幼兒園小班音樂(lè)教案大雨與小雨

1、幼兒園小班音樂(lè)教案大雨與小雨幼兒園小班音樂(lè)教案大雨與小雨活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉歌曲旋律，會(huì)仔細(xì)聽辨并感知歌曲大雨與小雨的強(qiáng)弱對(duì)比特點(diǎn)。2、會(huì)用自己喜歡的方式(語(yǔ)言、動(dòng)作或歌聲等)表現(xiàn)對(duì)強(qiáng)弱力度的理解?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲錄音、相關(guān)ppt，各種自制樂(lè)器，幼兒有觀察和聆聽過(guò)大雨和小雨的情形及聲音?；顒?dòng)過(guò)程：一.自然導(dǎo)入，復(fù)習(xí)歌曲太陽(yáng)喜歡。今天的天氣真正好，太陽(yáng)公公咪咪笑，小朋友們拍手唱。我們來(lái)唱一首什么歌?太陽(yáng)喜歡二.欣賞歌曲旋律，感受強(qiáng)弱不同。1.這首太陽(yáng)的歌曲真好聽，我們的雨朋友也不甘示弱了!讓我們一起來(lái)聽一首雨的歌吧!仔細(xì)聽，里面還藏有一個(gè)小秘密呢?2.教師彈奏鋼琴，請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽。3.提問(wèn)：你從這段

2、旋律中找到雨朋友了嗎?里面藏了一個(gè)什么秘密呢?(大雨和小雨)什么時(shí)候是大雨?什么時(shí)候是小雨?(聲音響的是大雨，聲音輕的是小雨)三.欣賞ppt，進(jìn)一步感受大雨和小雨的.不同。1.讓我們來(lái)看一看你們找到的小秘密是不是大雨和小雨呢?2.請(qǐng)幼兒欣賞ppt，進(jìn)一步感知大雨和小雨的強(qiáng)弱不同。3.提問(wèn)：大雨和小雨有什么不一樣?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，大膽表述)四.多種方式表達(dá)強(qiáng)弱力度1.動(dòng)作表現(xiàn)(1)大雨和小雨有那么多不一樣的地方，那我們能不能用動(dòng)作也來(lái)表現(xiàn)大雨和小雨呢?(2)鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒大膽用動(dòng)作表現(xiàn)出自己對(duì)大雨和小雨的不同感受。(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前交流。(4)幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作。2.樂(lè)器表

3、現(xiàn)小樂(lè)器也想來(lái)和大雨小雨做朋友。它是想和大雨做朋友還是和小雨做朋友呢?請(qǐng)幼兒自選樂(lè)器，并能講述自己選擇的理由，嘗試表現(xiàn)大雨或小雨。五.學(xué)唱歌曲1.大雨和小雨到底都唱了些什么呢?讓我們一起來(lái)聽一聽!2.教師范唱，幼兒傾聽。3.大雨和小雨唱了些什么?他們唱歌的聲音一樣嗎?4.我們也一起來(lái)唱一唱吧!請(qǐng)幼兒隨ppt演唱歌曲，重點(diǎn)表現(xiàn)出強(qiáng)弱對(duì)比。六.手指游戲：下雨了。教師和幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作：兩只小手做雨點(diǎn)，雨點(diǎn)從天空落下來(lái)，淅瀝瀝，淅瀝瀝，雨點(diǎn)雨點(diǎn)真調(diào)皮。兩只小手做雨傘，雨點(diǎn)落在雨傘上，啪啪啪，啪啪啪，小傘小傘遮住我。兩只小手做小船，雨點(diǎn)落在船漿上，嘩啦啦，嘩啦啦，小船開進(jìn)大海里。小班音樂(lè)游戲活動(dòng)教

4、案我愛我的幼兒園【活動(dòng)目標(biāo)】1、初步學(xué)習(xí)聽前奏演唱歌曲。2、能夠借助畫面和教師的動(dòng)作，理解并記憶歌詞?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】可伴奏樂(lè)器（數(shù)碼鋼琴）；多媒體；幼兒用書?！净顒?dòng)過(guò)程】一、師生問(wèn)好。師：小朋友們好。生：老師你好。（唱出來(lái)，注意速度放慢）二、練聲。簡(jiǎn)單的“小雞說(shuō)話嘰嘰嘰！小鴨說(shuō)話嘎嘎嘎！小貓說(shuō)話喵喵喵！小狗說(shuō)話汪汪汪！”律動(dòng)三、導(dǎo)入（引出課題我愛我的幼兒園）師：瞧！多么神奇的大自然啊！知了在樹枝上唱著歌謠，輕輕唱出我愛我的樹枝。小鳥在天空中飛翔，自由自在地說(shuō)我愛我的天空。小兔在草地上做著游戲，蹦蹦跳跳地說(shuō)我愛我的綠草地。瞧！多么美麗的幼兒園??！小朋友們高高興興地說(shuō)我愛我的.幼兒園。讓我們大家一起

5、說(shuō)我愛我的幼兒園。四、熟悉歌詞。師：幼兒園里朋友多，夏老師也來(lái)找找我的好朋友，周雨菲，你愿意和我做好朋友嗎？生：愿意。師：握握手，這個(gè)小禮物送給你，我的好朋友。師：再來(lái)找個(gè)男孩子，劉天奇，你愿意和我做好朋友嗎？生：愿意。師：握握手，這個(gè)小禮物送給你，我的好朋友。師：我愛我的幼兒園，幼兒園里什么多？生：朋友。師：我們一起說(shuō)，我愛我的幼兒園，幼兒園里朋友多。師：一起看看我們和好朋友在幼兒園做什么？生：跳舞，唱歌師：又唱歌來(lái)又跳舞，我們一起唱歌跳舞，快不快樂(lè)？生：快樂(lè)。師：又唱歌來(lái)又跳舞，大家一起真快樂(lè)！讓我們把四句話連起來(lái)說(shuō)說(shuō)看五、學(xué)唱歌曲。師：有一位老師把剛剛大家說(shuō)的話編成了一首兒歌，夏老師來(lái)唱

6、給大家聽聽看。師：再聽一遍，這一次我們一起來(lái)拍拍手。師：這次讓我們一起來(lái)拍手，劃圓圈。師：熟悉了歌詞和節(jié)奏，我們一起來(lái)跟著琴聲唱一唱。師：聽聽看別的小朋友是怎么唱的？（視頻）節(jié)奏稍快，情緒快樂(lè)，一起跟著唱唱，拍手唱唱，拍手劃圓圈唱唱六，加上樂(lè)器伴奏。1、介紹手串鈴，小手抓著一串鈴鐺，聲音沙沙沙，沙沙沙，學(xué)會(huì)動(dòng)作的小朋友就發(fā)一個(gè)2、放音樂(lè)，加上小樂(lè)器。七、表演唱。今天我們學(xué)習(xí)的這首兒歌名字叫我愛我的幼兒園，一起說(shuō)一遍，讓我們加上動(dòng)作表演唱八、小結(jié)。師：今天的音樂(lè)課就上到這里，老師希望小朋友們?cè)谟變簣@的每一天都開開心心快快樂(lè)樂(lè)的。（夏魏）幼兒園中班音樂(lè)教案大雨和小雨活動(dòng)目標(biāo)：1、感受春雨時(shí)的意境美

7、 。2、熟悉音樂(lè)旋律，樂(lè)意創(chuàng)編歌詞。3、嘗試用歌聲和動(dòng)作表現(xiàn)大雨和小雨的不同強(qiáng)弱力度，體現(xiàn)自然現(xiàn)象與歌曲形象結(jié)合的趣、美。重點(diǎn)：讓幼兒體驗(yàn)大雨和小雨的不同強(qiáng)弱力度。難點(diǎn)：創(chuàng)編歌曲活動(dòng)準(zhǔn)備：flash課件、音樂(lè)磁帶、電腦。圖譜、圖片若干幅、活動(dòng)過(guò)程：一、開始部分1、猜謎語(yǔ)：千條線、萬(wàn)條線，落在水里看不見。（雨）2、現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）春天的雨我們叫做春雨。4、你們喜歡下雨嗎？雨天的時(shí)候你喜歡做什么？教師小結(jié)：雨是一種自然現(xiàn)象，小朋友也可以在雨天嬉戲、玩耍，別有一番情趣。可雨有時(shí)就像個(gè)調(diào)皮的孩子，讓人煩惱又讓人喜歡。6、除了你們，還有什么也喜歡春天的雨滴？教師小結(jié)：春天是多雨的季節(jié)，雨對(duì)動(dòng)植物

8、的生長(zhǎng)、繁殖有重要的作用。雨水滋潤(rùn)了植物，讓草變得更綠，花開得更艷；雨像清潔工，把城市洗滌的更干凈7、雨聲真好聽。你們聽到過(guò)雨點(diǎn)落下的美妙聲音嗎？教師小結(jié)：雨點(diǎn)就像一位演奏家，有時(shí)發(fā)出有時(shí)發(fā)出組成了一首美妙的樂(lè)曲。二、基本部分1、播放課件，引導(dǎo)幼兒熟悉旋律，并感受春雨的美。1）分辨大雨和小雨不同力度的雨聲。2）聽音效：怎樣區(qū)別是大雨還是小雨，他們分別有什么特點(diǎn)？3）誰(shuí)能模仿下大雨的聲音？下小雨的聲音？4）用動(dòng)作表現(xiàn)下大雨、小雨時(shí)的情景呢？（大雨時(shí)要快、動(dòng)作幅度大，下小雨時(shí)要輕、柔） 大雨和小雨唱的歌給你什么樣的感覺？2、出示圖譜，幼兒了解歌曲的節(jié)奏和強(qiáng)弱，并引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。1）根據(jù)大小雨的不同，嘗試用強(qiáng)弱力度演唱。2）大雨和小雨唱歌有什么不一樣？（歌詞不同、唱的力度不同）3）為什么唱大雨時(shí)重重的，而唱小雨時(shí)卻輕輕的？（聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)理解