小學(xué)體育與健康人教～年級全一冊第三部分體育運動技能李平

1、一、教學(xué)內(nèi)容分析熟悉球性是學(xué)生體驗足球的開始，可以達到建立球感，為學(xué)習(xí)掌握其他足球基本技術(shù)打下基礎(chǔ)，有助于技術(shù)技能的形成，所以本課時安排以下內(nèi)容：1、熟悉球性：揉球、踩球、腳內(nèi)側(cè)撥球、腳背面正面顛球、拉球2、足球游戲：搶圈游戲、踩拉球接力二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)置：1、學(xué)生能積極參與小足球的學(xué)習(xí)與游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣。2、通過球性練習(xí)建立球感、熟悉球性。3、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性。三、問題診斷分析：（一）課前準(zhǔn)備問題及對策1、問題：（1）幾乎已忘記了課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究（2）教學(xué)計劃形同虛設(shè)（3）教案的編寫不細致，過于簡單（4）教學(xué)目標(biāo)的制定有偏差，很少恰如其分（5）教學(xué)的預(yù)設(shè)缺乏實踐支

2、撐，差距過大（6）學(xué)情等分析有很大問題2、對策：（1）重新去學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和鉆研教材（2）通盤考慮教學(xué)計劃（3）認(rèn)真、實在、有效地備課（二）課中教學(xué)問題及對策1、問題：（1）過于強調(diào)學(xué)生的情感體驗和主體地位體現(xiàn)（2）組織紀(jì)律教學(xué)過于淡化（3）教師的動作示范和隊列練習(xí)有所忽視（4）動作技術(shù)強調(diào)不夠，教學(xué)強度和密度被淡化（5）過分強調(diào)過程評價，忽視了總結(jié)性評價（6）器材用的很少，場地布置很少2、對策：（1）要注重整個教學(xué)組織安排的合理性和實效性（2）要注重課堂紀(jì)律的強化（3）要注重教師的動作示范（4）要注重體育課必須有一定的運動強度和密度（5）要注重場地器材的充分利用（6）要注重評價的有效性（7）要注重安全（三）課后反思問題及對策1、問題：（1）交流流于形式，光說優(yōu)點不提不足（2）上課后幾乎沒有進行反思（3）反思只是流于淺層面，沒有深入研究“為什么”2、對策：（1）教師反思（2）同伴互助四、教學(xué)過程安全措施：1、教育學(xué)生遵守規(guī)則，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時提示及處理。2、教師控制練習(xí)節(jié)奏，及時調(diào)控運動量。3、準(zhǔn)備急救箱，以備不時之需。五、教學(xué)反思1、在這堂課的教學(xué)中，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。根據(jù)三年級學(xué)生年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，課上運用同伴之間的合作方式進行默契配合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在提高教學(xué)效果的同時，加強學(xué)生人際交往能力與合作意識的培養(yǎng)。2、教學(xué)中讓學(xué)生不斷展示自己，讓學(xué)生充分