幼兒園中班主題活動(dòng)教案：新年到

1、Word - 11 -幼兒園中班主題活動(dòng)教案：新年到一、活動(dòng)總目標(biāo)： 1. 利用各種形式讓幼兒來熟悉、了解新年，知道新年的象征意義。 2. 能以樂觀開心的心情投入各種新年活動(dòng)中，體悟新年給人們帶來的快樂。 3. 繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種美術(shù)材料制造性地表現(xiàn)新年的特征。 4. 學(xué)唱有關(guān)新年的歌曲，感觸新年的喧鬧氣氛。 5能正確數(shù)出每幅圖里的幾何圖形，并用自己的方式舉行記錄，感觸圖形的組合、變化。 二、第一周活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解詩(shī)歌內(nèi)容，知道新年的特別意義，體悟新年給人們帶來的歡樂。 2、初步學(xué)會(huì)熱烈、主動(dòng)地款待小客人。 3、學(xué)習(xí)向上揮臂投擲，并會(huì)靈便地躲閃。 4、能用剪貼，噴畫等辦法制作賀卡。 5、學(xué)

2、習(xí)按圖形片的色彩、外形、大小等特征舉行多次分類。 主要活動(dòng)內(nèi)容： 活動(dòng)一：新年（語言）活動(dòng)二：歡樂的假期（綜合）活動(dòng)三：學(xué)會(huì)熱烈接待客人（社會(huì)）活動(dòng)四：打雪仗（體育）活動(dòng)五：做賀卡（美術(shù)）活動(dòng)六：咚咚鏘（音樂）活動(dòng)七：分家家 （數(shù)學(xué)）活動(dòng)八：分禮物（數(shù)學(xué)）活動(dòng)九：我長(zhǎng)大了（社會(huì)）活動(dòng)預(yù)備： 1、每個(gè)幼兒預(yù)備自己上小班和上中班時(shí)的照片各一張。 2、每人一張白紙，各種外形的硬紙片，一些舊圖書，舊報(bào)紙上剪下來的美麗圖片，寫好新年歡樂的橫豎紙條。 附：詩(shī)歌新 年我做了個(gè)好夢(mèng)，夢(mèng)見新年到了，我坐上飛船遨游太空。我問星星：“什么是新年？”星星細(xì)聲說：“新年就是新衣、新帽?！蔽覇栐铝粒骸笆裁词切履?？”月亮大

3、聲說：“新年就是糖果、玩具?！蔽覇柼枺骸笆裁词切履?？太陽高聲說：“新年就是長(zhǎng)進(jìn)，新年就是歡樂。”哦，我懂了，新年到了，我又長(zhǎng)大了一歲我會(huì)更懂事，更能干。 更多精選幼兒園教案閱讀 中班主題活動(dòng)：新年DIY一、設(shè)計(jì)意圖： 隨著新年的腳步日益接近，各大商場(chǎng)，超市紛紛在櫥窗、門廊，極其一切可能的地方裝飾，增添新年的氣氛，孩子們也敏感的發(fā)覺了新的變化，怎么樣讓今年的新年過得與眾不同呢？在與孩子的研究中我們生成了“新年DIY”，讓孩子們?cè)谕陱氐腿淖晕摇皠?dòng)手”中過新年。 二、主題目標(biāo) 環(huán)境學(xué)問 了解不同國(guó)家過年的習(xí)俗 知道新年的意義 熟悉猴子，知道屬相是我們中國(guó)特有些數(shù)年方式，萌生民族驕傲感 不跟生疏人

4、走，知道自己庇護(hù)自己的容易方式。 情感態(tài)度 感觸喧鬧、喜慶的節(jié)日氣氛 知道自己長(zhǎng)大了，新的一年里要有新的長(zhǎng)進(jìn) 樂意與伙伴、家人舉行情感溝通，樂觀參加集體活動(dòng) 能力 鞏固建構(gòu)能力，體味進(jìn)一步搭高搭牢的技巧 能用自己把握的技能和多種材料舉行裝點(diǎn)制作 會(huì)用連貫的語言表述活動(dòng)的的感觸 學(xué)習(xí)用中國(guó)畫的形式表現(xiàn)猴子的特征。 行為習(xí)慣 會(huì)仔細(xì)的整理活動(dòng)材料 與伙伴一起友好的舉行活動(dòng)，不爭(zhēng)搶。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師生共同布置年級(jí)環(huán)境，制造暖和喧鬧的節(jié)日氣氛。 小墻飾：1、倒計(jì)時(shí)，能正確的感知距離新年的天數(shù)。 2、十二屬相圖 四、家園協(xié)作： 1、給幼兒講講家人的屬相，初步了解可以利用屬相來記住年齡。 2、知道猴子是

5、中國(guó)出名的標(biāo)志物，如西游記，2022奧運(yùn)會(huì)的吉利物 3、幼兒找找看看節(jié)日的環(huán)境，感觸節(jié)日的氣氛，并協(xié)助幼兒用連貫的語言敘述。 4、與孩子交談，表?yè)P(yáng)其長(zhǎng)進(jìn)，提出猴的新愿望和新要求 五、主要活動(dòng)。 中班主題過新年 中班主題過新年教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，理解兒歌內(nèi)容，并初步學(xué)念兒歌，利用嬉戲讓幼兒感觸過年的喧鬧，歡樂的氣氛，適合幼兒園教師們上中班主題活動(dòng)課，快來看看過新年教案吧。活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開頭，而元旦節(jié)也即將到來 ，大家都喜氣洋洋的為迎接新年做預(yù)備。孩子對(duì)年節(jié)、喜慶總是有著莫名的期盼與

6、高興。也彌漫了對(duì)于過年的想象，所以我挑選了“紅紅的新年”這個(gè)主題，讓幼兒感觸新年的氣氛及協(xié)助幼兒堆積過新年的閱歷，體悟過新年的歡樂 活動(dòng)目標(biāo) 1、理解兒歌內(nèi)容，并初步學(xué)念兒歌。 2、利用嬉戲讓幼兒感觸過年的喧鬧，歡樂的氣氛。 3、讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。 4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀看能力。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容 難點(diǎn)：發(fā)揮幼兒的想象， 會(huì)說“紅紅的” 活動(dòng)預(yù)備 1、前期閱歷的預(yù)備 2、PPT演示文稿 3、 音樂（喜慶、歡快的） 4、 春聯(lián) 活動(dòng)過程（活動(dòng)過程的表達(dá)不必具體到將老師、同學(xué)的全部對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)當(dāng)把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)

7、很清晰地再現(xiàn)，即開頭環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延長(zhǎng)環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表達(dá)基本環(huán)節(jié)） 1、引領(lǐng)幼兒觀看教室里和平時(shí)有什么不一樣？ 進(jìn)展幼兒的想象 2、提問 小伴侶們，你們過新年都會(huì)做些什么呢？ 展示PPT，“過新年”三個(gè)大字 老師故意識(shí)的念，今日李教師帶來了一首關(guān)于過新年的兒歌，兒歌的名字叫做“過新年” 3、展示圖片，讓幼兒理解“團(tuán)聚” 這么多人，他們?cè)谧鍪裁矗?為什么那么多人要在一起吃飯呢？ 老師總結(jié)團(tuán)聚 4、理解兒歌內(nèi)容展示娃娃頭像 這是誰，娃娃的臉是什么外形的，這個(gè)娃娃的臉可真美麗呀！面頰是什么外形的呢？ 幼兒自由敘述，進(jìn)展幼兒的語言 5、展示圖片“春聯(lián)” 這是什么地方，門上有什么？春聯(lián)是什么

8、色彩的 引領(lǐng)幼兒想象，我們除了說“紅紅的面頰、紅紅的春聯(lián)、還可以說紅紅的” 幼兒自己說，并準(zhǔn)時(shí)給幼兒絕對(duì) 6、展示最后一幅圖 圖上都有誰呀？他們?cè)谧鍪裁?引領(lǐng)幼兒說在給我們拜年 老師范念兒歌，從頭展示圖片 展示圖譜 圖+文形式 7、嬉戲 請(qǐng)助教一起玩拍手嬉戲 兩個(gè)小伴侶互相玩嬉戲 播放音樂 幼兒在歡快的環(huán)境中，和教師們一起玩嬉戲 活動(dòng)延長(zhǎng)：1、美術(shù)區(qū)；給幼兒提供材料，幼兒可以發(fā)揮自己的想象制作相應(yīng)的作品 2、表演區(qū)：給幼兒提供音樂，讓幼兒大膽表演， 3、親子嬉戲：和爸爸媽媽邊拍手邊念兒歌，促進(jìn)他們之間的親子感情 教學(xué)反思 我所上的這節(jié)課是我們的語言教研課，我是按照我們12月份的主題所選的一節(jié)課

9、，在上這節(jié)課之前，我做了前期的預(yù)備，把我們的教室裝點(diǎn)成過年的樣子，孩子都十分的高興，孩子都是在玩中學(xué)，學(xué)中玩的，而我所借助的PPT，是為了讓孩子能更好的學(xué)習(xí)兒歌，讓我得到了熬煉，在這節(jié)課中，幼兒對(duì)這節(jié)課十分的感愛好，大家都十分情愿參與到這個(gè)活動(dòng)中來。 在本次教學(xué)中，熬煉到了幼兒的語言，讓幼兒敢說，想說，有機(jī)會(huì)說，進(jìn)展幼兒的語言，本課的學(xué)習(xí)過程是讓老師和幼兒都覺得歡樂，但在學(xué)習(xí)中也發(fā)覺了許多問題，看課的教師也給我提出了無數(shù)珍貴的看法，都值得我學(xué)習(xí)，下來的時(shí)候我還引領(lǐng)他們注重觀看以后在過年是的情景，你們家是怎么過年的，要做些什么預(yù)備，過年的時(shí)候你們都會(huì)做些什么？假如我再上這節(jié)課，我信任我一定會(huì)上得

10、更好，在原有些基礎(chǔ)上在舉行創(chuàng)新。 幼兒園托班主題活動(dòng)：過新年 幼兒園托班主題活動(dòng)：過新年 設(shè)計(jì)意圖： 過新年是對(duì)于孩子來說是一件非常興奮的事件。如今，雖然新年還未正式到來，但在我們幼兒園已處處洋溢著喧鬧的新年氣氛。我們這些小小的托班寶寶也被這些情景和藹氛感染了，他們也請(qǐng)爸爸媽媽帶來一些新年布置的材料，甚至請(qǐng)來媽媽把我們教室里打扮得分外得美麗。 有寶寶帶來一棵新年樹，于是，孩子們天天來到幼兒園后，總圍在樹旁。他們用手輕輕碰著樹上的裝點(diǎn)品，嘴里講著“這個(gè)是紅的，那個(gè)是黃色彩的”，其中有一些小包裝禮物狀的東西，這些寶寶竟也饒有愛好地猜著里面的東西“里面有糖的?！薄坝型婢邔殞毜摹焙⒆觽儗?duì)此愛好十足，結(jié)

11、合新課程中“新年樹”的主題，我便設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)“過新年”?；顒?dòng)中主要是引領(lǐng)幼兒在嬉戲與觀看中感知新年禮物的色彩，在看看、講講、玩玩、樂樂中體悟過新年的歡樂。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感知禮物的色彩，對(duì)色彩感愛好。 2、體悟過新年的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 禮物盒（紅、黃、藍(lán)、綠）若干、毽子（紅、黃、藍(lán)、綠）若干、新年帽若干、音樂磁帶 活動(dòng)過程： 一、引起愛好： （師生每人戴一頂新年帽進(jìn)教室） （教室地毯上放有好多大大小小，各種色彩的禮物盒） 師：寶寶，過新年啰！看，新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物，真興奮呀！ 二、觀看溝通： 1、（圍坐） 師：寶寶們，我們一起來看看，你最喜愛新年老爺爺帶來的哪個(gè)禮物？

12、 （引領(lǐng)幼兒說出禮物的色彩特征） （幼兒可集體自由說說：也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說、認(rèn)一認(rèn)） 2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會(huì)有什么禮物呢？ 幼兒自由猜測(cè)，教師絕對(duì)每一個(gè)幼兒的主意。 三、嬉戲共享： 1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮物？ 幼兒拆禮物 觀看寶寶拆盒的過程，適時(shí)地舉行引領(lǐng)。 2、師：盒子拆開了，里面藏的是什么呀？（毽子） 這些毽子是什么色彩的呀？（教師引領(lǐng)幼兒觀看毽子的色彩，并講出毽子的色彩） 3、幼兒玩毽子 師：寶寶，我們一起和毽子做嬉戲吧！ （可采納多種辦法分離玩各種色彩的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等） 如：我們先找一個(gè)紅色彩的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來。” 4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真有趣，過新年真好！ 放背景音樂新年好。 幼兒園小班音樂教案：新年到 幼兒園小班音樂教案：新年到 目標(biāo)： 1能用活潑、開心的聲音歌唱。 2與伙伴分享新年帶來的喜悅。 預(yù)備： 1幼兒已經(jīng)參與了新年游園活動(dòng)，體悟了游園活動(dòng)的豐盛多彩和過新年的喜悅。 2鑼一面，鼓一個(gè)。 過程： 1讓幼兒暢談過新年游園活動(dòng)的感觸，引出課題。 2新授歌曲新年到。 老師有表情地范唱。 師幼共同邊聽音樂邊按節(jié)拍朗誦歌詞，協(xié)助幼兒認(rèn)識(shí)曲調(diào)。 幼兒學(xué)唱。