小學(xué)體育人教四年級全一冊第三章走、跑與游戲生態(tài)體育小動(dòng)物們的五子棋教學(xué)設(shè)計(jì)

1、生態(tài)體育活動(dòng)課程發(fā)展跑的練習(xí)與游戲（小動(dòng)物們的五子棋比賽）教學(xué)設(shè)計(jì)（水平二） 一、指導(dǎo)思想：以“健康第一的指導(dǎo)思想”，以學(xué)生發(fā)展為本、突出學(xué)生主體地位、充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，通過運(yùn)動(dòng)五子棋學(xué)習(xí)與運(yùn)用，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作探討的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中采用不同難度的趣味五子棋游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂；通過合作性練習(xí)與游戲培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與和諧的人際關(guān)系。二、教材分析：跑是人的基本活動(dòng)能力之一，是各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，也是小學(xué)三、四年級學(xué)生體育教學(xué)的主要內(nèi)容和鍛煉身體的重要手段，主要包括快速跑、耐力跑、接力跑和障礙跑等內(nèi)容形式，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的身體基本活動(dòng)能力。本課是發(fā)展跑的能力的練習(xí)與

2、游戲，充分運(yùn)用現(xiàn)有的器材作為教學(xué)道具，以游戲的方式來替代枯燥的腿部力量和跑的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)展身體素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生智力，讓學(xué)生玩中學(xué)，學(xué)中玩，以此達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。三、學(xué)情分析：水平二的孩子們正在著發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，速度、靈敏、協(xié)調(diào)、力量素質(zhì)，通過五子棋的腦力活動(dòng)與走、跑、跳動(dòng)作相結(jié)合進(jìn)行練習(xí)，避免課堂教學(xué)的枯燥，可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于學(xué)生循序漸進(jìn)的掌握教學(xué)內(nèi)容。本班學(xué)生有個(gè)別身體協(xié)調(diào)性較差，通過本節(jié)教學(xué)對他們有所收獲，對運(yùn)動(dòng)能力較好的學(xué)生也可在原有基礎(chǔ)上有所提升，獲得成就感。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1運(yùn)動(dòng)參與：通過游戲?qū)W生能夠積極、愉快的參與課程練習(xí)，培養(yǎng)終身體育鍛煉的習(xí)慣；2運(yùn)動(dòng)技能：通過

3、學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)五子棋游戲規(guī)則和技巧。3身體健康：發(fā)展學(xué)生的智力、靈敏、力量、速度、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，提高身體機(jī)能水平4心理及社會(huì)適應(yīng)：通過課程培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣愛好，培養(yǎng)機(jī)智靈敏及團(tuán)隊(duì)合作的體育精神，引導(dǎo)通過遵守游戲規(guī)則遵守社會(huì)規(guī)則，養(yǎng)成良好的規(guī)則意識(shí)和健康的心理品質(zhì)。五、教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):腿部力量的練習(xí) 難點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)五子棋游戲規(guī)則的理解與運(yùn)用六、教學(xué)流程（一）開始部分：1教師集合整隊(duì)，檢查人數(shù)，師生問好2宣布教學(xué)內(nèi)容，安排見習(xí)生3強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，鼓勵(lì)學(xué)生互動(dòng)，積極參與4組織以喊數(shù)慢跑熱身，熱身操兩種形式，循序漸進(jìn)的活動(dòng)開身體各關(guān)節(jié)和肌肉。 （二）基本部分1.主要內(nèi)容本節(jié)課利用五子棋游戲貫穿

4、整節(jié)課，將腿部力量的練習(xí)融入其中，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，運(yùn)用體育游戲使學(xué)生發(fā)展智力、速度、靈敏、反應(yīng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等素質(zhì)，寓教于樂，增加教學(xué)趣味性和有效性。2.課課練 本課主要發(fā)展的是學(xué)生的下肢力量，作為與主要內(nèi)容的相互補(bǔ)充， 本節(jié)課課練選擇的是平板支撐和俯臥撐，提升學(xué)生的核心力量和上肢力量。（三）結(jié)束部分1放松活動(dòng)2總結(jié)，表揚(yáng)優(yōu)秀個(gè)人、小組，布置體育家庭作業(yè)3收拾器材七、場地、器材：1. 足球場一塊 2. 標(biāo)志桶25個(gè) 3. 小黑板一個(gè) 4.榮譽(yù)貼紙數(shù)張 5.音響課名小動(dòng)物們的五子棋比賽學(xué)情水平二四年級課型新授課課時(shí)1課時(shí)人數(shù)44教師孫雄良教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與：通過游戲?qū)W生能夠積極、愉快的參與課程練習(xí)，

5、培養(yǎng)終身體育鍛煉的習(xí)慣；2、運(yùn)動(dòng)技能：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)五子棋游戲規(guī)則和技巧。3、身體健康：發(fā)展學(xué)生的智力、靈敏、力量、速度、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，提高身體機(jī)能水平4、心理及社會(huì)適應(yīng)：通過課程培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣愛好，培養(yǎng)機(jī)智靈敏及團(tuán)隊(duì)合作的體育精神，引導(dǎo)通過遵守游戲規(guī)則遵守社會(huì)規(guī)則，養(yǎng)成良好的規(guī)則意識(shí)和健康的心理品質(zhì)。重點(diǎn)腿部力量的練習(xí)難點(diǎn)運(yùn)動(dòng)五子棋游戲規(guī)則的理解與運(yùn)用場地器材標(biāo)志桶25個(gè) 足球場音響1個(gè) 小黑板1個(gè)圖標(biāo)示例女生 男生 棋子（標(biāo)志桶）教師 階段階段目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)、隊(duì)列、要求時(shí)間教師引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)開始部分一、準(zhǔn)備部分1、教學(xué)常規(guī)，注意力集中，口令響亮二、喊數(shù)慢跑 在教師的帶領(lǐng)下，成

6、長方形慢跑，教師站在中間喊數(shù)，喊“1”時(shí)學(xué)生逆時(shí)針跑，喊“2”時(shí)學(xué)生逆時(shí)針側(cè)著并步跑，喊“3”時(shí)學(xué)生逆時(shí)針向前跳，喊“4”時(shí)學(xué)生原地踏步。2、熱身運(yùn)動(dòng)熱身操，活動(dòng)各關(guān)節(jié)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與1、集合整隊(duì)，檢查人數(shù)，師生問好2、宣布教學(xué)內(nèi)容，安排見習(xí)生3、強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，鼓勵(lì)學(xué)生互動(dòng)，積極參與教師通過口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行慢跑熱身，提高學(xué)生的注意力熱身操（4*8拍）1）頭頸運(yùn)動(dòng)2）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3）振臂運(yùn)動(dòng)4）腹背運(yùn)動(dòng)5）弓步壓腿6）仆步壓腿7）腕踝運(yùn)動(dòng)1、集合整隊(duì)，精神飽滿，集合時(shí)做到快、靜、齊2、要求：隊(duì)伍整齊，精神飽滿跑步過程中，聽教師的口令進(jìn)行各種形式跑，動(dòng)作要協(xié)調(diào)，腿部及身體各關(guān)節(jié)都放松?？臁㈧o、齊

7、、精神飽滿、思想集中準(zhǔn)備部分和熱身操組織教學(xué)如圖：一、教學(xué)活動(dòng)1、教師講解并示范后，學(xué)生開始練習(xí)。2、學(xué)生在教師的口令下慢跑。3、教師組織練習(xí)，觀察學(xué)生練習(xí)并語言提示。二、組織措施：由原來的四列橫排，變成兩路縱隊(duì)列。 5/1次基本部分小動(dòng)物們的五子棋比賽：1、講解五子棋的規(guī)則小動(dòng)物的五子棋 小鴨子的比賽b小青蛙的比賽c小獵豹的比賽提問：小朋友你們知道五子棋的規(guī)則嗎？舉手回答。教師講解小動(dòng)物們的五子棋的要點(diǎn)和獲勝方法。對學(xué)生按集合隊(duì)形進(jìn)行分組引導(dǎo)學(xué)生想象小動(dòng)物的走路姿勢（鴨子步、蛙跳、 奔跑）5、教師講解示范模仿小動(dòng)物的行走姿勢完成比賽。學(xué)生認(rèn)真聽講，積極回答。2、了解掌握小動(dòng)物們的五子棋規(guī)則學(xué)

8、生按照集合隊(duì)形分為4個(gè)小隊(duì)，兩兩進(jìn)行運(yùn)動(dòng)五子棋對弈。2、根據(jù)游戲設(shè)置，只要有一組學(xué)生完成游戲，游戲結(jié)束，隊(duì)伍每獲勝一次積1分，三局過后看誰的積分最高隊(duì)獲勝，并獲得小禮物組織教學(xué)如圖：要求：學(xué)生認(rèn)真聽講，了解掌握五子棋規(guī)則積極回答。組織教學(xué)如圖：要求：每隊(duì)學(xué)生只有5個(gè)棋子（標(biāo)志桶），用接力的方式(鴨子步、蛙跳、奔跑三種運(yùn)動(dòng)姿態(tài))，將棋子放置于棋盤上，每次只能移動(dòng)一個(gè)棋子，先將5個(gè)棋子連成一條線的隊(duì)伍獲勝，往返過程中注意安全，避免碰撞。25/多次基本部分課課練平板支撐 立臥撐提高學(xué)生體能素質(zhì)，使學(xué)生掌握核心力量訓(xùn)練方法對集合隊(duì)形進(jìn)行分組2、教師講解示范核心力量練習(xí)的要點(diǎn)要點(diǎn)仔細(xì)聽老師講的練習(xí)方法要

9、點(diǎn)2、根據(jù)老師口令進(jìn)行練習(xí)組織教學(xué)如圖：要求：1.按照老師提出的要求進(jìn)行練習(xí)。 2.和老師一起努力將練習(xí)完成，超越自己。5/1-2次結(jié)束部分放松小結(jié)，師生再見，歸還器材1、放松活動(dòng)2、總結(jié)，表揚(yáng)優(yōu)秀個(gè)人、小組，布置體育家庭作業(yè)3、收拾器材1、四列橫隊(duì)跟老師一起進(jìn)行放松練習(xí)2、回家和爸爸媽媽進(jìn)行五子棋對弈組織教學(xué)如圖：5/1次安全措施1.檢查場地、器材安全；2.練習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生安全運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣，如遇有安全隱患應(yīng)及時(shí)糾正預(yù)計(jì)負(fù)荷1、預(yù)計(jì)練習(xí)密度：50-55%2、預(yù)計(jì)平均心率：125次/min即時(shí)最高心率：155次/min課后反思預(yù)計(jì)心率圖1.一種嘗試性的教學(xué)設(shè)計(jì)，運(yùn)用五子棋的規(guī)則，巧妙的將五子棋與身體素質(zhì)相結(jié)合，把棋盤從桌上搬到了操場上，讓孩子們手握“棋子”在棋盤上穿越，開發(fā)出真人版的運(yùn)動(dòng)五子棋。在設(shè)計(jì)創(chuàng)意上我認(rèn)為是很具有特點(diǎn)的。通過這種