小學(xué)體育與健康人教二年級全一冊第三部分體育運動技能一帶一跳、課后修改版

1、 體育與健康教學(xué)設(shè)計課題名稱： 一帶一跳 設(shè)計與執(zhí)教： 羅 金 翔 指導(dǎo)教師： 楊 健 執(zhí)教班級： 武侯實驗小學(xué)二年級（4）班 執(zhí)教時間： 2023年12月11日 一帶一跳羅金翔一、指導(dǎo)思想 本課教學(xué)以新課標(biāo)中“堅持健康第一”、“以學(xué)生發(fā)展為中心”、“重視學(xué)生主體地位”為指導(dǎo)思想，激發(fā)每個學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識，關(guān)注個別差異及不需求，因材施教，確保每個學(xué)生都能夠體驗成功的樂趣。為培養(yǎng)學(xué)生體驗團結(jié)友愛和競爭精神，及學(xué)生積極主動相互協(xié)作的意識，本次教學(xué)主要采取分組教學(xué)及分組競賽法，使每位同學(xué)都能體驗到運動的樂趣。二、教材分析 跳繩是小學(xué)教材中的一個重要部分，可以單人，也可多人參與、

2、為共同一個目標(biāo)，相互合作，以跳為主完成的共同活動。在跳繩教材中，搖繩的技術(shù)并不復(fù)雜，因此，在教學(xué)中除注重學(xué)生的身體鍛煉，掌握技能的教學(xué)外，更重要的是增強學(xué)生的心理健康和終身體育意識。三、學(xué)情分析 結(jié)合小學(xué)生活潑好動、好奇心強、善于模仿，喜歡新穎、表現(xiàn)欲望的特點。在教學(xué)中多采用競賽、集體游戲形式進行，使全體學(xué)生都能有獲取成功體驗的機會和個性才能表現(xiàn)的機會，教學(xué)過程不強調(diào)運動技術(shù)及動作細(xì)節(jié)，而是著重培養(yǎng)體育鍛煉習(xí)慣和磨煉意志的自覺性。四、教學(xué)目標(biāo)1、運動參與：通過游戲與比賽相結(jié)合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、運動技能：90的學(xué)生掌握一帶一跳技術(shù)要領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣。3、身體健康：通過練習(xí)，提高學(xué)

3、生的反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力，發(fā)展學(xué)生的靈敏和速度素質(zhì)。4、心理健康與社會適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生的果敢、頑強的意志品質(zhì)，讓學(xué)生養(yǎng)成遇到困難，積極主動想辦法解決問題的習(xí)慣，坦然面對挫折，養(yǎng)成小組協(xié)作，團隊合作的意識。五、教學(xué)重、難點重點：節(jié)奏、距離并發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性與敏捷性。難點：動作連貫性和雙人的協(xié)同性。教學(xué)方法觀察法、研討法、講解與示范、激勵、評價、競賽鞏固七、教學(xué)流程課題一帶一跳周次課次1人數(shù)任教年級二年級任課教師羅金翔教學(xué)目標(biāo)1、運動參與：通過游戲與比賽相結(jié)合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、運動技能：90的學(xué)生掌握一帶一跳技術(shù)要領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣。3、身體健康：通過練習(xí)，提高學(xué)生的反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力，發(fā)展學(xué)生

4、的靈敏和速度素質(zhì)。4、心理健康與社會適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生的果敢、頑強的意志品質(zhì)，讓學(xué)生養(yǎng)成遇到困難，積極主動想辦法解決問題的習(xí)慣，坦然面對挫折，養(yǎng)成小組協(xié)作，團隊合作的意識。重難點重點：節(jié)奏、距離并發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性與敏捷性。難點：動作連貫性和雙人的協(xié)同性。課的部分教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容組織學(xué)生活動教師活動運動負(fù)荷時間次數(shù)強度智慧導(dǎo)入導(dǎo)入鏈接一、課堂常規(guī)：體育委員集合整隊、清點人數(shù)、報告老師。師生互相問好二、學(xué)生進行三分鐘體育相關(guān)的內(nèi)容展示。1、快速集合，向老師問好。2、課前三分鐘內(nèi)容展示。一、集合整隊，向?qū)W生問好二、教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽，認(rèn)真看。31小導(dǎo)入激趣游戲：齊心協(xié)力（雙人背對背夾排球前進）聽清規(guī)則，

5、認(rèn)真游戲，注意安全。拉伸活動，徒手操。分成兩個大組，兩兩一組，背對背夾求進行往返接力。輸?shù)拇蠼M，集體5個深蹲。21小課的部分教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容組織學(xué)生活動教師活動運動負(fù)荷時間次數(shù)強度智慧學(xué)習(xí)組學(xué)探究復(fù)習(xí)單人跳繩的技術(shù)動作并計時。 1 2 3 41.1、3組向后轉(zhuǎn)，2、4組原地蹲下，并數(shù)個數(shù)。2.跳完后交換。1.講解要求與組織分組跳繩。2.口令指揮跳繩并計時開始（計時一分鐘）。3.統(tǒng)計跳了100個的同學(xué)。75高導(dǎo)學(xué)示范一帶一跳的練習(xí)：一分鐘一帶一跳自由練習(xí)。（發(fā)現(xiàn)問題）徒手的雙人一帶一跳練習(xí)。3.講解與示范。4.拿繩進行完整技術(shù)動作練習(xí)。5.優(yōu)秀同學(xué)展示。（注：節(jié)奏、搭檔之間的距離、跳躍高度）示范

6、與講解： 雙人搭檔練習(xí)圖示： 1.1、3組的同學(xué)向后轉(zhuǎn)與2、4組的同學(xué)搭檔兩兩組合。2.一分鐘一帶一跳自由跳，并發(fā)現(xiàn)問題。3.雙手互相搭在肩上進行單次的口令指揮練習(xí)雙人牽手進行單次口令指揮練習(xí)。4.學(xué)生認(rèn)真聽講，觀看老師示范，并模仿。5.拿繩完整練習(xí)。6.同學(xué)展示。1.組織分組與站位。2.一分鐘一帶一跳自由跳繩，引導(dǎo)學(xué)生并發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題。3.雙人徒手練習(xí)。4.講解與示范。5.雙人拿繩進行完整練習(xí)（口令指揮，一令一動。連續(xù)跳，表揚能跳3個以上的組合）。6.請優(yōu)秀的組合展示雙人一帶一跳的技術(shù)動作。8 5中展學(xué)創(chuàng)新小組接力跑比賽規(guī)則：分成4組進行。（每組每次派出兩人進行比賽，跑到終點處進行一帶一

7、跳，要求必須跳到15個才能返回）聽清比賽要求與規(guī)則。由小組長進行組織并商量戰(zhàn)術(shù)。小組長帶領(lǐng)隊員在比賽過程中提示進行比賽隊員注意安全。1、講解要求與規(guī)則。2、組織分組并選出小組長。3、鼓勵同學(xué)們積極比賽，努力進取。136高設(shè)計意圖1、通過學(xué)習(xí)懂得跳繩的技術(shù)動作和鍛煉目的。2、90的學(xué)生掌握一帶一跳的技術(shù)要領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生主動發(fā)展的興趣。通過練習(xí)，提高學(xué)生的反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力。發(fā)展了學(xué)生的靈敏和速度素質(zhì)。通過比賽，提高與鞏固單人和雙人一帶一跳的技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作的能力和互幫互助的體育精神。課的部分教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容組織學(xué)生活動教師活動運動負(fù)荷時間次數(shù)強度智慧生花身心放松進行放松練習(xí)：腿部進行按摩以及拉伸放松（跟著節(jié)奏走）積極進行放松練習(xí)組織學(xué)生進行放松活動11小課題總結(jié)學(xué)生進行總結(jié)本課，并能講出本課的重難點，教師最后歸納總結(jié)。1、學(xué)生自我總結(jié)出技術(shù)動作要領(lǐng)。2、認(rèn)真聽老師進行課堂總結(jié),并進行自評與互評。3、除了技術(shù)動作外什么更重要，不怕輸，敢搶、敢拼精神。1、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出本課的重難點。2、對本堂課進行總結(jié)評價。對完成情況較好的同學(xué)給予夸獎，對完成情況差的學(xué)生進行鼓勵，并讓學(xué)生之間進行自評與互評。11小課后延伸安排與布置作業(yè)和下節(jié)課內(nèi)容的預(yù)習(xí)。11小設(shè)計意圖1、做全方面的拉伸與放松。2、讓學(xué)生總結(jié)總結(jié)，教師引導(dǎo)并補充，充分體現(xiàn)以生為本的教學(xué)理念。安全措施：1、做動作時，注意