幼兒園中班的安全工作總結(jié)

1、幼兒園中班的安全工作總結(jié)-WORD文檔，下載后可編寫改正-下邊是小編采集整理的范本，歡迎您借鑒參照閱讀和下載，侵刪。您的努力學(xué)習(xí)是為了更美好的將來！幼兒園中班的安全工作總結(jié)回首這學(xué)期的工作，我們一直把安全工作放在班級(jí)工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)質(zhì)狀況出發(fā)，擬訂了安全教育計(jì)劃，并就地取材，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高快樂興地到達(dá)幼兒園，又快快樂樂地走開教室，家長(zhǎng)們滿意的表情，我們感覺特別寬慰?，F(xiàn)總結(jié)一、為幼兒供給輕松快樂的安全環(huán)境幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了保證幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，完全清除

2、不安全要素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，免得幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平常常用的插頭、插座見告幼兒，并提示幼兒不玩它們;把平常常用的尖利的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常常常使用的各樣工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師察看控制;對(duì)教室里物件的擺放，我們都會(huì)先考慮到能否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)建了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。二、把安全教育融入幼兒的平常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理我們面對(duì)的是一群六七歲的孩子，年紀(jì)小，控制力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不可以理解，于是，我們就經(jīng)過幼兒在實(shí)質(zhì)生活中碰到的、見到的、聽到的，并經(jīng)過各樣門路

3、采集一些相關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們察看議論，說說自己的見解，議論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。午飯時(shí)，有的孩子不知不覺會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔崾居變翰话芽曜右г谧炖锿娴耐瑫r(shí)，教會(huì)孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，保證午飯安全。孩子在生活中，常常會(huì)碰上忽如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)固的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊迫辦理事情的方法，根絕安全隱患。三、把安全教育融入到教課活動(dòng)中，堅(jiān)固建立幼兒的安全意識(shí)1我們依照學(xué)期安全教育計(jì)劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。此次幼兒園組織的春游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在率領(lǐng)幼兒出門觀光前，我們都會(huì)建立幼兒的安全意識(shí)，恪守出門規(guī)則

4、，根絕安全隱患。幼兒都會(huì)專心的記下來，回去甚至提示父親母親及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、快樂的氛圍中建立堅(jiān)固的安全意識(shí)。四、家園交流，保證幼兒園外安全本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、經(jīng)過家訪、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，實(shí)時(shí)提示家長(zhǎng)保證幼兒在家時(shí)、出門時(shí)的安全。我們還對(duì)每一位幼兒的來園、離園進(jìn)行登記并核實(shí)，保證幼兒接送安全。安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)久而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒供給健康安全的環(huán)境，保證每位幼兒健康快樂地成長(zhǎng)。幼兒園中班安全工作總結(jié)優(yōu)選我大班三位老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作?，F(xiàn)將安全教育工作總結(jié)一、講話指引，師幼共同擬訂規(guī)則，恪守規(guī)則我們展開了一系列的行

5、為規(guī)則活動(dòng)和安全主題活動(dòng)，并利用平常生活中的突發(fā)事件，和幼兒商討、共同擬訂行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成恪守規(guī)則的習(xí)慣。二、嚴(yán)格履行衛(wèi)生安全消毒制度1、教室、臥室每天通風(fēng)換氣、保持潔凈，并閉窗消毒半小時(shí);2、保證桌椅的安全、衛(wèi)生;3、每周沖洗、消毒玩具;4、保證幼兒的水杯和毛巾每天沖洗消毒;5、實(shí)時(shí)預(yù)防傳得病的發(fā)生。三、戶外活動(dòng)時(shí)，提示幼兒活動(dòng)要求，注意安全檢查活動(dòng)場(chǎng)所的安全性，實(shí)時(shí)清除不安全要素，保證幼兒安全，發(fā)現(xiàn)大型玩擁有松了的螺絲釘，實(shí)時(shí)報(bào)告，做到實(shí)時(shí)除去不安全的隱患，保障幼兒安全。四、經(jīng)過標(biāo)記，進(jìn)行耳濡目染的教育制作有電，不要觸摸、不摸插頭開關(guān)、小聲說話等圖標(biāo)，提示幼兒：當(dāng)心觸2

6、電，不玩插頭開關(guān)，小聲說話、保護(hù)嗓子。五、家園合作，充分利用家園專欄，班級(jí)博客，向家長(zhǎng)宣傳安全教育，完成家園共識(shí)，惹起共識(shí)六、學(xué)習(xí)必需的自救知識(shí)學(xué)會(huì)正確撥打特別電話號(hào)碼：110、119、120，學(xué)習(xí)正確表述困難、獲得救援。認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的自救技術(shù)，經(jīng)過消防演習(xí)，學(xué)習(xí)自救。能背出父親母親的電話號(hào)碼，家庭地址等。七、運(yùn)用兒歌、故事向幼兒介紹出門游樂安全、搭車安全、交通規(guī)則等八、注意幼兒的細(xì)節(jié)，教育幼兒不做有危險(xiǎn)的事不亂往嘴里放東西，免得小物體擁塞氣管。也不可以將小東西塞到、鼻、耳中。常給幼兒剪指甲。九、嚴(yán)格把好離園關(guān)組織幼兒在離園前參加寂靜的集體活動(dòng)，如：歌唱、朗讀兒歌等。不對(duì)不認(rèn)識(shí)的人來接幼兒，需預(yù)先

7、預(yù)定，帶接送卡。對(duì)沒有預(yù)定的，先電話聯(lián)系，獲得一定回復(fù)，再盤問接送人，孩子父親母親的姓名及基本家庭狀況。嚴(yán)防幼兒走失和誘騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接，保證幼兒安全。幼兒園中班安全工作總結(jié)范文一、經(jīng)過環(huán)境部署的襯著、安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的安全教育行教育，以提升自我保護(hù)意識(shí)。我班將安全教育有目的、有計(jì)劃地浸透到幼兒的平常生活之中，依據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)化人的素質(zhì)要求，在生理和心理上確定了幼兒自我保護(hù)能力的培育總目標(biāo)。而后依據(jù)總目標(biāo)!分解制定了相應(yīng)的分目標(biāo)，并從分目標(biāo)下手，制定出了適合的教課內(nèi)容、游戲內(nèi)容。在教課內(nèi)容上，以五大

8、領(lǐng)域的教育活動(dòng)為藍(lán)本，增添了相關(guān)自我保護(hù)的課程，增強(qiáng)安全意識(shí)。經(jīng)過情境表演找娃娃、我家住在哪里等活動(dòng)。教育幼兒不要隨意走開集體，要和大家在一同。假如萬一走失，要膽大、心細(xì)，記著父親母親的姓名、工作單位、電話號(hào)碼、家庭地址及四周顯然的建筑特色。有哪幾條路能夠抵達(dá)，萬一迷路，就比較簡(jiǎn)單找到自己的父親母親，也能夠?qū)崟r(shí)安全回家。經(jīng)過衛(wèi)生保健教課活動(dòng)我3的五個(gè)寶，故事丁丁歷險(xiǎn)記及平常隨機(jī)浸透教育，讓幼兒知道在我們生活中間，有好多吸引他們的玩具，比方：小木珠、膠粒等渺小物件。教育幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會(huì)造成窒息等嚴(yán)重結(jié)果。經(jīng)過綜合活動(dòng)電的力量知道電的用途與危害。戶外活動(dòng)時(shí)

9、教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動(dòng)，如認(rèn)識(shí)沙、漂亮的沙岸、尋寶等游戲，學(xué)習(xí)正確的玩沙方法，提升自我保護(hù)能力。利用表演游戲乘公共汽車，使幼兒懂得上下車不擁堵，不把頭、手伸出窗外等搭車知識(shí);利用角色游戲紅綠燈讓幼兒解交通規(guī)則，防止交通事故。還經(jīng)過家園園地、家教小報(bào)向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，還針對(duì)幼兒出現(xiàn)的不安全行為，增強(qiáng)與其家長(zhǎng)的交流配合，共同培育幼兒優(yōu)秀的行為習(xí)慣。二、指引幼兒找出身旁的隱患，防止事故的發(fā)生孩子畢竟是孩子，我們不行能保證他們?cè)谌魏螤顩r下都遵照教育，所以，在平常生活中，我們著重調(diào)換幼兒的主動(dòng)性、踴躍性，讓他們親身參加到安全教育之中。哪些地方易出危險(xiǎn)，如何想方法除去這些危險(xiǎn)隱患，一一

10、列舉。還利用情景表演，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、快樂的氛圍中穩(wěn)固生活技術(shù)。在地區(qū)活動(dòng)中，部署了一個(gè)商場(chǎng)，讓幼兒假扮與媽媽走失的情形，表演出各樣應(yīng)急方法，并對(duì)自己的行為進(jìn)行評(píng)論。這些案例生動(dòng)地教育了幼兒在碰到緊迫狀況時(shí)，不行慌張，要?jiǎng)幽X筋，想方法采納有效舉措，把危險(xiǎn)降低到最小限度。小朋友經(jīng)過我們的仔細(xì)教育，也比從前懂得保護(hù)自己了。我們還要堅(jiān)韌不拔的把安全教育工作做的更好，爭(zhēng)取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長(zhǎng)!幼兒園中班安全工作總結(jié)幼兒園的安全工作任重而道遠(yuǎn)，把安全工作擺在幼兒園的平常工作中，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，幼兒因?yàn)槟昙o(jì)小，自我保護(hù)意識(shí)較差，所以，依據(jù)班級(jí)幼

11、兒的實(shí)質(zhì)狀況，擬訂了安全工作計(jì)劃，并展開一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。一、展開一次生動(dòng)、風(fēng)趣、富裕教育意義的“安全知識(shí)我知道”的比賽活動(dòng)讓幼兒們知道了“不跟陌生人走，不隨意跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食品”、“不遠(yuǎn)離集體獨(dú)自行動(dòng)”、“碰到危險(xiǎn)如何逃生”“安全標(biāo)記知多少”4以及“游戲活動(dòng)安全注意事項(xiàng)”等。經(jīng)過這樣的比賽活動(dòng)，認(rèn)識(shí)一些安全標(biāo)記，增強(qiáng)了幼兒的安全防備和自我保護(hù)意識(shí)和能力，對(duì)保障幼兒安全工作起到了踴躍作用。二、組織“緊迫操練”的活動(dòng)為了幫助幼兒建立防火意識(shí)，我們的小朋友認(rèn)識(shí)了消防車的構(gòu)造，認(rèn)識(shí)碰到火災(zāi)時(shí)的基本自救知識(shí)。幼兒又參加了緊迫操練活動(dòng)，經(jīng)過這樣直接的學(xué)習(xí)，幼兒增添了保護(hù)自己的方法

12、，提升了安全意識(shí)。三、進(jìn)行安全工作自查實(shí)時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅，洗手間的安全，午休室的床鋪等進(jìn)行檢查，實(shí)時(shí)地進(jìn)行維修，防備一些不安全隱患的存在。班里兩位老師就一日生活中簡(jiǎn)單出現(xiàn)的不安全要素進(jìn)行排查，如午休時(shí)，多提示睡在上鋪的幼兒不站起來，提示幼兒不帶小玩具進(jìn)午休室，盥洗活動(dòng)中不喧華，不推不擠等等，清除幼兒自己不安全要素，如要勤剪指甲，免得指甲過長(zhǎng)傷到他人，書包里不放危險(xiǎn)性的物件，如小刀等一些尖利物件，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。四、經(jīng)過安全游戲活動(dòng)進(jìn)行安全教育中班年紀(jì)段的幼兒，擁有開朗好動(dòng)、好奇、模擬力強(qiáng)等特色，同時(shí)察看力和鑒別是非的能力還比較差，仍是比較簡(jiǎn)單引起安全事故的集體。固然他們一般都需要成人監(jiān)護(hù)，稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成更大的慘劇。所以展開安全教育游戲是特別重要的。我們班為幼兒們組織了好多相關(guān)安全方面的游戲，如：火災(zāi)和地震逃生;開車過馬路;我一個(gè)人在家時(shí);我在河畔;碰到歹人等等游戲，