大班安全教案（10篇）

1、 大班安全教案（10篇）幼兒園大班安全教案 篇一 教學(xué)目標(biāo)： 1、明白防寒保暖是冬季的一項(xiàng)重要工作，它關(guān)系著我們身體的安康狀況。 2、了解一些冬季防寒保暖的小常識(shí)。 3、在生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)防寒保暖，確保自己身體安康。 教學(xué)預(yù)備：表現(xiàn)冬季嚴(yán)寒的圖片 教學(xué)過(guò)程： 一、談話活動(dòng)，引出主題 1、此刻是什么季節(jié)冬季給我們的感覺(jué)是怎樣的 2、假如我們不留意保暖，會(huì)發(fā)生什么 3、時(shí)值冬季，寒氣逼人我們要如何做好身體的保暖工作呢 教師小結(jié)：冬季最冷的季節(jié)已然到來(lái)了。保健專(zhuān)家共性提示，嚴(yán)寒的氣候使人免疫功能下降，內(nèi)分泌失調(diào)，血液循環(huán)發(fā)生轉(zhuǎn)變，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。 二、依據(jù)自己的生活閱歷進(jìn)展

2、敘述 1、依據(jù)你的閱歷，你覺(jué)得冬季人體什么部位最冷，最簡(jiǎn)單受傷 2、你是怎樣保暖的或是你母親是怎樣保暖的或是你看到的誰(shuí)的保暖方法好 三、教師總結(jié)所講，并添進(jìn)一些新的防寒保暖小常識(shí) 1、穿適當(dāng)厚度的保暖御寒衣服。 2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖在冬季戴上帽子，能夠削減頭部的散熱量，同樣能到達(dá)周身保暖的目的在更加寒冷的時(shí)候，還應(yīng)戴上口罩和手套俗話說(shuō)：寒從腳下起。在嚴(yán)冬，人們還務(wù)必?fù)Q上保暖性好的鞋子，留意腳部保暖。 3、在冬季宜穿深色衣服深色衣服能夠使人體多獲得一些熱量，具有保暖的功能。 4、要勤曬被褥增加被褥內(nèi)的空氣量就等于提高了保暖潛力被褥經(jīng)過(guò)日曬，變得蓬松，不僅僅增加了空氣量，而且還增加了

3、厚度因此，蓋著曬過(guò)的被子，會(huì)覺(jué)得很溫和。 5、在生活，工作環(huán)境中持續(xù)相宜的溫濕度如在室內(nèi)生爐子和設(shè)置暖氣或空調(diào)設(shè)備等，使室內(nèi)溫度常常處于18-20，相對(duì)濕度50-60%為最好人們不就應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間地處于10以下的環(huán)境中。 6、補(bǔ)充富含鈣和鐵的食物可提高機(jī)體的御寒潛力。含鈣的食物主要包括牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚(yú)、蝦等；含鐵的食物則主要為動(dòng)物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫?zé)岬氖称罚蕴岣邫C(jī)體耐寒力。常見(jiàn)的溫?zé)崾澄镉校号?、羊、狗、雞肉，大蒜、辣椒、生姜、圓蔥、山藥、桂圓等。還要留意維生素C的攝入量，它能夠提高我們的免疫潛力。因此要增加柑橘類(lèi)水果（桔子、細(xì)皮

4、小柑桔、柚子、檸檬）、獼猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。 7、小學(xué)生冬季安全教育，學(xué)生進(jìn)展冬季長(zhǎng)跑等體育活動(dòng)，既可增加體質(zhì)，也能夠提高人體對(duì)嚴(yán)寒的忍耐性。 四、冬季安全教育活動(dòng)延長(zhǎng)這天我們學(xué)了很多有關(guān)冬季怎樣防寒保暖的小學(xué)問(wèn)，有些你們的爸爸媽媽也不明白的。你們能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的本事告知他們，讓他們也增加一些學(xué)問(wèn)。更重要的是我們就應(yīng)把自己所學(xué)到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到生活實(shí)際中，防寒保暖，確保自己身體安康。 大班安全活動(dòng)教案 篇二 活動(dòng)目標(biāo) 1、能意識(shí)到安全的重要性，增加對(duì)班級(jí)和同伴的責(zé)任感。 2、能關(guān)注四周的環(huán)境，找出班級(jí)中的安全隱患，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的標(biāo)記。 3、知道身邊有哪些危急，并學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自

5、己和提示朋友留意安全。 4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 5、提高幼兒思維的靈敏性。 活動(dòng)預(yù)備 1、安全標(biāo)志圖片。 2、制作安全標(biāo)志的材料：卡紙、彩紙、雙面膠、油畫(huà)棒。 活動(dòng)過(guò)程 1、談話、看圖引起幼兒活動(dòng)的興趣。 師：請(qǐng)小朋友觀看一下這幅安全標(biāo)志圖，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)這些安全標(biāo)志代表什么意思？你在哪里見(jiàn)過(guò)？有什么作用？ 安全標(biāo)志分為四類(lèi)：制止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志、提示標(biāo)志。讓幼兒感受在生活中安全標(biāo)志無(wú)處不在，知道它們的作用，體會(huì)標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。 2、請(qǐng)幼兒自由分組，查找班級(jí)的安全隱患。 幼兒分組觀看新班級(jí)的環(huán)境，查找班級(jí)中有危急的地方。 師：請(qǐng)小朋友們認(rèn)真觀看并說(shuō)一說(shuō)，教室里有哪些擔(dān)心全的物品？會(huì)

6、帶來(lái)一些什么樣的危急？怎樣預(yù)防這些危急？ 3、幼兒繪畫(huà)并為班級(jí)設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。 師：請(qǐng)小朋友想一想，用繪畫(huà)、符號(hào)等表征方式，為班級(jí)設(shè)計(jì)安全標(biāo)志，想一想把它貼在哪里，并說(shuō)明理由。 4、幼兒相互介紹自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志，并張貼在相宜的位置。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 1、鼓舞幼兒自覺(jué)遵守安全標(biāo)志中的提示。 2、教師有目的地引導(dǎo)幼兒關(guān)注和了解生活中的常見(jiàn)標(biāo)志，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。 3、引導(dǎo)幼兒在教學(xué)樓以及家里連續(xù)查找安全隱患，設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。 大班安全教案 篇三 設(shè)計(jì)背景 孩子有著劇烈的求知欲和奇怪心，對(duì)熠熠生輝的火光總感到奇怪，總喜愛(ài)睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活閱歷的缺乏，他們不了解防火學(xué)問(wèn)，不懂得安全用火，經(jīng)常由

7、于奇怪和貪玩，致使小火成大災(zāi)，釀成無(wú)可挽回的悲劇。我們必需依據(jù)日常生活中常遇到的問(wèn)題和孩子常犯的錯(cuò)，有選擇地教會(huì)他們一些有用的學(xué)問(wèn)，增加幼兒防火意識(shí)，提高幼兒防火力量，對(duì)愛(ài)護(hù)幼兒生命安 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒了解防火學(xué)問(wèn)，懂得火不能玩，有根本的安全學(xué)問(wèn)。 2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡(jiǎn)潔緣由，懂得如何防范。 3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛(ài)護(hù)力量。 4、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解防火學(xué)問(wèn)，懂得火不能玩，有根本的安全學(xué)問(wèn)。 難點(diǎn)：初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛(ài)護(hù)力量。 活動(dòng)預(yù)備 消防標(biāo)志，火災(zāi)逃命視頻，兒歌

8、視頻。 活動(dòng)過(guò)程 一、出示消防標(biāo)記，介紹11.9是消防日。 1、熟悉火警電話119 創(chuàng)設(shè)情景表演（新年到了，思思和東東好快樂(lè)，兩個(gè)人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來(lái)：“不好啦，著火了！”） （1）爭(zhēng)論 “你怎么知道著火了？” （2）著火了我們?cè)撛趺崔k呢？ 重點(diǎn)教育幼兒，盡最大力量離開(kāi)火源，找大人尋求幫助。同時(shí)出示119圖片 ，介紹11.9是消防日，同時(shí)告知幼兒119是火警電話。由于小朋友年齡還小，當(dāng)有火災(zāi)時(shí)，要趕快離開(kāi)火源，告知大人請(qǐng)他們幫助。 二、大火燒起來(lái)濃煙滾滾，火勢(shì)沖天，會(huì)把全部的東西都燒光，甚至?xí)讶藷?，是多么危急呀，那我們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)怎樣做才能避開(kāi)火災(zāi)

9、的發(fā)生呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉“防火”標(biāo)志。（附屬圖片，加深熟悉） 1、預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能任憑玩火。 2、不玩插座、插頭和電線。 3、不能任憑燃放煙花爆竹。 4、提示爸爸不亂扔煙頭。 5、熟悉“嚴(yán)禁煙火”，安全出口，滅火器等標(biāo)記。 三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃命 1、觀看視頻。 2、爭(zhēng)論逃命的初步方法方法 。 首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。 3、幼兒練習(xí)逃命的方法。 四、播放消防學(xué)問(wèn)兒歌完畢。 教學(xué)反思 一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。兩個(gè)小朋友春節(jié)快樂(lè)放鞭炮引起火災(zāi)，教師抓住這一生活例子并對(duì)幼兒進(jìn)展了一系列的安全教育

10、，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加簡(jiǎn)單承受。 二、 活動(dòng)中，就幼兒生活閱歷的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探究、查找日常生活中不能任憑說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的緣由。進(jìn)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量，豐富幼兒安全防火學(xué)問(wèn)，從小培育安全意識(shí)。最終，兒歌完畢，讓幼兒在歌聲中熟記防火學(xué)問(wèn)。 三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長(zhǎng)，社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)協(xié)作，使家長(zhǎng)真正成為教師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的進(jìn)展和安康成長(zhǎng)起到最大的作用。 幼兒園大班安全教案 篇四 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確辨別方向。 2、懂得迷路之后不要可怕，要大膽、

11、禮貌的向他人尋求幫忙。 3、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對(duì)事物的推斷力量。 4、培育幼兒自我愛(ài)護(hù)力量。 5、培育幼兒對(duì)事物的推斷力量。 活動(dòng)預(yù)備： 故事內(nèi)容圖片，ppt 活動(dòng)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入。 1、師：今日趙教師的好朋友鼠先生遇到了一個(gè)大問(wèn)題，想請(qǐng)小朋友幫幫助。 2、師：我們一起聽(tīng)聽(tīng)它遇到了什么問(wèn)題。（出示ppt） 二、分段敘述。 （一）幼兒觀看故事前半局部。 1、師：鼠先生遇到了什么問(wèn)題？ 2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？（由于鼠先生迷路了） 3、師：鼠先生應(yīng)當(dāng)怎么辦？幼：可以問(wèn)警察，可以做記號(hào)等。 （二）觀看故事后半局部。 1、師：那最終鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？幼：找到了。

12、2、師：鼠先生是用了什么方法找到鼠小姐的家的？（幼兒：?jiǎn)柫撕芏嗟男?dòng)物，幼兒自由答復(fù)）3、教師與幼兒角色扮演。 三、閱歷遷移。 1、師：鼠先生迷路了之后是通過(guò)問(wèn)路的方法找到鼠小姐的家的，那假如有一天我們小朋友一個(gè)人在外面迷路了該怎么辦呢？（幼兒自由答復(fù)，教師適當(dāng)賜予提示、指導(dǎo)） 2、小結(jié)：迷路后可以使用的方法有，記住自己家的門(mén)牌號(hào)、電話號(hào)碼、父母手機(jī)號(hào)，打電話給家人；向路上的行人問(wèn)路；找警察叔叔，讓他們把自己送回家 3、我們回家后可以問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什么好方法，下次活動(dòng)時(shí)大家在一起進(jìn)展溝通。 四、活動(dòng)延長(zhǎng)。 今日我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家，他們快樂(lè)的擁抱在一起，那我們也很快樂(lè)，我們一起和鼠先生、

13、鼠小姐跳舞好嗎？ 活動(dòng)反思： 本節(jié)課，我出示了一幅圖畫(huà)，指導(dǎo)學(xué)生看圖寫(xiě)話，教學(xué)后感受頗多。 1、注意學(xué)生的情感體驗(yàn)，豐富日常積存。 思維是在感覺(jué)的根底上進(jìn)展的高級(jí)熟悉活動(dòng)。思維的材料來(lái)自感性閱歷。要培育學(xué)生看圖寫(xiě)話的思維力量，首先要豐富學(xué)生的感性閱歷。幫忙學(xué)生把握豐富的生動(dòng)的感性學(xué)問(wèn)是進(jìn)展學(xué)生思維的必要條件。 2、激發(fā)學(xué)生的興趣。 對(duì)于一幅無(wú)聲而靜止的畫(huà)面，要讓學(xué)生看出“動(dòng)畫(huà)”來(lái)，是一個(gè)難題。由此，我覺(jué)得對(duì)低年級(jí)寫(xiě)話的培育首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)寫(xiě)話的興趣培育，興趣是最好的教師，它是獵取學(xué)問(wèn)的原動(dòng)力，是激發(fā)學(xué)生動(dòng)機(jī)，提高學(xué)習(xí)積極性的催化劑，學(xué)生對(duì)寫(xiě)話產(chǎn)生了深厚的興趣，才能寫(xiě)出精彩的語(yǔ)言。 3、實(shí)行多種訓(xùn)練

14、方式。 對(duì)學(xué)生進(jìn)展看圖寫(xiě)話思維力量訓(xùn)練要實(shí)行多種渠道，多種方式。如結(jié)合閱讀教學(xué)進(jìn)展說(shuō)話、寫(xiě)話訓(xùn)練；結(jié)合品德課進(jìn)展說(shuō)話訓(xùn)練；結(jié)合美術(shù)課進(jìn)展想象力的培育以及說(shuō)話寫(xiě)話練習(xí)。等等。寫(xiě)話課上，進(jìn)展寫(xiě)話訓(xùn)練時(shí)，必需遵循循序漸進(jìn)的原則，由淺入深，由易到難。 小百科：迷路，迷失道路，指迷失方向感。 幼兒園大班安全教育教案 篇五 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變，把握好逃命的技巧。 2、把握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。 3、培育幼兒相互關(guān)懷的情感，增加幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 課件地震發(fā)生時(shí)，該如何應(yīng)變；發(fā)生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車(chē)3

15、輛；商店一個(gè)（用KT板制作一個(gè)大門(mén)和兩面墻。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話： 1、小朋友，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事，是什么？說(shuō)說(shuō)你了解的狀況。 2、為什么會(huì)發(fā)生地震呢？ 2、教師小結(jié)地震的可怕性，講解會(huì)發(fā)生地震的緣由。 3、提問(wèn) 幼兒發(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？開(kāi)發(fā)幼兒的思維和想像力量。 四、觀看課件發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變。 五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒綻開(kāi)爭(zhēng)論： 1、發(fā)生地震時(shí)，故事里面的小朋友是怎么逃命的？ 2、我們還可以有其他的逃命方法嗎？ 3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。 （1）地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要慌張，要冷靜。 （2）趕快跑到空曠的地方。 （3）假如你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣、電、水龍

16、頭等關(guān)掉，然后把臉盤(pán)或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己。 （4）不行以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)摔傷你。 （5）假如在車(chē)上，要趕快把車(chē)熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車(chē)外。 六、幼兒與家長(zhǎng)們一起進(jìn)展地震逃命演習(xí)。 1、場(chǎng)地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤(pán)、鍋爐等；有商店；安排一些幼兒和家長(zhǎng)坐在車(chē)子上； 2、引導(dǎo)孩子們要留意別慌張，要留意把握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要相互關(guān)懷同伴是否脫離危急，相互扶持。家長(zhǎng)們要留意引導(dǎo)幫忙孩子們把握好逃命技能。 活動(dòng)評(píng)價(jià)： 1幼兒們是第一次感受地震的感覺(jué)，也是第一次進(jìn)展地震

17、演習(xí)活動(dòng)，感覺(jué)特別新穎、好玩，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱鬧。 2、幼兒對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變，毫無(wú)閱歷可言，大局部幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃命，但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后，幼兒都把握了發(fā)生地震該如何逃命的安全學(xué)問(wèn)和技能。 3、個(gè)別幼兒的應(yīng)變力量有待提高，機(jī)靈性不高，力量未能到達(dá)預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)熬煉。 幼兒園大班安全活動(dòng)教案 篇六 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)潔處理方法。 2、能依據(jù)圖片大膽敘述畫(huà)面內(nèi)容。 3、考驗(yàn)小朋友們的反響力量，熬煉他們的個(gè)人力量。 4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 故事碗里的湯潑了 活動(dòng)過(guò)程： 1、教師講故事，引起幼兒

18、興趣，爭(zhēng)論：湯潑了怎么辦？ 教師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來(lái)：哎呀，不好了！我的湯潑了玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）假如你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦？ 了解正確的處理方法。 教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要抓緊把胳膊移開(kāi)，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。 2、連續(xù)聽(tīng)故事，連續(xù)爭(zhēng)論：湯潑了怎么辦？ 教師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了？（湯順著桌子往下流。）他該怎么辦？來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么做的？（讓開(kāi)流下來(lái)的湯，再請(qǐng)成人幫助。）教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立即讓開(kāi)留下來(lái)的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請(qǐng)成人幫

19、助處理潑下來(lái)的湯。 3、教師總結(jié)。 教師：有時(shí)，由于小朋友不當(dāng)心把桌子上的湯弄潑了，當(dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開(kāi)潑下來(lái)的湯，然后再請(qǐng)成人幫助。假如不讓開(kāi)，湯就會(huì)弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。 活動(dòng)反思： 為了提高幼兒的安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)的力量，6月份我們開(kāi)展了我會(huì)愛(ài)護(hù)自己的主題活動(dòng)。在課程中安排了一系列和安全有關(guān)的活動(dòng)，小朋友們知道了會(huì)咬人的電老虎，知道了小手流血了，不跟生疏人走等等。在上到課程湯灑了，怎么辦時(shí)，我用了圖片和講故事的方式來(lái)引導(dǎo)幼兒，可是小朋友們的思維始終局限在“用抹布擦”“用拖把拖”上。為了讓孩子更好了知道要先愛(ài)護(hù)自己，我給孩子們拿來(lái)了一碗熱水，并實(shí)際演示“湯灑了，怎么辦”

20、。當(dāng)熱水灑出來(lái)的那一刻，小朋友們紛紛喊道：“教師，快走開(kāi)”。直到這時(shí)孩子們才領(lǐng)悟到原來(lái)最先做的是，要抓緊離開(kāi)，先愛(ài)護(hù)自己，再來(lái)清理。接下來(lái)我又請(qǐng)了幾個(gè)小朋友來(lái)實(shí)際操作，親身體驗(yàn)。真正的提高孩子們的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 大班安全教案（精選20 篇七 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道不能輕信生疏人的話，不能跟生疏人走，防止上當(dāng)受騙。 2、提高幼兒對(duì)生疏人的區(qū)分力量，培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。 活動(dòng)預(yù)備： 1、進(jìn)展裝扮用的頭巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。 2、請(qǐng)兩位幼兒不熟悉的家長(zhǎng)扮演生疏人，并設(shè)置好情境。 活動(dòng)過(guò)程： 一、觀看情景表演生疏人來(lái)了。 請(qǐng)一位家長(zhǎng)裝扮成生疏人，主動(dòng)與媽媽不在身邊的明明說(shuō)話，告知

21、明明：我是你媽媽的朋友，你媽媽在那邊排隊(duì)買(mǎi)東西，叫我過(guò)來(lái)帶你去找她。 請(qǐng)另一位家長(zhǎng)裝扮成外婆模樣：小朋友，還認(rèn)得我嗎？我是你們家的鄰居，你媽媽突然有急事，讓我把你帶回家，晚上來(lái)我家接你回去。 二、溝通爭(zhēng)論，知道不能跟生疏人走。 1、明明遇到誰(shuí)了？ 2、什么是生疏人呢？生疏人對(duì)他說(shuō)了什么？ 3、明明應(yīng)當(dāng)和生疏人去嗎？ 4、假如明明跟生疏人去會(huì)發(fā)生什么事情？ 5、小朋友能不能信任生疏人的話？ 6、為什么不能輕信生疏人的話？ 教師小結(jié)：遇到生疏人時(shí)，不能輕易信任生疏人，不能跟生疏人走。 三、情景練習(xí)，能區(qū)分生疏人一個(gè)生疏阿姨敲門(mén)進(jìn)教室，對(duì)某幼兒說(shuō)：我是你媽媽的朋友，她今日沒(méi)空，讓我來(lái)接你回家，你跟我

22、走吧？? 1、你認(rèn)不熟悉她？ 2、假如你不熟悉她，能不能信任她的話？幼兒在教師的提示下，對(duì)生疏人說(shuō)：阿姨，我不吃巧克力。 四、活動(dòng)延長(zhǎng) 大班安全活動(dòng)教案 篇八 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)觀看情景劇和圖書(shū)，豐富幼兒出行安全學(xué)問(wèn)，提高安全意識(shí)。 2、情愿在集風(fēng)光前大膽表達(dá)自己的想法和看法。 3、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒感受到安全出行的重要性，并樂(lè)于遵守。 活動(dòng)預(yù)備： 繪本教材ppt、乘車(chē)場(chǎng)景（椅子、方向盤(pán)）、紅綠燈路口場(chǎng)景（紅綠燈、斑馬線） 活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：豐富幼兒出行安全學(xué)問(wèn) 難點(diǎn)：豐富幼兒出行安全學(xué)問(wèn) 活動(dòng)過(guò)程： 一、話題引入環(huán)節(jié)：孩子們過(guò)幾天我們就出去旅行了，但是在到達(dá)目的地過(guò)程中，需要你們和家長(zhǎng)一起

23、到達(dá)，你們會(huì)選擇怎樣出行呢？ 二、探究環(huán)節(jié) 1、爭(zhēng)論出行安全，了解幼兒前期閱歷。 你們和爸爸媽媽一起出行時(shí)在安全方面應(yīng)留意什么呢？ 2、通過(guò)不同的方法，豐富幼兒乘車(chē)安全學(xué)問(wèn)觀看情景劇，找出錯(cuò)誤的做法，初步了解乘車(chē)安全學(xué)問(wèn)。 你們看看剛剛的那個(gè)小朋友遇到什么危急？ 誰(shuí)能告知他應(yīng)當(dāng)怎樣做？ 觀看圖書(shū)走路乘車(chē)都安全了解，進(jìn)一步加深乘車(chē)安全學(xué)問(wèn)的印象。 書(shū)中告知我們什么是你們剛剛沒(méi)有想到看到的？ 進(jìn)展情景表演，穩(wěn)固已學(xué)閱歷。 誰(shuí)想來(lái)試一試看看你們是不是文明安全小乘客？ 小結(jié)：我們出門(mén)乘車(chē)的時(shí)候，遵守秩序挨次上下車(chē)、還不要在車(chē)?yán)镫S便走動(dòng)、公交車(chē)停穩(wěn)后再下車(chē)、下車(chē)前要觀看后面狀況。 3、通過(guò)爭(zhēng)論和觀看圖書(shū)

24、的方法，豐富幼兒走路安全學(xué)問(wèn)。 爭(zhēng)論：我們步行到達(dá)時(shí)候應(yīng)留意什么呢？通過(guò)路口時(shí)留意什么？黃燈時(shí)候我們可以通過(guò)嗎？ 觀看圖書(shū)進(jìn)一步了解過(guò)公路時(shí)應(yīng)留意的安全學(xué)問(wèn)。 我們看看書(shū)上是怎么告知我們的？ 進(jìn)展情景表演，穩(wěn)固已學(xué)閱歷。 大班安全教案 篇九 活動(dòng)預(yù)備： 1、因漏氣而造成的事故事例。 2、煤氣灶一個(gè)。 3、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。 活動(dòng)過(guò)程： 一、熟悉煤氣灶、煤氣包，了解煤氣的用處 1、出示煤氣灶和煤氣包，提問(wèn)：這是什么？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來(lái)的？煤氣有什么用？ 2、教師進(jìn)展簡(jiǎn)潔的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。 它們給我們帶來(lái)了很多便利，能燒水、燒飯、燒菜 二、觀看錄象，了解煤氣的危急性。 1、教師：煤氣的用處許多，可是假如不正確的使用煤氣，煤氣也會(huì)給我們帶來(lái)很多危害。 2、展現(xiàn)有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道，使幼兒初步了解在哪些狀況下，會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。 3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活閱歷談?wù)劽簹庠斐傻奈＜毙杂心男?？教師小結(jié)。 三、組織幼兒爭(zhēng)論，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法 1、怎樣安全使用煤氣。 2、怎