初中作文語言訓(xùn)練優(yōu)秀課件

1、Rgxiaoyue如皋初級(jí)中學(xué)肖之建Rgxiaoyue如皋初級(jí)中學(xué)肖之建給語言增添“ 亮麗 ”的色彩言之無文，行而不遠(yuǎn)。孔子曰： 文章要講究文采，講究美。沒有文采的文章，就難以傳播。因此，學(xué)生作文應(yīng)從審美的角度運(yùn)用生動(dòng)形象的語言去表達(dá)，去創(chuàng)造。給語言增添“ 亮麗 ”的色彩言之無文，行而不遠(yuǎn)?？鬃釉唬?作文 “發(fā)展等級(jí)”深 刻豐 富有文采有創(chuàng)新作文 “發(fā)展等級(jí)”深 刻豐 富有文采有創(chuàng)新給語言增添“ 亮麗 ”的色彩詞語漂亮，行文華麗示 例 “夜晚，大都市總是繁華，外面的世界無法不精彩，但無論刮風(fēng)下雨，夜校的第一排坐著的總是他。內(nèi)涵上的一種韻味 一種光澤 一種氣派給語言增添“ 亮麗 ”的色彩詞語漂亮

2、，行文華麗示 例 感 悟 青 春 用形象的語言入題，具體生動(dòng)。 “觸摸”為詞語的移用，將“青春”抽象的概念具體化。 排比句式，表達(dá)了作者對“青春”的感受，具強(qiáng)烈的情感色彩。 風(fēng)，乘著春天的旋律瀟灑飛來，柳條在發(fā)芽中延續(xù)青春；花兒在綻放中粉飾青春；我，一路走來，在成長中感悟青春 。 成長的年輪讓我觸摸青春。 青春，好美，美得沁人肺腑；青春，好亮，亮得光彩奪目；青春，好暖，暖得熱情洋溢。青春是一幅畫，一幅七彩的畫。每一個(gè)正值青春的人，都手執(zhí)畫筆，盡情渲染，渲染出自己的青春。感 悟 青 春 用形象的語言入題，具體生動(dòng)。 “觸摸”為感 悟 青 春 將“青春”比喻為舞臺(tái)劇，很有意趣，耐人尋味。 整觴而有

3、變化，句式靈活，具有靈動(dòng)的氣韻。 成長的年輪讓我詮釋青春。 青春，太純，純得驚心動(dòng)魄；青春，太真，真得完美無瑕；青春，太甜，甜得心曠神怡。青春是一出舞臺(tái)劇，一出完整的舞臺(tái)劇，星光燦爛下，青春的人演繹著青春。青春，不需要血的祭奠，卻需要淚與汗的浸漬。青春，不僅需要成功的襯托，也需要失敗的裝飾。舞臺(tái)劇的成敗，皆是青春的閃光點(diǎn)。站在青春的舞臺(tái)上，拉開帷幕，即使沒有觀眾的喝彩，亦能夠把青春詮釋得晶瑩剔透，光輝燦爛。感 悟 青 春 將“青春”比喻為舞臺(tái)劇，很有意趣，耐人尋味感 悟 青 春 語言警策，富有意蘊(yùn)，用形象的文字表達(dá)了習(xí)作者對“青春”理想的深層思索。 巧妙的比喻，生動(dòng)的比擬，詩化的語言，表達(dá)了作

4、者頑強(qiáng)的意志、審美的情趣和高遠(yuǎn)的理想。 成長的年輪讓我放飛青春。 青春，自由翱翔在風(fēng)雨中，陽光下，帶著豐滿的羽翼，去沐浴風(fēng)雨，去品味陽光。沒有經(jīng)過磨難詮釋的青春，只會(huì)是缺憾的青春，即使一次放飛讓風(fēng)暴折了羽翅，又怎能懷疑前方不會(huì)風(fēng)和日麗？ 我，任青春去飄泊流浪，四海飄零，飄泊在塵世繁華中，流浪在物欲喧囂中。在茫茫人世間，青春尋找著歸宿。青春駕著一葉扁舟，載著一路坎坷，乘風(fēng)破浪，在茫茫大海中，青春尋找著停泊的港灣。 青春是遠(yuǎn)航的風(fēng)鈴。起風(fēng)了，鈴響了，青春放飛了感 悟 青 春 語言警策，富有意蘊(yùn)，用形象的文字表達(dá)了習(xí)作感 悟 幸福 很有靈氣。比擬的手法，化抽象為具體，語言表達(dá)情趣盎然。 選擇典型的生

5、活情景，用具體的語言表達(dá)了“幸福的甘甜”，用語簡潔、流暢。 幸福是一只淘氣的小鳥，當(dāng)你苦苦地尋覓或守望她時(shí)，殊不知她就悄悄棲落在你肩頭，只是由于你的左顧右盼而忽視了她的存在。 人們往往過分追逐未知的漂渺的幸福，而對波瀾不驚的平談生活中的幸福視而不見。我們一直在追趕幸福，可為什么不好好享受現(xiàn)有的幸福呢？不懂得滿足，是永遠(yuǎn)不會(huì)品嘗到幸福的甘甜的。汽車上年輕的母親逗引著懷里的小寶寶，寶寶咿咿呀呀回應(yīng)著媽媽，母子倆讓整個(gè)車廂都彌漫起幸福的空氣；公園里，一對耄耋老人默默地沿河散步，他們互相攙扶著，言語此時(shí)已失去了功效，也許他們就是這樣相互扶持著走過了漫長的人生，不悔地實(shí)踐著當(dāng)初“執(zhí)子之手，與子攜老”的諾

6、言。這又是何等質(zhì)樸而動(dòng)人的幸福！感 悟 幸福 很有靈氣。比擬的手法，化抽象為具體，語言表感 悟 幸福 排比的句式表達(dá)了習(xí)作者對幸福的具體的感性認(rèn)識(shí)，表達(dá)頗具力度，能激發(fā)人們對生活的熱愛之情。 對幸福的感受表述頗為細(xì)膩，語言雋永，形象生動(dòng)，頗有韻味。 別說自己不幸福，只是你還未感悟到。出生是一種幸福，品嘗人生五味是一種幸福。相信嗎？就連經(jīng)常被認(rèn)為很平庸、很普通的自己都是由幸福堆積成的對于盲人來說，幸福就是光明；對于聾子來說，幸福就是聆聽；對于啞巴來說，幸福就是傾訴；對于癱瘓的人來說，幸福就是自由奔跑。作為一個(gè)健全的人，無論怎樣平凡，竟然擁有了所有這些幸福，難道還不幸福嗎？ 幸福是一件絕對崇高剔透

7、的東西，它買不來，搶不到。披金戴銀不是幸福，紙醉金迷不是幸福，高官厚祿不是幸福，幸福容不得半點(diǎn)世俗的灰塵。幸福決不是欲望滿足的附屬品 。幸福是內(nèi)心深處的一壇陳酒，由里及表，向周身蔓延出濃郁香味，幸福是心靈方舟?？繒r(shí)的踏實(shí)感、歸屬感和愉悅感。幸福是蒙娜麗莎深遠(yuǎn)而神秘的微笑。感 悟 幸福 排比的句式表達(dá)了習(xí)作者對幸福的具體的感性認(rèn)感 悟 幸福 語言首尾照應(yīng)，生動(dòng)活潑，而且，內(nèi)蘊(yùn)深刻，以給人以玩味之余地。 其實(shí)，感悟幸福也是一種幸福，當(dāng)幸福經(jīng)過你身旁，握她在手，攜她同行，度過一段快樂的旅程，享受一份可貴的生活饋贈(zèng)。 感謝生活，感謝生命吧，用你的心感悟幸福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福真的不是遠(yuǎn)在云端的飛鳥，她就跳躍

8、在你身旁，你甚至可以一數(shù)她身上的翎毛只要用心，用心去感悟。感 悟 幸福 語言首尾照應(yīng)，生動(dòng)活潑，而且，內(nèi)蘊(yùn)深刻，以給語言增添“ 亮麗 ”的色彩“亮麗”語言的基本特征具體可感鮮明生動(dòng)富有情韻給語言增添“ 亮麗 ”的色彩“亮麗”語言的基本特征具體可感鮮“亮麗”語言目標(biāo)達(dá)成的具體方法合理選用形象的文字練 習(xí)巧妙應(yīng)用多種修辭手法靈活使用多變的句式“亮麗”語言目標(biāo)達(dá)成的具體方法合理選用形象的文字練 習(xí)巧妙應(yīng)示 例感悟青春 青春的天空有艷陽高照，也有陰雨連綿。16歲的花季連著那17歲的煙雨蒙蒙的雨季。那雨是那樣的輕柔迷蒙，它雖有時(shí)會(huì)擋住你的視線，但是雨過天晴，彩虹架天后，想象一下，那時(shí)的天空將會(huì)更加明朗，

9、你的視線也就會(huì)更加清晰，前進(jìn)的方向更加明確。那秋季里經(jīng)過雨水洗禮的碩果，將會(huì)更加成熟。因此，我們可以說那青春季節(jié)里的蒙蒙細(xì)雨正預(yù)視著成長成熟 單擊此返回 會(huì)選用形象的文字示 例感悟青春 青春的天空有艷陽高照，也有陰雨連綿示 例感悟歷史 五千年的風(fēng)雨，五千年的陽光。五千年的殺戮，五千年的輝煌。太陽創(chuàng)造了地球，地球創(chuàng)出了人類，而人類又將他百萬年的歷史濃縮在了這短短的五千年。從刀耕火種到原子能時(shí)代，人類從初生嬰兒成長為一個(gè)朝氣蓬勃的青年，歷史在青年的身后靜靜地躺著，青年邁開大步向前走著，偶爾會(huì)回過頭來看看：歷史的這條足跡彎彎曲曲地延伸著，延伸著。風(fēng)沙遮住了它，然而，風(fēng)沙磨滅不了它。 歷史，是一面透鏡

10、，它折射出了人的丑陋和崇高。 歷史，是一本教科書，它給我們以教訓(xùn)和啟迪。 歷史，是一把篩子，它篩去了庸人，留下了永垂青史的偉人。 歷史，是一座燈塔，它指引著我們前進(jìn)的方向。單擊此返回 巧妙應(yīng)用多種修辭手法示 例感悟歷史 五千年的風(fēng)雨，五千年的陽光。五千年示 例感悟生命 有人把目光投向了肉體，渴望肉體能夠不朽。于是，有了木乃伊。然而，當(dāng)后人看到這一具具只有一張干巴而萎縮的皮膚卻沒有內(nèi)臟的干尸的時(shí)候，他們得到了什么呢？難道是生命的永恒嗎？ 有人把目光投向了石頭，渴望把生命寄托在石頭上，得以永恒。于是，把名字刻入了石頭。然而，時(shí)光飛逝，石頭化成了碎片，碎 片化成了砂粒，砂粒又化成了塵土，把生命寄托在

11、本身并非不朽的石頭上，又怎能得以永恒呢？單擊此返回靈活使用多變的句式示 例感悟生命 有人把目光投向了肉體，渴望肉體能夠練習(xí)一、根據(jù)上下語境，在下面的句子中填寫合適的詞語： 1、我看見（ ）的桃花、（ ）的梨花和（ ）的油菜花。 2、（ ）的蝴蝶在（ ）的荷花旁（ ）。粉紅雪白黃燦燦身披花衣香氣四溢翩翩起舞單擊查看提示練習(xí)一、根據(jù)上下語境，在下面的句子中填寫合適的詞語：粉紅雪白熱情是人生的太陽，能照亮前行的道路；熱情是 ；熱情是 ；熱情是 。二、仿寫句子。要求采用比喻手法，組句排比句： 青春，比朝霞更加鮮艷； 青春， ； 青春， ； 青春， 。 比玫瑰更加芬芳比寶 石更加珍貴比金子更加輝煌練習(xí)燃

12、燒的大地，能點(diǎn)燃友誼的篝火香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活長鳴的汽笛，能鼓起人們的勇氣單擊查看提示A、B、熱情是人生的太陽，能照亮前行的道路；二、仿寫句子。要求采用比三、寫出對聯(lián)的下聯(lián)： 1、朵朵金菊吐芬芳， 。 2、六十年歷程默默無聞耕耘三尺講臺(tái)， 。片片銀杏飛金蝶老中青三代蠟炬成灰培育四化棟梁練習(xí)單擊查看提示三、寫出對聯(lián)的下聯(lián)：片片銀杏飛金蝶老中青三代蠟炬成灰培育四化四、根據(jù)下列句子的格式、修辭和境界，填入合適的語句： 懸崖上的樹，風(fēng)來搖過，雷來轟過， ， ；紫嵐撫過，彩虹擁過， ， 。你泰然自若，寵辱不驚，看花開花落，望云卷云舒。雪來壓過霜來欺過練習(xí)單擊查看提示明月親過流霞吻過四、根據(jù)下列句

13、子的格式、修辭和境界，填入合適的語句：雪來壓過教學(xué)贈(zèng)言 祖國的語言里，有黃河的不羈和剛強(qiáng)，有長江的奔放和瀟灑；有大山的威武，有高原的粗獷，有江南的溫柔，有水鄉(xiāng)的秀雅。祖國的語言是一眼永不枯竭的甘泉，可澆灌祖祖輩輩不息的生機(jī)；祖國的語言是一片永不休止的音符，可譜寫優(yōu)雅的動(dòng)人樂章！ 親愛的同學(xué)們，讓你那飽含感情的筆，流淌出聲情并茂、感人肺腑的亮麗語言來。教學(xué)贈(zèng)言 祖國的語言里，有黃河的不羈和剛強(qiáng)，有長江的奔1、快樂總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差

14、別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無論你覺得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時(shí)候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸帄Z名利，有時(shí)驅(qū)車去爭，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想

15、方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說盡千言萬語;老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。9、成功的道路上，肯定會(huì)有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會(huì)更失敗。1、快樂總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其

16、實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無論你覺得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時(shí)候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸帄Z名利，有時(shí)驅(qū)車去爭，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成

17、功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說盡千言萬語;老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。14、成長是一場和自己的比賽，不要擔(dān)心別人會(huì)做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因?yàn)槭澜缟献羁膳碌亩€(gè)詞，一個(gè)叫執(zhí)著，一個(gè)叫認(rèn)真，認(rèn)真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運(yùn)。只要在路上，就沒有到不了的地方。16、你若堅(jiān)持，定會(huì)發(fā)光，時(shí)間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設(shè)。無論你是誰，寧可做

18、拼搏的失敗者9、成功的道路上，肯定會(huì)有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會(huì)更5、別著急要結(jié)果，先問自己夠不夠格，付出要配得上結(jié)果，工夫到位了，結(jié)果自然就出來了。6、你沒那么多觀眾，別那么累。做一個(gè)簡單的人，踏實(shí)而務(wù)實(shí)。不沉溺幻想，更不庸人自擾。7、別人對你好，你要爭氣，圖日后有能力有所報(bào)答，別人對你不好，你更要爭氣望有朝一日，能夠揚(yáng)眉吐氣。8、奮斗的路上，時(shí)間總是過得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實(shí)地一步一步的朝著目標(biāo)前進(jìn)，最后的結(jié)局交給時(shí)間來定奪。9、運(yùn)氣是努力的附屬品。沒有經(jīng)過實(shí)力的原始積累，給你運(yùn)氣你也抓不住。上天給

19、予每個(gè)人的都一樣，但每個(gè)人的準(zhǔn)備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運(yùn)的人，你必須很努力，才能遇上好運(yùn)氣。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠(yuǎn)不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時(shí)間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚(yáng)帆，便會(huì)有八面來風(fēng)，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報(bào)，因?yàn)椴シN和收獲不在同一個(gè)季節(jié)，中間隔著的一段時(shí)間，我們叫它為堅(jiān)持。失敗。11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時(shí)學(xué)會(huì)了愛。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。列寧19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。贊科夫21