因此，選擇A選項。26.如果某人“平安盈”里有1萬元，則當(dāng)日他可以獲得的收益約是（）元。 A.375.5 B.37.55 C.1.02 D.0.102 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查現(xiàn)期平均數(shù)計算中的單平均數(shù)。 第二步，定位表格“收益率”所在列，“平安盈年化收益率為3.755%”。第三步，根據(jù)平均數(shù)=后/前，選項量級均不同，判斷量級即可，代入數(shù)據(jù)得。因此，選擇C選項。27.請估算20142018年這5年的平均銷售收入大約是多少億元？ A.

30、605 B.666 C.715 D.630 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查現(xiàn)期平均數(shù)計算中的單平均數(shù)。 第二步，定位圖表，同時結(jié)合上題，“20142018年產(chǎn)品銷售收入分別為335.45、458.53、640.09、793.69、1100億元”。第三步，解法一：根據(jù)平均數(shù)=后/前，選項出現(xiàn)首位相同，第二位不同的情況，分母較為簡單，不再截位處理，分子做加法，考慮截位舍相同，代入數(shù)據(jù)可得，20142018年這5年的平均銷售收入約為，直除首兩位商66。因此，選擇B選項。解法二：多個數(shù)據(jù)求平均數(shù)利用中間值法，觀察圖表并結(jié)合選項，出現(xiàn)了首位相同的選項，將數(shù)據(jù)進(jìn)行截位舍相同處理可得：335、45

31、9、640、794、1100，這些數(shù)據(jù)在600附近，取600作為參考值，平均數(shù)600=600+65.6665.6，與B選項最接近。因此，選擇B選項。28.甲市環(huán)保部門抽樣調(diào)查表明：2018年上半年，該市的河流污染情況有不斷改善的趨勢，河水中重點檢測污染物含量比去年少了30。由此可知，今年的河流水質(zhì)好于去年。最能質(zhì)疑上述結(jié)論的一項是： A.該市去年關(guān)閉了幾家水污染嚴(yán)重的企業(yè) B.該市今年開展了河流污染改造工程 C.該市河流嚴(yán)重污染時段一般在下半年 D.該市環(huán)保部門今年購買了新的檢測設(shè)備 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問方式中的“最能質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：今年的河流水質(zhì)好于去年。論據(jù)：2018年上半年，該市的河流污染情況有不斷改善的趨勢，河水