小班音樂公開課小手和小腳教案反思

1、小班音樂公然課小手和小腳教課設(shè)計反省小班音樂公然課小手和小腳教課設(shè)計反省主要包括了活動目標，活動準備，活動過程，活動反省等內(nèi)容，能知道自己有小手和小腳，認識它們的簡單用途，能感覺兒歌的韻律，依據(jù)自己的理解，學著改編兒歌，合適幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看小手和小腳教課設(shè)計吧?；顒幽繕耍?、能知道自己有小手和小腳，認識它們的簡單用途。2、能感覺兒歌的韻律，依據(jù)自己的理解，學著改編兒歌。3、感覺旋律的氛圍以及和伙伴一同參加集體音樂活動的樂趣。4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學唱歌曲?；顒訙蕚洌河變河〉男∈趾托∧_，幼兒照片。活動過程：1、找一

2、找：幼兒看看自己印的小手和小腳，哪個小手和小腳是自己的。12、學會兒歌：“小手和小腳”老師念兒歌，邊念邊做動作。你有幾個小手？小手會做什么？小手會洗臉，會梳頭，它的本事怎么樣？老師將小手的這一段再念一遍。我有兩只小小手，會洗臉，會梳頭，我的小抄本事大。師：你有幾個小腳？小腳會做什么？小腳會走路，會跑步，它的本事怎么樣？老師將小腳的一段再念一遍。我有兩只小小腳，會走路，會跑步，我的小腳本事大。師生一同念念兒歌，邊念邊做動作。3、改編兒歌：教師率領(lǐng)幼兒看照片照片上的你在干什么？你的小手還會有什么本事？教師依據(jù)幼兒說的小手的本事改編兒歌的內(nèi)容，并與幼兒一同念。如：我有兩只小小手，會畫畫，會穿衣，我的

3、小抄本事大”。你的小腳還有什么本事？幼兒談談小腳的本事，改編兒歌內(nèi)容。實錄：在今日的游戲活動中，我讓孩子學習了“小手和小腳”的兒歌，目的讓幼兒能知道自己有小手和小腳，認識它們的簡單用途，并學會改編兒歌。2小朋友你們看這里有很多小手和小腳是你自己的？幼兒們一下就把自己的小手和小腳找到了。老師要考考你們，你們的小手有什么本事。讓幼兒自己發(fā)揮，講一下自己的小手會做什么事。（個別）學念兒歌：“小手和小腳”老師念兒歌，邊念邊做動作。你有幾個小手？小手會做什么？幼兒把會做的事講出來，它的本事大不大？（集體念，個別念）你們的小抄本事真大，會洗臉，會梳頭。那么你們的小腳會做什么？師：你有幾個小腳？小腳會做什么？小腳會走路，會跑步，他的本事大嗎？集體跟念兒歌。（個別）讓幼兒看看照片，改編兒歌：如：我有兩只小小手，會畫畫，會穿衣，我的小抄本事大。你的小腳還有哪些本事?如：會跳、會踢球。活動反?。河捎谛∈趾托∧_是孩子們最熟習的身體部位，平常老師、家長老是在說寶寶用小手，自己的事情自己做，寶寶用小腳自己走路，自己走到幼兒園里去。因此