小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)下冊(cè)五方程五（下）用字母表示數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、用字母表示數(shù)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：結(jié)合具體情境，理解用字母表示數(shù)的意義，初步感受用字母表示數(shù)的優(yōu)越性。學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)的方法，并能用它表示簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律等。在探究過程中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極探究的勇氣。重點(diǎn)：用字母表示數(shù)、數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律等，理解含有字母的式子所表示的意思。難點(diǎn)：理解含有字母的式子既能表示結(jié)果，又能表示關(guān)系。教法：情境教學(xué)法 合作探究法 分析比較法學(xué)法：自主探究式學(xué)習(xí)法 合作交流法教學(xué)過程：導(dǎo)入唱字母歌出示英語單詞、漢語拼音運(yùn)算定律：生獨(dú)立完成表格填寫，指名匯報(bào)，并展示學(xué)生填寫情況小結(jié)：小字母，大用處。字母可以組成成千上萬個(gè)英語單詞，可以表示漢語拼音，可以表示運(yùn)

2、算定律等，實(shí)際上，用字母表示數(shù)在生活中還有著廣泛的應(yīng)用。教授新課例1你從圖中了解到哪些數(shù)學(xué)信息？生：有很多青蛙在荷塘里，有兩個(gè)小朋友在數(shù)青蛙 2問：一只青蛙4條腿，2只青蛙8條腿x只青蛙幾條腿？ 生思考，同桌討論，交流看法 反饋引導(dǎo)：1個(gè)4，2個(gè)4，x個(gè)43.追問：x個(gè)4應(yīng)該怎樣表示呢？提示：乘法的意義反饋：x個(gè)4可用4*x或x*4表示 4.解釋說明：字母與數(shù)字相乘，字母與字母相乘，乘號(hào)可記作“.”，也可以不寫，數(shù)字通常寫在字母的前面。 想一想：x*4應(yīng)該如何寫？x*4=4x5.及時(shí)練習(xí) （1）1只青蛙2只眼，3只青蛙6只眼，y只青蛙（）只眼 （2）練一練（ppt出示）（二）例2 1.觀察情境

3、圖：哪句話能說明小麗和小強(qiáng)的年齡關(guān)系？ 生：“我比你大2歲” 師：就是說小麗比小強(qiáng)大2歲問：根據(jù)他們的年齡關(guān)系，當(dāng)小強(qiáng)9歲，10歲，時(shí)，小麗多少歲？生分別計(jì)算：小強(qiáng)9歲，小麗9+2=11歲 小強(qiáng)10歲，小麗10+2=12歲追問：當(dāng)小強(qiáng)a歲時(shí)，小麗多少歲？a+2當(dāng)小強(qiáng)15歲時(shí)，小麗15+2=17歲質(zhì)疑：如果用b表示小麗的年齡，小強(qiáng)和小麗的年齡之間的數(shù)量關(guān)系應(yīng)該如何表示呢？生：因?yàn)閎是小麗的年齡，小麗比小強(qiáng)大2歲（反過來講）小強(qiáng)就比小麗小2歲，所以小強(qiáng)的年齡可以用b-2來表示師：當(dāng)小麗25歲時(shí)，小強(qiáng)多少歲？b-2=25-2=23完成做一做智力大闖關(guān)第1關(guān)（ppt出示）用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系第2關(guān)（ppt出示）用含有字母的式子填空小結(jié)這節(jié)課你有說明收獲？作業(yè)布置完成教材練習(xí)二十一第1、2題板書設(shè)計(jì)：