小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級(jí)下冊(cè)二位置改西師版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《左右》教案

1、西師版一年級(jí)下冊(cè)左右微課教案教學(xué)內(nèi)容：西師版一下例3（P23）、課堂活動(dòng)第3題（P24）、練習(xí)五第3題（P25）。教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)辨認(rèn)左、右方向，會(huì)用這些方向詞來(lái)描述物體的相對(duì)位置，體會(huì)左、右方向的相對(duì)性。 2.培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、分析能力和口頭表達(dá)能力。 3.體會(huì)所學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，從中獲得價(jià)值體驗(yàn)。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)導(dǎo)入：小朋友好，我是付老師，很開心和大家一起學(xué)習(xí)。前面我們認(rèn)識(shí)了上下、前后，老師想考考大家?？催@幅圖：剪刀在什么下面？對(duì)，剪刀在籃球下面。鋼筆的上面是什么？是足球。再看看這幅圖：運(yùn)動(dòng)會(huì)中，小牛跑第一。小老鼠的前面有（ 3 ）只動(dòng)物。小兔的前面有（小豬 ）和（小牛）。孩子們

2、真聰明，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)位置認(rèn)識(shí)左右，請(qǐng)孩子們舉一舉你的右手。這是右手，你們舉對(duì)了嗎？人有兩只手，這是左手，這是右手。孩子們想一想，生活中什么時(shí)候用到左手？什么時(shí)候用到右手？吃飯時(shí)，通常用左手端碗，右手拿筷子；寫字時(shí)，通常用左手壓住本子，右手寫字。小游戲：孩子們，明白了嗎？下面我們來(lái)玩一個(gè)小游戲吧！指指你的左眼、左腿，摸摸你的左耳。指指你的右眼、右腿，摸摸你的右耳。認(rèn)識(shí)左邊、右邊：我們能區(qū)分左右手，那你能區(qū)分哪是左邊，哪是右邊嗎？看看小紅是怎樣區(qū)分的吧！，她的左手一邊是左邊，她的右手一邊是右邊，需要注意的是當(dāng)身體位置發(fā)生變化時(shí)，左邊右邊也要發(fā)生相應(yīng)的變化，但始終和左手右手所在的位置一致?？纯催@

3、幅圖，想一想：小紅的左邊有什么？（西瓜、梨、蘋果）右邊呢？（筆盒、書包、書本）蘋果在小紅的（ ）邊，筆盒在小紅的（ ）邊。再看看這幅圖：麗麗左邊坐著哪些同學(xué)？（華華）右邊呢？（芳芳和明明）首先，我們先找到麗麗，左手一邊坐著華華，右手一邊坐著芳芳和明明。這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了左右，可以這樣區(qū)分左邊和右邊：與左手一邊的是左邊，與右手一邊的是右邊。課堂活動(dòng)：孩子們，明白了嗎？下面和老師一起來(lái)玩一玩拼圖游戲吧！看看最后拼出來(lái)的是什么圖形？鞏固練習(xí)：孩子們，你拼對(duì)了嗎？最后跟著老師一起來(lái)練一練吧！看看這幅圖，下面有作業(yè)本、語(yǔ)文書、作業(yè)本、數(shù)學(xué)書、作業(yè)本。根據(jù)要求在括號(hào)里的畫或畫。第1題，數(shù)學(xué)書的右邊是小紅的作業(yè)本？我們首先找到數(shù)學(xué)書，面向數(shù)學(xué)書就是我們身體的位置，對(duì)照右手一邊是右邊，所以這個(gè)是小紅的作業(yè)本，畫，再看第2題，語(yǔ)文書的左邊是小亮的作業(yè)本？先找到語(yǔ)文書，面向語(yǔ)文書就是我們身