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1、第 第 頁(yè)挪威的森林讀后感300字左右篇一:挪威的森林讀后感300字左右 在這個(gè)假期我重溫了村上春樹(shù)的愛(ài)情小說(shuō)挪威的森林。再次看到村上春樹(shù)用他那鎮(zhèn)靜的語(yǔ)言講解并描述著渡邊已經(jīng)逝去的青春,看到青春中的生與死,死與性,性與愛(ài),坦率與真誠(chéng),直子孤獨(dú)的靈魂在迷茫中徘徊,最末選擇了死亡,留給渡邊的是茫然苦楚,在城市中渾渾噩噩,直至在綠子那里尋得某種可以使他摒除無(wú)奈的鎮(zhèn)痛劑,讓他活下去。書(shū)中的人物或多或少成為我們自己的一部分,的文字直抵人心,情感的糾葛,不容于社會(huì)大眾的困苦一一在自己的眼前呈現(xiàn),體會(huì)書(shū)中人的人生。邂逅與這樣優(yōu)秀的著作不失為自己的榮幸。 姜耀霖 篇二:挪威的森林讀后感300字左右 文學(xué)是比鳥(niǎo)
2、飛得還遠(yuǎn)的理想、比花開(kāi)得還美的情感、比星閃得還亮的聰慧、是我們到一百歲還忘不掉的信念。讀名著,發(fā)感想。自古至今名著一貫是一種文化的連續(xù),不同時(shí)期的大家都對(duì)名著有所解讀。然而我們寫(xiě)的讀后感可能達(dá)不到那么高的境界,但是可以從名著中吸取到一些自己受用的東西就好了,這也是名著傳遞給我們的思想。 每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,所以,不被外人讀懂的現(xiàn)象是常有的,讀懂自己,視自己為正常挪威的森林讀后感。 不要輕易將自己與外界的不同,歸咎為自己的反常。最有技能讀懂自己的人,正是自己。讀懂自己,將自己視為正常。 讀罷挪威的森林的最末一句話(huà),我腦子里一團(tuán)亂,喜愛(ài)意境不喜愛(ài)劇情挪威的森林讀后感。這是我的第一感覺(jué),荒謬,無(wú)
3、語(yǔ)。完全不知道主角在想些什么。渡邊與玲子?這算是什么事兒 ! 所以我對(duì)全文的劇情看不懂,可能是年齡的緣故?我不知道,在此僅表達(dá)一下自己的無(wú)知,無(wú)法把握主人公的思想,或許10年后再看會(huì)有不同吧。 整個(gè)故事給我的唯一印象是村上對(duì)大自然的描寫(xiě)令我神往。恨不得立即去所描寫(xiě)的地方親身感受一番。 以上 不吝賜教。 篇三:挪威的森林讀后感300字左右 挪威的森林已經(jīng)看了許多遍,每次都會(huì)讓自己有種淡淡的感傷。我很喜愛(ài)村上春樹(shù)的文字里透露的那種淡淡地感覺(jué),不同的人會(huì)有不同的感受。 我看到了,死不是生的對(duì)立面,而作為生的一部分永存。即有死才有者生,這里并不以死為終結(jié)。雖然我們無(wú)奈的是每個(gè)人都會(huì)死,但我們要有面對(duì)生
4、活的志氣。 我以路人的眼光來(lái)看渡邊,所以我看到的是一個(gè)真實(shí)的渡邊。由于年輕,所以憂(yōu)愁。他對(duì)學(xué)校這個(gè)小社會(huì)內(nèi)部虛假、骯臟也是很厭惡的,但他卻也沒(méi)有去轉(zhuǎn)變這一切的想法,甚至有點(diǎn)逆來(lái)順受的意思,由于他很清晰這是無(wú)法轉(zhuǎn)變的,這就是渡邊的無(wú)奈了。他一貫在查找,對(duì)于他自己,對(duì)于直子或者綠子。他的苦悶與孤獨(dú),與當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景有關(guān)。社會(huì)的低迷狀態(tài)自然使得人頹廢,所以我能理解渡邊那時(shí)的行為。直到最末,渡邊才知道了相對(duì)于已經(jīng)失去的,更應(yīng)當(dāng)珍惜眼前存在的,應(yīng)當(dāng)停止對(duì)生者的損害,珍惜眼前人。 其實(shí)書(shū)到最末,對(duì)于渡邊君愛(ài)不愛(ài)直子這一問(wèn)題我還是搞不明白?;蛟S那樣愛(ài)過(guò)。那么對(duì)于綠子,渡邊是愛(ài)了?應(yīng)當(dāng)是了吧,由于他對(duì)綠子說(shuō)過(guò)他的世界不能沒(méi)有她?;蛟S那只是一個(gè)輕輕的承諾,但對(duì)渡邊那樣一個(gè)緘默型的男人來(lái)講應(yīng)當(dāng)還是發(fā)自?xún)?nèi)心的。兩份愛(ài),一份對(duì)那已經(jīng)消逝去了另一顆行星與木月相戀的直子;一份對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中活脫脫的綠子。最末,玲子走了,直子死了,只剩下綠子了。那么渡邊是會(huì)和綠子在一起的。 我以為這本書(shū)是可以拍
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