云南藥學(xué)專業(yè)調(diào)研報(bào)告范文共5篇

1、Word 云南藥學(xué)專業(yè)調(diào)研報(bào)告范文共5篇云南藥學(xué)專業(yè)調(diào)研報(bào)告范文 第一篇 為促進(jìn)高等?？浦兴帉I(yè)教育的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)進(jìn)展，加強(qiáng)和改善對(duì)高等?？平逃兴帉I(yè)設(shè)置的宏觀管理與指導(dǎo)，國(guó)家中醫(yī)藥管理局打算進(jìn)行“高等?？平逃兴帉I(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)”的討論。因而對(duì)全國(guó)高等專科教育中藥專業(yè)的設(shè)置狀況進(jìn)行了調(diào)查，收回調(diào)查表16份，現(xiàn)總結(jié)報(bào)告如下。 一、調(diào)查對(duì)象與方法 本次調(diào)查主要采納了信函的方式，對(duì)全國(guó)開設(shè)高等?？平逃兴帉I(yè)（含五年一貫制及三二連讀高職專業(yè)）的各類學(xué)校進(jìn)行了調(diào)查，由中藥系主任或?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)照實(shí)填寫。為保證調(diào)查真實(shí)、精確 ，本次調(diào)查采納調(diào)查問(wèn)卷的方式進(jìn)行，并要求表中數(shù)據(jù)應(yīng)與歷年上報(bào)的數(shù)據(jù)

2、全都，如有出入，應(yīng)做出必要的說(shuō)明。 二、調(diào)查結(jié)果 調(diào)查問(wèn)卷分培育目標(biāo)（含現(xiàn)狀、設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)建議）、專業(yè)概況（含開辦時(shí)間、相關(guān)專業(yè)及特地化方向名稱）、教學(xué)條件（含專業(yè)試驗(yàn)室、儀器設(shè)備、標(biāo)本室、藥用植物園、現(xiàn)代化教學(xué)儀器設(shè)備、實(shí)習(xí)基地和實(shí)習(xí)單位7項(xiàng)）、圖書資料（現(xiàn)狀、設(shè)置建議）、師資隊(duì)伍（概況、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、雙師型結(jié)構(gòu)、專業(yè)負(fù)責(zé)人）、近五年高職高專中藥專業(yè)同學(xué)狀況、課程設(shè)置及師資配備狀況等。 表1培育目標(biāo)（含現(xiàn)狀、設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)建議）調(diào)查結(jié)果 表2專業(yè)概況（開辦時(shí)間、學(xué)制）調(diào)查結(jié)果 表3專業(yè)概況（相關(guān)專業(yè)及特地化方向）調(diào)查結(jié)果 表4教學(xué)條件（專業(yè)試驗(yàn)室）調(diào)查結(jié)果 表5教學(xué)條件（試驗(yàn)儀器設(shè)備）調(diào)查結(jié)果

3、表6教學(xué)條件（中藥標(biāo)本室、藥用植物園狀況）調(diào)查結(jié)果 表7教學(xué)條件（現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備狀況）調(diào)查結(jié)果 表8教學(xué)條件（教學(xué)實(shí)習(xí)基地和實(shí)習(xí)單位狀況）調(diào)查結(jié)果 表9圖書資料調(diào)查結(jié)果 表10中藥專業(yè)的系科、專業(yè)負(fù)責(zé)人 表11校內(nèi)中藥專業(yè)師資隊(duì)伍狀況調(diào)查結(jié)果 表12中藥專業(yè)課程設(shè)置及師資配備狀況調(diào)查結(jié)果 云南藥學(xué)專業(yè)調(diào)研報(bào)告范文 其次篇 為加強(qiáng)我們綜合力量的培育，使得我們既要把握專業(yè)的基本理論和基本學(xué)問(wèn)，又具有對(duì)于所學(xué)學(xué)問(wèn)的運(yùn)用力量以及自立工作的力量，為我們?cè)诋厴I(yè)后的工作和謀職打下良好的基礎(chǔ)。醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)需要新型營(yíng)銷人才，需要具有創(chuàng)新意識(shí)、專業(yè)學(xué)問(wèn)和富有團(tuán)隊(duì)作業(yè)力量的醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷新人。 從今年開頭，現(xiàn)在國(guó)家食

4、品藥品監(jiān)督管理局規(guī)定在藥品的外包裝上必需標(biāo)有藥品的通用名，這就給我們的工作帶來(lái)了新的要求。有的顧客來(lái)購(gòu)買感冒藥，為了增加藥品的效果，常常會(huì)把兩種藥品同時(shí)服用，殊不知有些藥品中所含成分是相同的，假如同時(shí)服用，不僅不會(huì)增加療效還會(huì)造成重復(fù)用藥，產(chǎn)生嚴(yán)峻的不良反應(yīng)，對(duì)身體造成很大危害。例如：治療感冒引起的鼻塞、頭痛、咽喉痛、發(fā)熱的藥品“復(fù)方氨酚烷胺”為該藥的通用名，是國(guó)家藥典所規(guī)定的統(tǒng)一名稱，但由于生產(chǎn)廠家、劑型、規(guī)格、生產(chǎn)工藝的不同，以及為了參加激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，各商家便紛紛打出了各自的商品名如“快克”“感康”“好醫(yī)生輕克”“泰克”“太福”等，這就是生產(chǎn)廠家出于對(duì)藥品的宣揚(yáng)而特殊使用的名稱。但他們都

5、屬于同一種藥物。對(duì)于顧客來(lái)說(shuō)并不非常了解，遇到這種狀況，我就會(huì)對(duì)他們一一解釋，并說(shuō)明藥品的用法用量，不良反應(yīng)，禁忌癥以及留意事項(xiàng)，同時(shí)也會(huì)囑咐顧客服用前認(rèn)真閱讀說(shuō)明書，以免消失不良的后果。 在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守該院的勞動(dòng)紀(jì)律和一切工作管理制度，自覺以醫(yī)同學(xué)規(guī)范嚴(yán)格要求約束自己，不畏酷暑，仔細(xì)工作，基本做到了無(wú)差錯(cuò)事故并且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯(cuò)、虛心請(qǐng)教，同帶教老師共同商議 處方方面的問(wèn)題，進(jìn)行處方分析，大大擴(kuò)展了自己的學(xué)問(wèn)面，豐富了思維方法，切實(shí)體會(huì)到了實(shí)習(xí)的真正意義；不僅如此，我更是仔細(xì)規(guī)范操作技術(shù)、嫻熟應(yīng)用在平常試驗(yàn)課中學(xué)到的操作方法和流程，樂(lè)觀同帶教老師相協(xié)作，盡量完善日常實(shí)習(xí)工作，給

6、各帶教老師留下了深刻的印象。 在藥店接待顧客時(shí)，顧客購(gòu)買所需藥品時(shí)候會(huì)由于同種藥品產(chǎn)地多，所以，向顧客推舉藥品時(shí)，我首先要了解藥品本身的狀況，然后做簡(jiǎn)潔的介紹，以提高顧客對(duì)銷售人員的信任度。接聽電話時(shí)要語(yǔ)氣平和有禮貌。遇到不懂的地方仔細(xì)詢問(wèn)，不行以馬虎大意，有時(shí)候醫(yī)院的選購(gòu)說(shuō)話并非一般話帶有腔調(diào)，尤其是南方腔調(diào)，那時(shí)肯定要留意力集中，防止聽錯(cuò)或漏聽。在這里我不知不覺地容入了整個(gè)團(tuán)隊(duì)。當(dāng)自己的工作干完時(shí)主動(dòng)關(guān)心他人，同時(shí)我也得到了別人的好評(píng)和關(guān)懷。 在實(shí)習(xí)期間我把握了藥品的分類與陳設(shè)： 1、藥品的分類首先是藥品與非藥品分開，處方藥與非處方分開，內(nèi)服藥品與外用藥品分開，然后按劑型或用途進(jìn)行分類，按

7、劑型可分為：片劑、膠囊劑、針劑、散劑、水膏劑、易竄味的藥品。按用途分為：抗生素類、呼吸系統(tǒng)類、心腦血管類、消化系統(tǒng)類、易竄味的藥品等。 2、藥品的陳設(shè)應(yīng)有藥品柜及中藥櫥、藥品上架、擺放整齊有序并有拆零藥品專柜和拆零的基本工具，拆零藥品的要求是能保留原包裝的盡量保留，不能保留的要在標(biāo)簽上寫明其品名、規(guī)格、生產(chǎn)批號(hào)、有效期限，并有藥品效期一覽表。 熟識(shí)了處方的調(diào)配原則進(jìn)行處方調(diào)配要把握常用藥品的名稱（化學(xué)名、拉丁名、別名、商品名）、藥理作用、用途、劑型、規(guī)格、劑量、用法，藥物不良反應(yīng)及配伍禁忌等。 在藥店的實(shí)習(xí)中我學(xué)習(xí)怎么樣審方，調(diào)配中藥，了解中藥的配伍禁忌。還了解了很多中藥的別名，例如：茯苓木又

8、名黃松節(jié)天花粉又名瓜蔞根；辛荑花又名木筆、又名迎春；千金子又名續(xù)斷；淮山藥又名薯蕷；膽礬又名石礬；當(dāng)歸又名文無(wú)；金銀花又名忍冬花等。我還學(xué)習(xí)了很多重要的鑒別如藏紅花，雙名西紅花、番紅花，為鳶尾科植物番紅花CrocussativusL.的干燥柱頭。由于藏紅花藥源緊缺，價(jià)格昂貴，一些不法藥商經(jīng)常以假亂真，以次充好，市場(chǎng)上偽品甚多?？蓮娜齻€(gè)方面辨其真?zhèn)危?一、性狀。 本品成松散線狀，柱頭三分枝，長(zhǎng)3厘米，暗紅色，上部較寬而略扁平，頂端邊緣顯不整齊的齒狀，內(nèi)側(cè)有一短裂隙，下段有時(shí)殘留一小段黃色花柱。質(zhì)松軟，無(wú)油潤(rùn)光澤，干燥后質(zhì)脆，易斷。 二、顯微鑒別。 粉末呈橙紅色。柱頭碎片由長(zhǎng)方形薄壁細(xì)胞組成，排列

9、緊密，內(nèi)含色素物質(zhì)，柱頭上緣的薄壁細(xì)胞呈長(zhǎng)條形，密集成絨毛狀，外表皮細(xì)胞突起呈乳頭狀；花柱碎片為長(zhǎng)方表的薄壁細(xì)胞，內(nèi)含小形草酸鈣方晶或簇晶；導(dǎo)管多為環(huán)紋，亦可見螺紋；花粉粒極少，呈圓球形，外壁光滑，內(nèi)含顆粒狀物質(zhì)。 三、水試：取樣品少許，浸入水中，可見橙黃色成直線下降，水染成金黃色，若現(xiàn)紅色，即摻有合成染料或其他色素充偽 不應(yīng)有粉狀沉淀，有則摻雜石灰粉或其他不揮發(fā)性鹽類。柱頭呈喇叭狀，有短縫，在短時(shí)間內(nèi)用針撥之不破裂。滴加碘試液，不應(yīng)變藍(lán)，變藍(lán)則摻有淀粉及糊精。值得一提的是，草紅花與藏紅花僅一字之差，在概念上常誤認(rèn)為同物異名，也有人把西藏早已引種栽培的紅花當(dāng)作藏紅花。其實(shí)，這是兩種完全不同的植

10、物。草紅花為菊科植物紅花（Carthamustinctorius）的干燥花，屬一年生草本植物，高達(dá)1米左右，頭狀花序中的每一朵管狀花呈桔紅色。而藏紅花是屬單子葉植物綱的鴦尾科多年生草本植物，具鱗莖，花為青紫色或紫紅色。它們雖在活血通絡(luò)方面功能相像，但就其養(yǎng)血功能而言，草紅花遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及西紅話。 在售藥的過(guò)程中，還應(yīng)當(dāng)特殊留意，老人小孩和孕婦的用藥平安，由于他們的體質(zhì)有些藥物是不能使用的如；孕婦用藥對(duì)胎兒有影響，所以有些人對(duì)醫(yī)生開的藥一概不用，而有些病不準(zhǔn)時(shí)治療會(huì)加速對(duì)孕婦身體的危害，繼而影響胎兒。因此孕婦用藥需慎重也不行避開。 1、任何藥物的應(yīng)用均在醫(yī)生、藥師的指導(dǎo)下服用。 2、能少用的藥物絕不多

11、用；可用可不用的，則不要用。 3、必需用藥時(shí)，則盡可能選用對(duì)胎兒無(wú)損害或影響小的藥物；如因治療需要而必需較長(zhǎng)期應(yīng)用某種可致畸的藥物，則應(yīng)終止妊娠。 4、切忌自己濫用藥物或聽信“偏方、秘方”，以防發(fā)生意外。 5、避開應(yīng)用廣告藥品或不了解的新藥。 6、依據(jù)治療效果，盡量縮短用藥療程，準(zhǔn)時(shí)減量或停藥。 7、服用藥物時(shí)，留意包裝上的“孕婦慎用、忌用、禁用”字樣。 8、孕婦誤服致畸或可能致畸的藥物后，應(yīng)找醫(yī)生依據(jù)自己的妊娠時(shí)間、用藥量及用藥時(shí)間長(zhǎng)短，結(jié)合自己的年齡及胎次等問(wèn)題綜合考慮是否要終止妊娠。 總的來(lái)說(shuō)實(shí)習(xí)中我嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)期間的各項(xiàng)規(guī)定，學(xué)習(xí)態(tài)度仔細(xì)、熟識(shí)了市場(chǎng)營(yíng)銷各類業(yè)務(wù)的基本職責(zé)及工作程序，市

12、場(chǎng)營(yíng)銷的工作流程有了全面了解，加深對(duì)專業(yè)理論學(xué)問(wèn)的理解，提高專業(yè)操作技能，提升總體專業(yè)素養(yǎng)。能夠運(yùn)用市場(chǎng)調(diào)研的基本原理，練習(xí)市場(chǎng)調(diào)研的基本方法與技巧，猜測(cè)市場(chǎng)需求信息。并能親自操作市場(chǎng)調(diào)研問(wèn)卷的設(shè)計(jì)，創(chuàng)新市場(chǎng)調(diào)研方法，統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果、猜測(cè)市場(chǎng)需求信息。發(fā)覺了自己專業(yè)學(xué)問(wèn)筐架中的一些缺失之處，對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)有了更深化的了解，明確了將來(lái)的進(jìn)展方向。 云南藥學(xué)專業(yè)調(diào)研報(bào)告范文 第三篇 一、實(shí)習(xí)目的與任務(wù) 1、通過(guò)本次實(shí)習(xí)，是我能較系統(tǒng)地將藥學(xué)專業(yè)的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐技能結(jié)合起來(lái)，對(duì)藥品在醫(yī)院的流通和使用等實(shí)際工作有一個(gè)全面的熟悉。為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的學(xué)問(wèn)。 2、熟識(shí)處方格式、內(nèi)容及正確的書寫方法

13、，了解各種處方的保存制度。 3、能熟識(shí)了解工作程序完成審方，劃分、配方、發(fā)藥等工作。 4、熟識(shí)毒、麻藥品的種類及管理方法。 5、了解調(diào)劑過(guò)程中的差錯(cuò)及處理方法。 6、把握常用藥品的名稱（化學(xué)名、拉丁名、別名及商品名）、藥理作用、用途、劑型、規(guī)格、劑量、用法、不良反應(yīng)，藥物的相互作用及配伍禁忌等。 二、實(shí)習(xí)過(guò)程及內(nèi)容（時(shí)間、內(nèi)容） 我從20 xx年x月x日至20 xx年x月x日，作為xxx的一名藥學(xué)實(shí)習(xí)生，我樂(lè)觀參與醫(yī)院舉辦的有關(guān)講座和實(shí)際操作等活動(dòng)，仔細(xì)努力的學(xué)習(xí)有關(guān)藥學(xué)學(xué)問(wèn)和學(xué)習(xí)作為一名合格藥師的職責(zé)和任務(wù)。經(jīng)過(guò)了5個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，內(nèi)心真是感慨萬(wàn)端，回想實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我從一開頭懷著欣喜又有

14、點(diǎn)緊急的心情到醫(yī)院實(shí)習(xí)，始終到參與院內(nèi)活動(dòng)，熟識(shí)溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場(chǎng)文化，并調(diào)適自己主動(dòng)去接觸人群，同其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生和老師們建立了良好的關(guān)系，這都是我們即將步入社會(huì)的一次歷練與成長(zhǎng)。5個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，使我成熟、進(jìn)步了很多，現(xiàn)將我在中大附一院實(shí)習(xí)成果的總結(jié)如下： 第一個(gè)科室外科藥房 通過(guò)學(xué)校對(duì)我們實(shí)習(xí)生的推舉，20 xx年x月x日我邁進(jìn)了實(shí)習(xí)生涯中的第一個(gè)科室外科藥房。初到科室，老師簡(jiǎn)潔介紹了一下藥房的狀況性質(zhì)和有關(guān)藥物的擺放規(guī)律，然后拿到醫(yī)囑讓我們推著小車到所在架位上擇藥，剛開頭不熟識(shí)，且有點(diǎn)馬虎，經(jīng)常拿錯(cuò)藥（猶如一藥品不同規(guī)格，同一藥品不同商品名，同一藥品不同劑型等常弄錯(cuò)），錯(cuò)了老師都會(huì)指

15、出并叫我們要留意，后來(lái)慢慢的熟識(shí)了這個(gè)環(huán)境，熟識(shí)了工作狀況，差錯(cuò)也削減，有空時(shí)還可以看一些藥品說(shuō)明書把握一般常用的藥品的基本學(xué)問(wèn)。 其次個(gè)科室中藥房 一走進(jìn)中藥房就布滿中藥味，由于剛到什么都不懂，老師簡(jiǎn)潔介紹下中藥房的工作流程，及有關(guān)藥品的擺放規(guī)律，然后安排到跟一個(gè)中藥師，老師接處處方單就叫我按著處方單上的藥品名和規(guī)格，在相應(yīng)的編號(hào)位置撿藥，分發(fā)到托盤里，然后再裝袋寫上患者的姓名及老師的工號(hào)，拿到前臺(tái)發(fā)藥的老師進(jìn)行核對(duì)。 在中藥房工作也是挺忙的，有時(shí)處方打印機(jī)沒(méi)停過(guò)，處方單積累到長(zhǎng)長(zhǎng)，忙得不行開交，中藥房操作看似簡(jiǎn)潔其實(shí)是需要豐富的中藥理論學(xué)問(wèn)，嫻熟敏捷的動(dòng)手力量，藥師在拿處處方時(shí)需要驗(yàn)方，檢

16、查處方是否合理用藥、有無(wú)配伍禁忌、確認(rèn)無(wú)誤后才可調(diào)劑發(fā)藥，而且要熟記藥品的別名、藥品的性質(zhì)、為了提高效率還要記住規(guī)格及位置，在中藥房的實(shí)習(xí)使我對(duì)中藥領(lǐng)域有了前所未有的了解，能感受到中醫(yī)文化的博大精深，精致聰慧。藥房的老師也是很資深的老師，它不僅教會(huì)了我中醫(yī)方面的許多學(xué)問(wèn)，而且教會(huì)了我人生的許多道理，這是將要踏入社會(huì)的我最需要吸取的養(yǎng)分。 第三個(gè)科室內(nèi)科藥房 由于剛上醫(yī)院的藥房的升級(jí)改造，在內(nèi)科實(shí)習(xí)時(shí)頭兩個(gè)星期在舊的藥房后兩個(gè)星期在新的藥房，新藥房比舊的大許多，而且還裝了氣動(dòng)物流系統(tǒng)，少量的發(fā)藥和退藥可以裝進(jìn)一個(gè)橄欖形的泵通過(guò)氣動(dòng)物流系統(tǒng)直接快速的送到所需的病房，特別便利，但對(duì)于每天大批量的藥房

17、發(fā)藥，這個(gè)系統(tǒng)還是幫不上忙的，在我的藥房主要工作是撿藥，拿著處方單到所在架子上撿起所需的藥品再給老師核對(duì)，核對(duì)完另一個(gè)老師又核對(duì)裝箱，再經(jīng)送藥的.大叔送去所在科室，中午時(shí)也要幫忙拆包藥機(jī)的藥，其余就用空余時(shí)間，在此期間我主要熟識(shí)了一些常用藥物，熟識(shí)了常用藥物的用法用量及藥理性質(zhì)等狀況，遇到不懂的還常常請(qǐng)教老師，還可以跟其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生吹水談天，增進(jìn)彼此的了解。 第四個(gè)科室靜配中心 靜配中心無(wú)菌操作對(duì)環(huán)境的要求比較高，我們進(jìn)去要換鞋子及帶帽子跟口罩，剛到靜配中心什么都不懂還覺得很神奇的感覺，老師向我們講解了靜配中心的運(yùn)轉(zhuǎn)狀況及相關(guān)規(guī)章，還向我們介紹了靜配中心的干凈度的要求及空氣、氣壓、溫度等狀況

18、。處方從各個(gè)科室發(fā)過(guò)來(lái)，有藥師負(fù)責(zé)處方的審核，看看有沒(méi)配伍禁忌，溶媒有沒(méi)選對(duì)，用量合不合理，沒(méi)通過(guò)審核的打回科室核實(shí)。出來(lái)的各個(gè)處方另外集中匯總成一張單，老師就叫我去在架子上撿相應(yīng)的藥，然后交給老師在溶媒上貼上處方單并選出藥物分框裝好交給另外一個(gè)藥師核對(duì)，再統(tǒng)一推動(dòng)配方室進(jìn)行配置，配置完再拿出，老師再核對(duì)蓋章最終統(tǒng)一分發(fā)到不同科室的小箱由專人送去科室，整個(gè)流程下來(lái)要不同老師核對(duì)四次，特別的嚴(yán)格，但聽說(shuō)有時(shí)也有出錯(cuò)。在工作空余我都會(huì)拿一些藥品說(shuō)明書來(lái)看了解有關(guān)藥物的藥理性質(zhì)、留意事項(xiàng)等。還跟其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生和其他醫(yī)院的實(shí)習(xí)人員溝通，了解一些其他學(xué)校以及醫(yī)院的狀況。 第五個(gè)科室西藥房 西藥房也叫門

19、診藥房，門診藥房是特別忙的，來(lái)拿藥的病人每次都排得長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，幾乎每天都有病人插隊(duì)而爆發(fā)口角沖突，我們都是忙的不行開交。由于剛趕上藥房的升級(jí)改造，我們也很有幸能了解上剛裝上的自動(dòng)發(fā)藥的工作原理及流程，我也可了解最前沿的藥師是怎么工作的，例如，根據(jù)處方抓藥、面對(duì)病人怎樣下醫(yī)囑、怎樣管理藥品、怎樣應(yīng)對(duì)藥房突發(fā)狀況等。也學(xué)會(huì)了醫(yī)院藥房對(duì)于特別藥品的特別管理方法。門診老師都和氣可親，特別愿意與人交談，將醫(yī)院相關(guān)制度按條給我們講解，使我們獲益匪淺，總而言之，在門診藥房的一個(gè)月，使我對(duì)藥師這個(gè)職業(yè)有了更深化的熟悉，也使我對(duì)藥師有了改觀，心中萌生了無(wú)限的向往。 三、實(shí)習(xí)心得與體會(huì) 5個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯已告一段落，

20、回顧這些日子的情形，有我們拿著處方在撿藥的身影，有跟老師溝通傳授學(xué)問(wèn)與閱歷的情形，有跟其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生說(shuō)笑談天的歡樂(lè)情景，有跟老師在籃球場(chǎng)上飛灑青春的熱忱，有在老師的運(yùn)動(dòng)會(huì)上觀摩老師們揮灑青春的激情。實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但帶給我的一切還是讓我覺那么的真實(shí)，能讓我真實(shí)體驗(yàn)人際關(guān)系，如藥師和護(hù)士的關(guān)系，藥師和藥師之間的關(guān)系，藥師和病人及家屬的關(guān)系，下級(jí)藥師和上級(jí)藥師的關(guān)系。這些對(duì)于剛步入社會(huì)的我們來(lái)說(shuō)是一筆珍貴財(cái)產(chǎn)。紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺到自己所學(xué)學(xué)問(wèn)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中學(xué)問(wèn)的匱乏，如所學(xué)的學(xué)問(wèn)不夠完善不夠扎實(shí)不能很好的用在實(shí)踐上。信念不過(guò)，對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)不太敢確定

21、。缺少藥品的臨床學(xué)問(wèn)跟閱歷?？偠灾?，實(shí)踐才剛剛起步，閱歷還需要很大程度的漸漸積累，技能還需要很大程度的加強(qiáng)。這些就是我第一次實(shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，對(duì)學(xué)做一名合格藥師的體會(huì)，也含有一些對(duì)醫(yī)藥學(xué)事業(yè)的瞻望。我想，這樣充實(shí)的實(shí)習(xí)生活，將會(huì)成為我人生中最難忘的時(shí)間。 經(jīng)過(guò)半個(gè)月在龍州方略益民藥店的實(shí)踐見習(xí)，我們的任務(wù)順當(dāng)完成。不管是在哪些方面收獲頗多，作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)員，只學(xué)習(xí)書本學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是不能學(xué)以致用的，理論和實(shí)踐相結(jié)合才能把我們所學(xué)的學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)際中。這段時(shí)間發(fā)覺自己在某些方面存在不足，今后將連續(xù)努力學(xué)習(xí)。 云南藥學(xué)專業(yè)調(diào)研報(bào)告范文 第四篇 經(jīng)過(guò)寒假的實(shí)踐學(xué)習(xí)，我進(jìn)步了許

22、多，也成熟了許多，但是我深知自己人生道路才剛剛開頭，路還很長(zhǎng)，需要自己去踏實(shí)地走好每一步，我會(huì)牢記我們的校訓(xùn)和正信的精神，并時(shí)刻提示自己要好好學(xué)習(xí)，好好工作，做一個(gè)有為青年，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人！ 自踏入醫(yī)學(xué)殿堂的那一刻起，我便深刻的熟悉到，“精醫(yī)術(shù)，懂人文，有抱負(fù)，能創(chuàng)新”是新時(shí)期下的醫(yī)生所應(yīng)具備的素養(yǎng)。校訓(xùn)“健康所系，性命相托”時(shí)刻提示我刻苦學(xué)習(xí)奮勉向上。理論學(xué)習(xí)中，我克己求嚴(yán)，勤奮仔細(xì)，順當(dāng)完成了必修課程。在良師益友的指導(dǎo)關(guān)心下，系統(tǒng)把握了醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)，為日后進(jìn)入臨床打下了扎實(shí)基矗。 作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)員，只學(xué)習(xí)書本學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是不能學(xué)以致用的，理論和實(shí)踐相結(jié)合才能把我們所學(xué)

23、的學(xué)問(wèn)帶給人們，所以，我深化基層在醫(yī)院藥房接受熬煉。初到藥房工作，老同事向我說(shuō)明白零售藥店與醫(yī)院藥房的不同，醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對(duì)藥品熟悉較少的非專業(yè)人員，所以，銷售人員在對(duì)顧客銷售藥品時(shí)，要盡可能的多向顧客說(shuō)明藥品的用途及性能，對(duì)每一個(gè)顧客負(fù)責(zé)，我所在的藥房經(jīng)營(yíng)的有中成藥、西藥、非藥品及一部分醫(yī)療器械，現(xiàn)將實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)狀況作一個(gè)總結(jié)報(bào)告。 一、嚴(yán)守勞動(dòng)紀(jì)律，以員工的標(biāo)準(zhǔn)要求自己 在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守該院的勞動(dòng)紀(jì)律和一切工作管理制度，自覺以同學(xué)規(guī)范嚴(yán)格要求約束自己，不畏酷暑，仔細(xì)工作，基本做到了無(wú)差錯(cuò)事故，并在上下班之余主動(dòng)為到醫(yī)院就診的患者義務(wù)解答關(guān)于科室位

24、置就診步驟等方面的問(wèn)答，樂(lè)觀維護(hù)了醫(yī)院的良好形象；并且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯(cuò)、虛心請(qǐng)教，同帶教老師共同商議 處方方面的問(wèn)題，進(jìn)行處方分析，大大擴(kuò)展了自己的學(xué)問(wèn)面，豐富了思維方法，切實(shí)體會(huì)到了實(shí)習(xí)的真正意義；不僅如此，我們更是仔細(xì)規(guī)范操作技術(shù)、嫻熟應(yīng)用在平常試驗(yàn)課中學(xué)到的操作方法和流程，樂(lè)觀同帶教老師相協(xié)作，盡量完善日常實(shí)習(xí)工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過(guò)實(shí)習(xí)筆記的方式記錄自己在工作中的點(diǎn)點(diǎn)心得，由于我的主動(dòng)樂(lè)觀，勤快仔細(xì)以及良好的醫(yī)患溝通力量，各科室賜予的好評(píng)。 在醫(yī)院藥房工作還能學(xué)習(xí)一些課堂外的東西，比如過(guò)橋就是黃連，由于黃連根莖的中段細(xì)瘦，狀如莖桿，形如小橋，所以稱為過(guò)橋。當(dāng)然還有針哏就是半夏，砂哏就是銀柴胡等等一些中藥的別名，這些都是在醫(yī)生開具的中藥處方上學(xué)到的學(xué)問(wèn)。 二、如何做好藥品銷售服務(wù)工作 在銷售部是最