小學2022-2023學年度第一學期疫情防控應急演練工作方案

1、小學20222023學年度第一學期疫情防控 應急演練工作方案為全面做好2022年秋季開學工作，結合最新疫情開展， 針對省市區(qū)各級對校園疫情防控工作要求，全面落實“四個 一律”等防控措施，科學、規(guī)范、有序開展新冠肺炎疫情防 控工作，增強防控演練的實戰(zhàn)性，針對不同場景出現(xiàn)本土疫 情的情形進行全要素、全流程應急實戰(zhàn)演練，使廣大師生員 工進一步熟悉各項操控流程。提高疫情防范和應急處置能力, 保障全校師生員工的身體健康和生命安全，維護學校正常的 教育教學秩序和校園持續(xù)穩(wěn)定，特開展本次防控實戰(zhàn)應急演 練活動。一、演練目的.針對不同場景出現(xiàn)本土疫情的情形進行全要素、全 流程應急實戰(zhàn)演練，使廣大師生員工進一步

2、熟悉各項操控流 程。.全面提高我校傳染病處置的應急反響能力，熟悉應 急處置過程，做到早發(fā)現(xiàn)，早報告，早隔離，有效阻止傳染 源，保障師生安全。.全面做好疫情防控的人力、物力、技術、管理等各 方面準備，統(tǒng)籌開學復課前后防控和教育教學管理，維護學 校正常教育教學秩序，有效防止新冠肺炎疫情在校園內(nèi)發(fā)生、 傳播。二、演練時間、地點時間：2022年9月20日上午11： 00地點：小學參加人員：全體教職工。三、組織領導總指揮：副總指揮：組員：安保組：組長，成員：保安員2名。醫(yī)護組：組長，成員：后勤組：組長，成員：信息組：組長，成員：四、演練內(nèi)容（一）校內(nèi)學生發(fā)熱應急處置流程（以教室內(nèi)學生發(fā)熱 為例）.教室內(nèi)

3、有學生出現(xiàn)不適，任課教師帶著學生到教學 樓臨時留觀點，使用額溫槍為身體不適學生進行體溫測量, 確認發(fā)熱，要第一時間報告班主任，并通知校醫(yī)，班主任報 告學校分管領導，各疫情防控工作組準備到位。.任課教師立即指導班級內(nèi)所有學生正確佩戴好口罩, 開窗通風，所有學生在教室內(nèi)保持靜止。.校醫(yī)到達后，使用額溫槍為學生進行體溫測量，確 認體溫高于37.31,免洗手消毒液為發(fā)熱學生消毒雙手，更 換一次性醫(yī)用外科口罩，用消毒后的水銀溫度計復測體溫2 次，同時進行流行病學調(diào)查，做好詳細登記。如復測體溫低 于37.39，由校醫(yī)根據(jù)實際決定學生繼續(xù)留觀或恢復正常學 習生活。假設體溫仍高于37.3C,且無流行病學史的，

4、學校使 用專車送定點醫(yī)院發(fā)熱門診。心理老師和校醫(yī)對相關師生進 行心理疏導，傳染病知識普及教育。班主任聯(lián)系相關學生家 長，做好家校溝通，取得家長配合支持。.學生在醫(yī)院發(fā)熱門診進行核酸檢測，結果未出之前， 在醫(yī)院留觀。.期間學校物資保障組做好不能離校師生相關防護物 資和食品配送，環(huán)境消殺組消毒人員使用濃度為lOOOmg / L 的84消毒液對發(fā)熱學生經(jīng)過的路線及臨時留觀點進行消毒, 并記錄。.如發(fā)熱學生第一次核酸檢測結果呈陰性，通知教室 內(nèi)的師生解除靜止，對班級進行消毒并記錄。告知發(fā)熱學生 及共同居住的家庭成員按照“四個一律”的要求落實三天三 次核酸檢測，學校做好結果追蹤及因病缺課登記。如學生核

5、酸檢測為陽性，那么啟動一級應急響應機制；.有流行病學史的第一時間啟動聯(lián)防聯(lián)控機制，向屬 地疾控、公安、定點醫(yī)院、教育部門進行 匯報，對隔離 室進行終末消毒并記錄。.學校主要負責人將處置情況向區(qū)教育和體育局進行 匯報。（二）校內(nèi)出現(xiàn)密接、次密接者應急處置流程（以密接 為例）.接到校內(nèi)出現(xiàn)密接通知，立即召開學校疫情防控領 導小組緊急會議，安排應急處置工作，各工作組全部到崗到 位。.立即施行校園全封閉管理，未經(jīng)允許任何人不得出 入；配合疾控部門做好消毒、應急物資保障工作；通知所有 處室、教師辦公室、教室開窗通風，所有人員正確佩戴口罩， 保持原地不動，同時密切關注輿情信息；協(xié)助疾控部門做好 相關人員流

6、調(diào)、轉運、全員核酸檢測準備工作；通知各班主 任做好學生告知、安撫及心理疏導，同時做好家校溝通等工 作，做好全員核酸檢測準備工作；做好線上線下教學切換工 作，隨時啟用線上教學。.校醫(yī)做好個人防護（二級防護：N95防護口罩、一次 性頭套、一次性醫(yī)用手套、醫(yī)用防護服、醫(yī)用隔離腳套、防 護眼罩或面屏）到密接學生所在教室，使用免洗手消毒液為 密接學生進行手部消毒，更換N95 （醫(yī)用防護）口罩，使用 額溫槍測量體溫，帶著該學生通過專門通道進入隔離室，等 待轉運。通過問詢，排查與密接學生有過接觸的所有師生, 做好信息登記。.任課教師指導班級內(nèi)所有學生戴好口罩、開窗通風， 在教室內(nèi)保持靜止。.安排專人配合疾控

7、等相關部門開展流調(diào)，提供監(jiān)控 視頻、課程安排等資料劃定次密接范圍。初步流調(diào)結束后, 配合疾控部門、鎮(zhèn)街相關部門做好相關人員的抗原檢測、隔 離轉運。.班主任同步將隔離學生情況通知家長，登記家長聯(lián) 系方式及家庭住址。.在疾控部門指導下，消毒人員對該班級教室和師生 途經(jīng)路線進行消毒、環(huán)境采樣，并在教室外設置警戒線，無 關人員禁止靠近。.人員轉運完成后，組織校內(nèi)所有師生員工進行核酸 檢測。檢測后返回教室（處室），等待核酸檢測結果。.如核酸檢測結果均為陰性，通知家長帶回學生（不 能乘坐公共交通工具），進行居家健康監(jiān)測，等待下一步通 知。.心理老師通過線上方式為隔離或居家的師生進行心 理疏導。（三）校內(nèi)出

8、現(xiàn)新冠肺炎陽性人員應急處置流程。.學校接到通知后，立即召開學校疫情防控領導小組 緊急會議，安排應急處置工作，各工作組全部到崗到位。.立即施行校園全封閉管理，未經(jīng)允許任何人不得出 入；配合疾控部門做好消毒、應急物資保障工作；通知所有 處室、教師辦公室、教室開窗通風，所有人員佩戴口罩，保 持原地不動，同時密切關注輿情信息；協(xié)助疾控部門做好相 關人員流調(diào)、轉運、全員核酸檢測準備工作；通知各班主任 做好學生告知、安撫及心理疏導，同時做好家校溝通等工作, 做好全員核酸檢測準備工作；做好線上線下教學切換工作, 隨時啟用線上教學。.安排專人做好個人防護（二級防護：N95防護口罩、 一次性頭套、一次性醫(yī)用手套

9、、醫(yī)用防護服、醫(yī)用隔離腳套、 防護眼罩或面屏）對核酸檢測陽性學生所在樓層進行封控, 維持秩序、協(xié)調(diào)物資保障。.校醫(yī)做好個人防護（二級防護：N95防護口罩、一次 性頭套、一次性醫(yī)用手套、醫(yī)用防護服、醫(yī)用隔離腳套、防 護眼罩或面屏）到核檢陽性學生所在教室，使用免洗手消毒 液為該學生進行手部消毒，使用額溫槍測量體溫，指導學生 按照二級防護標準做好防護，帶著學生通過專門通道進入隔 離室，等待轉運至定點醫(yī)院。通過問詢，排查與核檢陽性學 生有過接觸的所有師生，做好信息登記。.任課教師指導班級內(nèi)所有學生使用免洗手消毒液進 行手部消毒，更換N95防護口罩、開窗通風，在教室內(nèi)保持 靜止。同步取消堂食，由志愿者隊

10、伍在食堂指定取餐點取餐 并配送。.安排專人配合疾控部門開展流調(diào)，提供監(jiān)控視頻、 課程安排、人員花名冊等資料劃定密接、次密接范圍。初步 流調(diào)結束后，配合疾控部門、鎮(zhèn)街部門做好相關人員的抗原 檢測，并隔離轉運至校外隔離場所。.班主任同步將隔離學生情況逐一通知家長，登記家 長聯(lián)系方式及家庭住址。.在疾控部門指導下，消毒人員對所有相關教室（處 室）和師生途經(jīng)路線進行終末消毒、環(huán)境采樣。.人員轉運完成后，組織校內(nèi)所有師生員工進行核酸 檢測。檢測后返回教室（處室），等待核酸檢測結果。.如核酸檢測結果均為陰性，通知家長點對接帶回學 生（不能乘坐公共交通工具），進行居家健康監(jiān)測，等待下 一步通知。.心理老師通過線上方式為隔離或居家的師生進行心 理疏導。.加強正面宣傳引導和思想引導，嚴防涉學校疫情輿 情發(fā)生。（四）校內(nèi)出現(xiàn)聚集性疫情應急處置流程.學校接到通知后，立即召開學校疫情防控領導小組 緊急會議，安排應急處置工作，各工作組全部到崗到位。.立即施行校園全封閉管理，未經(jīng)允許任何人不得出 入；配合疾控部門做好消毒、應急物資保障工作；通知所有 處室、教師辦公室、教室開窗通風，所有人員佩戴口罩，保 持原地不動，同時密切關注輿情信息；協(xié)助疾控等相關部門 做好人員流調(diào)、轉運、全員核酸檢測準備工