2021年學(xué)校師德師風工作自查報告

1、 文 下編輯報告匯編 of reports 20XX報告文檔 鑒學(xué)習 word 可編輯 用文檔學(xué)校師德師風工作自查報告報告文檔 鑒學(xué)習 word 可編輯 用文檔學(xué)校師德師風工作自查報告 深入貫徹落實教育部關(guān)于進一步加強和改 進師德建設(shè)的意見和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，更新師德觀念，規(guī)范師 德行為，提升師德水平，強化師德素質(zhì)，我校堅持把教師師德教育擺在教師隊 伍建設(shè)的突出位置，大力加強師德師風建設(shè)，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私 奉獻的精神。現(xiàn)對學(xué)校開展師德師風建設(shè)工作自查總結(jié)如下：一、充分組織準備。我校及時召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，學(xué)習了上級師德師 風活動的相關(guān)文件精神，研究部署整個活動。為確保“師德

2、師風建設(shè)”動扎 實、有效開展，成立了以校長為組長，書記為副組長，教導(dǎo)主任、為成員的活 動領(lǐng)導(dǎo)小組。二、動員學(xué)習扎實。學(xué)校召開了全校教師參加的“師德師風建設(shè)年活”動員 大會，結(jié)合我校實際工作進行了全面要求和布置，增強了全體教職工參與活動 的積極性和主動性。要求教師充分利用課余時間加強學(xué)習，制定科學(xué)合理的學(xué) 習計劃，在規(guī)定的時間內(nèi)學(xué)完規(guī)定的篇目，并做好學(xué)習筆記(現(xiàn)階段正在學(xué)習 十九大工作報告)，每位教師有自查自評材料、有心得體會，通過學(xué)習交 流，進一步增強廣大教師的責任感和使命感。三、宣傳氛圍濃厚。為了營造全校師德師風建設(shè)輿論氛圍，學(xué)校努力開辟 師德師風建設(shè)專欄、展板等，及時宣傳和報道師德師風建設(shè)

3、工作開展情況。四、創(chuàng)建交流的平臺。為了促進交流，學(xué)校師德師風建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)報告文檔 鑒學(xué)習 word 可編輯 用文檔 小組將學(xué)校先進的師德師風事 跡、學(xué)習資料、活動方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項活動及時上報，在 廣武教育微信群中宣傳，并在全校推廣，以便教師相互借鑒。五、對照剖析深刻、查擺問題實在。認真組織教師對照自身的實際和工作 情況，進行深刻的自我剖析和反思，要求教師認真撰寫師德師風自查自評報 告，查擺師德師風上存在的問題，找出差距，揚之所長，避之所短，為提高教 師個人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準備。認真撰寫學(xué)校師德師風建設(shè)檢查分析報告， 找出學(xué)校師德師風建設(shè)中普遍存在的問題，為師德師風建設(shè)的整改提

4、高積累足 夠的素材、做好充分的準備。六、重點突出、務(wù)求實效。我校師德師風建設(shè)工作同學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié) 合，在黨員教師中，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點，在教師中，以師德師風 文 下編輯教育為重點。師德師風建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)，我校把師德師 風學(xué)習教育同教職工政治學(xué)習有機結(jié)合起來，同學(xué)校工作實際結(jié)合起來，采取 切實措施加以保證，通過扎實工作來實現(xiàn)思想認識的提高，實現(xiàn)教師的自我完 善和成長。在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作 機制，使廣大教職工的思想、道德、作風建設(shè)目標明確、有章可循，使學(xué)校的 師德師風建設(shè)工作逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道，這是師德師風建設(shè)能否取

5、 得實效的關(guān)鍵所在。繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的良好風尚，努力營造 樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵廣大教職工自覺加強思想建 設(shè)、道德建設(shè)和作風建設(shè)，真正成為學(xué)生的楷報告文檔 鑒學(xué)習 word 可編輯 用文檔 模和表率。教育廣大教師樹立新 觀念，自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響。同時牢固樹立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科 研活動的觀念，為學(xué)生健康成長而積極奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉 潔，樹立良好的教師形象。我校師德師風建設(shè)的立足點就在于增強廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、 管理育人的自覺性。把宣傳學(xué)習和教育活動貫徹始終，通過深入有效的學(xué)習教 育，使廣大教職工認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，明確努力方向

6、，進行自我教育、自我改 進、自我提高。堅持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面 典型，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工創(chuàng)先爭優(yōu)，并且認真開 展批評與自我批評，對不良風氣進行堅決的整治。七、存在于的問題和不足。通過調(diào)研等多種活動形式來進行師德師風建設(shè)查擺分析，取得了可喜的成 效。師德師風建設(shè)是個永恒的主題，應(yīng)該持續(xù)發(fā)展。高馬頭小學(xué)教師師德師風 的主流是很好的，全體教師都能安心講臺、忠誠教育，確實可歌可贊。金無足 赤，人無完人?；厥姿歼^，存在如下一些問題：1.別教師對師德建設(shè)認識不明確，重視程度不夠，認為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一 個合格的人民教師。2.別年輕教師缺乏職業(yè)榮譽感，沒有樹

7、立終身從教的思想，少數(shù)年輕教 師不安心講臺。3.別教師對學(xué)生缺乏愛心，教育教學(xué)方法簡單粗暴，對學(xué)生出報告文檔 鑒學(xué)習 word 可編輯 用文檔 現(xiàn)的錯誤不能耐心地教育。4.別教師缺乏團結(jié)合作意識，個別教師對對學(xué)校政策缺乏理解與配合。以上這些問題的出現(xiàn)，既損害了教師在學(xué)生、家長、社會上的形象，又對 教育教學(xué)的開展產(chǎn)生了一定影響。因此加強教師的師德師風建設(shè)，提高教師隊 伍素質(zhì)是非常重要的，師德師風的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風和學(xué)風的好 文 下編輯壞，作為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了 高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。八、針對學(xué)校教師師德師風存

8、在的上述問題，特提出整改和努力意見如 下：1.全各項制度，逐步建立健全師德師風建設(shè)的長效機制。2.真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校和上級教育部門有關(guān)的學(xué)習活 動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。3.強專業(yè)知識學(xué)習，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。值得讀一下。關(guān)于學(xué)校師德師風工作自查報告學(xué)校師德師風自查報告范文(一)教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實 施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，教師 的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風 的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風和學(xué)風的好壞。近年來，我校黨政

9、領(lǐng)導(dǎo)， 始終把抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風建設(shè)放在非常重要的位 置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習、宣傳教育活動，制定 了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。下面從三個方面對我校開展師德 師風建設(shè)工作進行一下總結(jié)：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學(xué)校工作的重要 議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務(wù)。建立了由張 文同志任組長，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)及全體教職員工為成員的師德師風工作小 組，具體建設(shè)師德師風工作，制定了學(xué)校師德師風實施意見。利用每個工作日 下午的培訓(xùn)和教師例會組織教師學(xué)習鄧小平理論，第三次全

10、國教教師代表大會 作出的全面推進素質(zhì)教育的決定，某某同志“關(guān)于教育問題的談話”，“個 代表”重要思想等。各個階段我們又確定了不同的學(xué)習重點，主要學(xué)習了公民道德建設(shè)實施 綱要和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。在學(xué)習方法上我們采取了自學(xué)、聽輔 導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習收到最好的效果，同時結(jié) 合本校實際，制定了xx 學(xué)教師師德培訓(xùn)計劃、xx 小學(xué)教師師德規(guī) 范，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學(xué) 文 下編輯生的表率。學(xué)校校長還同全體教職工簽訂了師德師風目標責任書，進一步明確 了責任。二、學(xué)先進典型，塑教師形象一個學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣

11、傳各類先進典 型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能 把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將 有更強的說服力，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習的過程中，組織教師學(xué)習身邊的優(yōu)秀教 師事跡，在各種集會上對這些先進教師的工作予以肯定，弘揚正氣。其次，組 織教師外出學(xué)習、教師討論，談體會，談感想等。第三，聘請領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師 來校做報告。應(yīng)該說對教師的啟發(fā)很大。三、抓住重點，自查自糾針對師德師風建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。1召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事 制度，社會承諾服務(wù)制度，依法治

12、教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。2召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設(shè)中去，大力 配合學(xué)校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn) 黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。3召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務(wù)態(tài)度、服務(wù) 質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況 進行自查自糾。4設(shè)立師德師風投訴箱。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué) 生、學(xué)生家長對師德師風的監(jiān)督，學(xué)校對收到投訴及時進行了自查自糾。5開展師德師風家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處 理、整改。6學(xué)校將師德師風建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育

13、教學(xué)管理等師資隊伍 建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實 處。學(xué)校對教師師德師風情況組織學(xué)生問卷調(diào)查，以學(xué)生的滿意率作為評先、 評優(yōu)的首要依據(jù)，同時在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測評得分占一定的比 例。通過開展師德師風自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提 高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費、亂訂資料、體罰或變相 文 下編輯體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為得到有效遏制，學(xué)校的師德師風明 顯好轉(zhuǎn)，社會效益顯著提高，學(xué)生、學(xué)生家長對學(xué)校、教師工作的滿意度大幅 度提高。當然我們也深知，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項 長期歷

14、史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展 的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。學(xué)校師德師風自查報告范文(二)師德是一個教師的靈魂，教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。 教師只有從小事做起，從自身做起，率先垂范，做出表率才能影響和感染學(xué) 生。作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方 面來剖析自己：一、存在問題：1進取心不強，工作滿足于現(xiàn)狀，缺乏進取精神。在工作中只是按部就班 的去做，主動創(chuàng)新的時候少，滿足于現(xiàn)狀，得過且過，要求只要不出比漏就行 了。2師生關(guān)系較差，對學(xué)生不夠尊重。在工作中，經(jīng)常遇到一些紀律散漫的學(xué)

15、生，上課了不進教室，課堂上大聲 喧嘩，甚至滿堂走動搗亂秩序;經(jīng)常遇到一些完不成作業(yè)或干脆不做作業(yè)的學(xué) 生，遇到這種情況，我不是以寬容的心態(tài)去理解和說服教育，而是上前大聲訓(xùn) 斥，使師生關(guān)系很尷尬，這實在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。經(jīng)深刻的反 思，其根源一是自己對師德師風認識不深，對師生關(guān)系認識不足是總認為自 己是老師，高高在上，不以平等的地位對待學(xué)生，因而往往影響工作效果。3業(yè)務(wù)有待提高。學(xué)習較少，不能很好地用先進的理念來指導(dǎo)自己的工作，工作方法不夠 先進，只是很膚淺地照本宣科，教育教學(xué)方法缺乏靈活性、藝術(shù)性、生動性和 趣味性，教學(xué)效率不夠高。課堂上還是一支粉筆一張嘴，以教師為中心，填鴨 式的滿

16、堂灌，忽視了學(xué)生的主體性。反思較少。反思是教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己在職業(yè)中 所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程。教學(xué)反思被認為 是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。而恰恰在這方面，我不太擅長，即 使有，反思的范圍也很小，反思的內(nèi)容也不夠深入。 文 下編輯教研力度不夠。只抓課堂教學(xué) , 不善于總結(jié)、積累,少寫教研論文。由 于思想上存在著等、懶、靠的情緒，時的教研，只是為了應(yīng)付，根本其不到提 升業(yè)務(wù)的作用。4家校聯(lián)系較少。不能主動的與學(xué)生和家長取得聯(lián)系，爭取得到家長的支 持和配合，及時了解學(xué)生的動態(tài)，對學(xué)生對癥下藥。5做事缺乏預(yù)見性。在班級管理中，有時候不能在事

17、情發(fā)生之前，對學(xué)生進行及時的教育，以 防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置， 有時會手忙腳亂，事倍而功半。6與任課老師溝通不夠。在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行 事，隨心所欲的處理，缺乏靈活性，因而不能完全取得大家的理解。二、今后改進的措施：1愛崗敬業(yè)，與時俱進既然選擇了教師這一個行業(yè)，我們就必須靜下心來，專心致志的做好本職 工作。作為一名教師，我會堅持以科學(xué)的理論武裝自己，堅持以先進的教育理 念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我，我要求自己必須時刻站在時代 的高度，具有自強不息和與時俱進的精神，增強自己的師德修養(yǎng)，腳踏實地， 愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，淡泊名利。，2以人為本，關(guān)愛學(xué)生教師對學(xué)生的愛具體表現(xiàn)在對學(xué)生人格的尊重上，民主、平等地關(guān)愛和看 待每一位學(xué)生。熱愛學(xué)生，首先要民主、平等地對待學(xué)生，和